有一些廣外的學生感覺英語好壞對于法語學習沒有直接影響。英語好可能占的一個便利是詞匯量方面會漲很快，因為法語和英語詞匯相似性其實挺強。法國人大多數(shù)開口英語講很爛，但是閱讀就很快，也是因為單詞靠猜都能明白個大概。 語言之間雖然有遠近的區(qū)別，但沒有一門語言是嚴格以另一門語言為基礎的。但是就像大家說的，就英語和法語來看，是否有英語的基礎，對法語的學習是會產(chǎn)生影響的。 有利的方面 作為以中文為母語的學習者，在學習法語之前，英語“好”，最根本的好處，在于學習者不用再一次轉(zhuǎn)變語言的思維方式。英語和法語雖然處于不同的語族，但都屬于印歐語系，而且都不同于中文所在的漢藏語系。這就使得中文為母語的學習者，在首次學習印歐語系的語言時，不得不從26個字母（或者別的類似的字母表）開始學起，然后是構(gòu)詞法、詞匯，格、性、數(shù)，以及時態(tài)、動詞變位等這些新的概念，或者以前學習中文時不曾關注的概念。有英語的基礎，在學習法語時，這些概念會自然而然地產(chǎn)生作用。 然后是詞匯。其它答案很多都提到了，現(xiàn)代英語的詞匯受法語影響相當大，反之亦然，以至于法國專門有法案抵制英語詞匯對法語的影響。但對于法語的學習者，有英語的基礎在詞匯上無疑是極大的幫助。即使很多詞的拼寫并不完全一樣，但基于對構(gòu)詞法的理解，對于擴大詞匯也很有幫助。 例如，我們知道 英語 speciality，法語 spécialité 英語 university，法語 université 那么，當出現(xiàn)英語 invisibility，你不用查字典也知道法語是 invisibilité。同理你能知道 anniversary 的法語是 anniversaire，delicious 對應 délicieux (-euse)。 不利的方面 正因為英語和法語的相似性（對于中文母語學習者而言），比起直接學習法語來，我們需要花費額外的精力來避免英語知識和習慣對法語的影響。 發(fā)音上，除了法語中有一些英語沒有的發(fā)音（如 eu）以外，會英語的人很容易混淆兩者中的元音 i 和 e，以及清輔音、濁輔音以及送氣、不送氣的區(qū)別。例如英語的 car 和法語的 car 中，c 的發(fā)音，雖然音標寫法一樣，但讀音是不同的。 詞匯上，雖然兩者有很多一樣的詞匯，但又同時存在很多一樣的詞匯卻各自表達不同的意義。例如你很容易地想到 actually 到法語里面是 actuellement，但前者英語是“實際上”，而后者法語是說“目前”。又如英語“辭職”說 resign，但類似的動詞 resigner，在法語中有類似的意思，但不常用于“辭職”的語境，而更常說 démissioner。 時態(tài)上，也需要很多思考來辨析兩者的區(qū)別。例如當你開始學法語的復合過去時（Passé composé）和未完成過去時（Imparfait）的時候，很容易和英語的現(xiàn)在完成時和一般過去時對應起來。兩者的確有很多相似的地方，一開始這么想也的確能幫助我們快速理解。但實際上兩者互有交叉，并不能完全等同，于是到了各自需要決定時態(tài)的時候，兩者都會的你，就有的糾結(jié)了。 另外在語言習慣上，如果你經(jīng)常練習口語，你會發(fā)現(xiàn)你很熟悉的一些英語句式和思維方法，很容易限制法語的學習。英語一般來講，定語形容詞前置，這點和中文類似，但法語雖一般后置，但也有很多前置的情況。英語的人稱做賓語一般放在動詞后面，但法語就要慢慢習慣提到動詞前面，時不時還要和動詞發(fā)生省音。英語的很多狀語，there、of them、of that，一般句子開始不會關注，到后面才加上，但法語一開始就要想好，需要用 y、en 來表達并放在動詞前面。還有介詞 de、à 和定冠詞 le、la、les 的縮合，都是法語口語練習的噩夢…… 總的來講，作為以中文為母語的學習者，懂得英語對法語的學習有利也有弊，但是我認為利大于弊，畢竟思維方式的轉(zhuǎn)變是語言學習中很大的一個障礙，需要很長時間甚至好多年才能跨過，而兩者之間的相似點的辨析相對要簡單的多。

—— 珍惜

可以學好的，只要你喜歡法語，就一定可以學好它，因為興趣是最好的老師，有的人英語很差，但是其他語言就學的很好，這樣的遇到好多了，所以不要因為英語就有了心理障礙，喜歡法語就去學習吧，加油，祝你學習更上一層樓

—— 日光之上