2011北京幼升小之五：具體準備

　?。?）分清左右；自身的左右；黑板上、書上的左右；

　　（2）必須要認識的字：課表上的字、書的名字、家長的名字

　?。?）必須學會寫學校的名字、自己的名字。

　?。?）清楚地知道自己的家庭住址；父母的名字；家里的電話和父母的聯(lián)系電話。

　?。?）有一些規(guī)則意識。紀律是個大問題，是保證學習的前提。如：

　　入校：

　　1.按要求準時入校，不遲到、不早到，知道有事有病時要請假。

　　2.會正確地使用禮貌用語，主動與別人打招呼。

　　3.主動地參加簡單的勞動。（在家里家長要讓孩子承擔一些家務勞動，鍛煉勞動能力，學校要進行值日）

　　入廁：

　　1.會自理大小便，懂得將大小便解在池內(nèi)，保持地面整潔。

　　2.便后馬上離開，不在廁所打鬧或聊天。

　　盥洗：

　　1.會按次序盥洗，人多時能夠排隊等待，不推不擠。

　　2.會將手上的水甩在池內(nèi)，保持衣服、地面的整潔。

　　3.能夠?qū)⑹窒磧舨粮伞?br>
　　4.懂得洗手后關(guān)緊水龍頭，不浪費水。

　　教學活動：

　　1.學會準備上課需要的學具和物品。（要學會自己整理書包）。

　　2.聽到指令能迅速回到自己的座位準備上課。

　　3.上課時坐、立姿勢正確，不亂動，不和別人說話。

　　4.上課回答問題或發(fā)言講話時先舉手。

　　5.清楚地記住并完成教師要求自己做的事情，不懂的會問。

　　6.在教師要求的時間內(nèi)把事情做完，做到不拖拉，不邊做邊玩。

　　7.學會認真獨立地做事情，懂得追求良好的結(jié)果。

　　8.喜歡回答問題，提出問題，討論時能夠大膽地說出自己的想法。

　　9.學會正確使用學具和物品，用過后能收拾整理好，不亂扔。

　　10．學會正確的握筆與書寫姿勢。

　　11.懂得愛惜自己的東西，不弄壞、不弄丟。

　　活動游戲：

　　1.游戲中學會與別人協(xié)商、合作，共同完成大家的事情，共同分享成果。

　　2.做事有信心，學會克服困難，堅持把一件事情做完，不半途而廢。

　　3.學習主動與人談話與交往，對別人的主動交往要做出積極的反應。

　　4.學會主動邀請別人一起游戲，會請求參與別人的游戲。

　　5.不亂拿同伴的東西，得到同意后可以借用并在用后歸還。

　　6.同情關(guān)心伙伴，在別人需要時，樂意給予幫助。

　　7.學習用協(xié)商、講理的方式解決同伴間的糾紛，不使用武力。

　　8.影響或傷害了別人會主動道歉，學習原諒別人的無意過失。

　　9.做錯了事能接受批評，并愿意改正。

　　10.不在室內(nèi)游戲，在室外游戲時不大聲喊叫或追跑，不影響別人，不允許在走廊上追跑，特別是出教室時要慢慢走。

　　放學：

　　1.帶好自己的衣物，主動向教師、同伴告別。

　　2.清楚地記住教師要求自己做的事情，并能向家長重復。

　　3.不跟陌生人或不熟悉的人走。家長沒來要回學校等待。

　　以上規(guī)則是要讓學生在入學前了解，并努力學會做好。

　　科學家研究證明，一個習慣的養(yǎng)成需要21天，常聽到一些家長抱怨自己的孩子總比不上別家的孩子懂事、爭氣，恨鐵不成鋼。南京市名校長拉薩路小學周榮華校長說：“孩子進入小學學習，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學習習慣，而良好的習慣也要有一個養(yǎng)成過程的，需要家長、孩子及學校共同配合，在平時就注意加以培養(yǎng)。好習慣終身受益，壞習慣有害終身?！?/p>