英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法總結(jié)
要想學(xué)好英語(yǔ),那就要掌握英語(yǔ)的聽(tīng),說(shuō),讀,寫(xiě)幾個(gè)方面。很多小伙伴在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中認(rèn)為英語(yǔ)的聽(tīng)和說(shuō)最難,而要想提高自己的聽(tīng)說(shuō)能力,那就要掌握方法。下面,滬江小編給大家分享了幾個(gè)英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法,大家可以作為參考。
1.理解英語(yǔ)口語(yǔ)的特點(diǎn)
英語(yǔ)口語(yǔ)的一個(gè)明顯特點(diǎn)是非正規(guī)化,例如,我們經(jīng)常用英語(yǔ)口語(yǔ)說(shuō)well,theres,但很少說(shuō)we shall或there is 。當(dāng)見(jiàn)面時(shí),經(jīng)常說(shuō):Hi!或Morning!只有在正式場(chǎng)合,才說(shuō):How do you do?此外,人們期望在學(xué)習(xí)中逐字逐句地說(shuō)英語(yǔ),但是,英語(yǔ)口語(yǔ)的特點(diǎn)是意群之間不能分開(kāi),英語(yǔ)口語(yǔ)中的連讀、丟失爆破等語(yǔ)音變化給聽(tīng)力造成了很大困難。知道了這些,為了解英語(yǔ)做好心理準(zhǔn)備。
2.聽(tīng)、說(shuō)并進(jìn),反復(fù)練習(xí)
聽(tīng)和說(shuō)包括兩層意思,聽(tīng)是為了理解,說(shuō)是為了表達(dá)。根據(jù)唯物辯證法的原理,聽(tīng)和說(shuō)是對(duì)立統(tǒng)一的,它們既相互制約,又相互促進(jìn)和提高。聽(tīng)力能力的提高為準(zhǔn)確流暢的表達(dá)創(chuàng)造了良好的條件,口語(yǔ)能力的提高反過(guò)來(lái)又會(huì)促進(jìn)聽(tīng)力水平的提高。因此,在練習(xí)聽(tīng)力時(shí),也應(yīng)該多說(shuō),反復(fù)練習(xí)。正如布龍菲爾德所說(shuō):學(xué)習(xí)語(yǔ)言就是實(shí)踐,再實(shí)踐,其它方法是沒(méi)有用的。
3.放下書(shū),用心聽(tīng)
有些人總是在最初階段離不開(kāi)書(shū),要么在聽(tīng)之前瀏覽一遍,要么邊聽(tīng)邊看,認(rèn)為這有助于理解。事實(shí)上,這種理解依賴于視覺(jué)幫助,而不是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等信號(hào),這不利于聽(tīng)力水平的提高。沒(méi)有語(yǔ)音的影響,很難前進(jìn)一步,這阻礙了信號(hào)和意義之間的直接聯(lián)系。因此,大家不要有看書(shū)的念頭,而應(yīng)該專注于聽(tīng)懂材料的意義。
4.擺脫母語(yǔ)
英美人的說(shuō)話速度非常快,所以我們必須有快速的反應(yīng)能力,直接用英語(yǔ)分析和理解材料的意思。如果在理解之前把英語(yǔ)翻譯成母語(yǔ),就很難跟上原來(lái)的速度,顧此失彼,減滿學(xué)習(xí)過(guò)程,這不利于聽(tīng)力水平的提高。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)在于長(zhǎng)期的積累和運(yùn)用,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中大家要多關(guān)注一些和英語(yǔ)相關(guān)的資訊,這對(duì)學(xué)習(xí)能起到很大的幫助。大家也可以通過(guò)滬江英語(yǔ)網(wǎng)這個(gè)平臺(tái)來(lái)學(xué)習(xí),滬江網(wǎng)上面有很多針對(duì)性的學(xué)習(xí)課程,通過(guò)滬江網(wǎng)學(xué)習(xí)可以不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制,學(xué)習(xí)起來(lái)十分方便。