要說語法在考研中的重要性，每一個正在準(zhǔn)備考研的考生都應(yīng)該明白：如果語法搞不懂，那么根本就不要去考研。為什么？因為在考研真題中，語法無處不在，無惡不作。英語知識運用(完型填空)中，有它的身影；閱讀理解中，它化身長難句對考生進(jìn)行迷惑、舞蹈；新題型中，它伺機(jī)埋伏；翻譯中，它肆無忌憚地進(jìn)行赤裸裸的挑釁；寫作中，豐富的語法結(jié)構(gòu)和句型意味著拿高分。如果說詞匯大山是以龐大的數(shù)量對考生進(jìn)行恐嚇的話，那么語法大山就是在理解和運用難度上給考生們設(shè)置障礙。那么，我們?nèi)绾螌⑵鋸氐渍鞣?？五個字：理論加實踐。

1.理論。

在歷年的考研英語大綱中，都沒有專門列出對語法知識的具體要求(除了剛出現(xiàn)的英語二)。但是，根據(jù)筆者的研究，以下幾個方面值得考生們在語法復(fù)習(xí)當(dāng)中多下功夫。

1)五大基本句型。掌握了五大基本句型，其實也就是掌握了句子的主干，主要意思即刻呈現(xiàn)。這是各位考生的必備武器。

①主語+謂語

②主語+系動詞+表語

③主語+謂語+賓語

④主語+謂語+賓語+賓語補(bǔ)足語

⑤主語+謂語+雙賓語(間接賓語+直接賓語)

2)從句。仔細(xì)研究歷年的真題，可以發(fā)現(xiàn)，語法的重中之重就是從句——名詞性從句(主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句)、定語從句和狀語從句。

①名詞性從句。此類從句相對簡單，即使出現(xiàn)在長難句中，一般不影響對句子的理解。需要注意的是，同位語從句的內(nèi)容實際上是對先行詞的說明和解釋，千萬不要將其跟定語從句混淆。

②定語從句。語法中的“毒瘤”之一。對于定語從句，最重要的就兩點——找準(zhǔn)先行詞、弄清引導(dǎo)詞。

a.先行詞是從句修飾的對象，各位考生尤其要注意先行詞與從句分開的情況，不要一味地認(rèn)為引導(dǎo)詞前的那個名詞就是先行詞，也不要一味以為先行詞只是名詞或詞組，它也可能是句子的(在翻譯中尤其要注意)。

b.在做題中，要注意引導(dǎo)詞省略時(多為that)的情況；寫作當(dāng)中，要注意that，which，as的各自使用的情況。

③狀語從句。語法中的另一“毒瘤”。對于狀語從句，最需要注意的是兩類引導(dǎo)詞。

a.可以引導(dǎo)多種狀語從句的引導(dǎo)詞，如：as(時間、原因、讓步、比較、方式)，while(時間、讓步)，so…that…(原因、結(jié)果)等。碰上此類引導(dǎo)詞時，一定要留心，務(wù)必根據(jù)句子的意思判斷狀語從句的分類以及引導(dǎo)詞的意思。

b.特殊引導(dǎo)詞，如no sooner…than，now that， in that，provided that，lest等。由于考生在平時對此類引導(dǎo)詞接觸得不多，因此經(jīng)常會存在理解上的差異，甚至是錯誤；為了避免這種情況，在復(fù)習(xí)狀語從句時，對特殊引導(dǎo)詞也要給予特殊的“關(guān)懷”。

注意：so…that…引導(dǎo)結(jié)果狀語從句時，有三種形式：so+ adj./adv. + that；so+分詞+that；so+動詞+that。還可以用so that，such that來引導(dǎo)結(jié)果狀語從句(務(wù)必了解，此處容易“翻船”)。

3) it的用法。it是個很有意思的詞，可以說是一個萬能詞，在考研真題中的出鏡率那不是一般的高。遇到it時，一定要問三問：它是形式主語嗎？它是形式賓語嗎？它指代的是誰？這三個問題解決了，it也就基本上不存在問題了。

2.實踐。

實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在英語語法中，實踐是運用語法理論的唯一途徑。很多考生復(fù)習(xí)時，對于書中的語法點和例句自認(rèn)為了解得足夠透徹，但是如果拿給他一個新的句子，往往不知從何下手。因此，筆者認(rèn)為，實踐是語法復(fù)習(xí)當(dāng)中不可或缺的一個環(huán)節(jié)。那如何進(jìn)行實踐呢？

1)例句實踐。在看完一個語法點和一個附有講解的例句后，自己嘗試著分析另一個附有講解的例句，當(dāng)然，前提是自己獨立完成分析，分析后再對照講解檢驗自己是否分析得正確。如果正確，可以進(jìn)入下一個語法點的復(fù)習(xí)；如果出現(xiàn)錯誤，就要想一想錯在哪里。

2)閱讀文章實踐。在將語法整體地梳理后，可以在做閱讀文章時，有意識地對一些長難句進(jìn)行語法上的分析。如果確實不會的，可以跟同學(xué)進(jìn)行討論，也可以向老師請教。

3)寫作實踐。寫作實踐可以分為兩種，一個是寫句子，一個是寫文章。

①寫句子。對于一個剛剛掌握的語法點，可以根據(jù)所給的例句仿寫一個或多個句子，句子的長短和用詞難度可以自己掌控。

②寫文章。這種形式最好在掌握了一定詞匯量和語法知識后再進(jìn)行?？梢跃湍硞€話題，運用多種句型以及高級詞匯完成一篇作文。寫完之后，一定要先自己檢查一遍，然后可以跟同學(xué)(最好是也有考研意愿的)進(jìn)行交流，如果有輔導(dǎo)老師的話，不妨向其請教一下。