巴黎高等師范學校是世界最著名的大學之一，它創(chuàng)立于拿破侖時代，曾為法國培養(yǎng)了幾任總統(tǒng)與總理。巴黎高師是文、理并行不悖的綜合性學校，有著一流的研究機構和輝煌的學術成就，大批優(yōu)秀的頂級人才從這里走出。 　　性質：公立，專門性大學 　　位置：法國，巴黎，總校在巴黎有3處校區(qū)，還在外省郎寨和富爾于夫設有分校 　　成立時間：1795年10月30日 　　組成機構：6個人文科學院和6個自然科學學院 　　歷史回眸 　　巴黎高等師范學校是一所培養(yǎng)教學和科研人員的高等?？茖W校。原名巴黎師范學校。1795年創(chuàng)辦，后由于政府更迭而幾經(jīng)改組、封閉。1808年，根據(jù)拿破侖一世的帝國敕令予以重建，成為培養(yǎng)國立中學教師的學校，并于1810年開始招生。 　　1845年學校改為現(xiàn)在的名字。在學科上分文、理兩科。文科設古典文學、現(xiàn)代文學、哲學、歷史、地理、現(xiàn)代外語、社會科學等專業(yè)。理科設數(shù)學、物理、化學、生物、地質等專業(yè)。 　　無論在哪一階段，高師都與時代保持著高度的默契，它為法國培養(yǎng)出無數(shù)的杰出人士。如開生物學新紀元的亞雷斯和巴斯德，存在主義先鋒薩特，自由主義戰(zhàn)士雷蒙·阿尤，共和國總統(tǒng)蓬皮杜，總理兼任國民議會主席的洛朗·法布留斯，西方10大著名哲學家之一、生命哲學家亨利·柏格森，以及1968年出現(xiàn)的拯救法國社會于傳統(tǒng)陋習中的一代“新人”等。高師是獨一無二的，它孕育著革新的激情與反僵化的沖動，推動著歷屆政府的改革與完善。盡管飽經(jīng)歲月的磨煉，這所古老的學院在今天仍煥發(fā)著青春的活力，血管中仍流動著探索與創(chuàng)新的新鮮血液。 　　巴黎高等師范學校在數(shù)學教學、研究與人才培養(yǎng)等方面享譽世界，共培養(yǎng)出8位菲爾茲獎得主，4位沃夫獎得主和一位阿貝爾獎得主，其中該校的J－P Serre教授是世界上唯一集上述數(shù)學三大獎于一身的數(shù)學家。 　　經(jīng)過200多年的發(fā)展，巴黎高等師范學校在法國可算是家喻戶曉，尤其是對于那些求知若渴的人們，這里既是知識的海洋，又是科技發(fā)展的溫床。 　　當今風采 　　文理并行不悖 　　巴黎高師作為集科研與文教于一體的公立機構，其宗旨是“優(yōu)秀的思維方式”與“優(yōu)秀的教育機制”結合且相得益彰，為科學工作培養(yǎng)人才，為教育系統(tǒng)和國家行政單位、企業(yè)、事業(yè)機構輸送人才。 　　在所有高等學校中，巴黎高師是惟一一所文、理并行不悖的綜合性學校。這種平衡也是它的優(yōu)勢所在，從高層行政領導結構看，校長居庸先生和副校長巴斯蒂德·布呂吉埃爾女士就分別來自文科和理科；而學校的課程體系和學生改變行政劃分學科界限的努力都體現(xiàn)了這種特色的優(yōu)點。文理科綜合有助于思維空間的擴展，有利于奠定更堅實全面的文化修養(yǎng)，并增強學生的適應能力。 　　招生苛刻卻不發(fā)畢業(yè)證 　　巴黎高等師范學校每年經(jīng)全國性入學考試從大學預科班錄取文、理科學生各約50名，入學考試難度居全國各大學校之首。 　　巴黎高師差不多是世界著名大學里規(guī)模最小的高校，由于每年只招收200來名學生，而報名的卻有幾萬人，因此入學競爭非常激烈，所以有資格進入巴黎高師的學生成績必須是相當優(yōu)秀的。 　　雖然巴黎高師招收的都是最優(yōu)秀的學生，但巴黎高師既沒有畢業(yè)證書發(fā)給學業(yè)成績合格的畢業(yè)生，也沒有國家學歷證書的授予權。于是經(jīng)過預科、考試一路沖殺過來的佼佼者們，在跨進巴黎高師門檻后還要到其他大學去注冊各種學位的學習。而各大學也都非常歡迎巴黎高師的高材生。有這樣的學術環(huán)境和氛圍熏陶，巴黎高師培養(yǎng)了10位諾貝爾獎得主、6位菲立茲獎(數(shù)學領域的諾貝爾獎)獲得者、1位總統(tǒng)、2位總理以及大量社會精英。 　　四年免費學習 六年定向服務 　　就讀巴黎高等師范學校修業(yè)4年，免收學費。前2年學生在一所綜合性大學注冊學習，以獲取大學三年級學習文憑和學士學位。后2年須在本校教師指導下準備中學證書教師全國會考和中學高級教師學銜全國會考。通過會考者可獲教師資格。 　　學校注重培養(yǎng)學生的分析能力、創(chuàng)造精神，掌握科學研究方法，培養(yǎng)學生適應環(huán)境變化的能力。在法蘭西學院和法國科學院的院士中，該校畢業(yè)生分別占1/4和2/5。 　　從踏入高師校門的第一天起，學生們就成為“實習公務員”，這個頭銜意味著每月7700法郎的待遇，以及優(yōu)裕的學習和生活條件，而在他們畢業(yè)以后，必須為國家企事業(yè)單位服務6年。在4年學習期間，學生們可享受2年的停薪假期，他們通常利用這個機會去國外深造或進一步研究自己的專業(yè)。學生畢業(yè)后如不能為國家公立機構服務則需償還在校期間所享受的助學金及其他費用。 　　學生參與最前沿的科學研究 　　很多國家研究機構看中了巴黎高師的人才資源，紛紛將研究室建在巴黎高師。于是有人專門替巴黎高師對這些申請建研究室的機構進行了評估和選擇。 　　大量一流的研究室?guī)砹舜罅肯冗M的研究設備，并且更新很快。而不同領域的科學研究為巴黎高師建

—— dgzhh