這幾天放假，我沒閑著，從我和眾多家長的交流、從各個(gè)小學(xué)、從各種有效的消息渠道了解的信息看，2011年的幼升小出現(xiàn)了很多的情況和變化，有的變化簡直可以令人“瘋狂”！關(guān)于這一點(diǎn)我將在這篇文章發(fā)表后對北京市2011年幼升小平均擇校費(fèi)的漲幅、考試的難度、擇校的熱度、名校的變化、目前幼小學(xué)前班與實(shí)際幼升小考試銜接的巨大缺憾等專門發(fā)表看法，形成系列文章，以便為2012、13、14年幼升小的家長提供參考。

一句話概括2011年到目前為止已近尾聲的幼升小：比以前難了！付出多了！成本大了！動(dòng)手早多了！

　　閑話少說，6月11、12日將是2011年幼升小最后公開的機(jī)會(huì)。如何抓住這最后的機(jī)會(huì)進(jìn)入較理想的目標(biāo)小學(xué)，提幾點(diǎn)看法供各位家長捋捋思路，以提高中選率并扼要談?wù)勗诎l(fā)生入學(xué)“危機(jī)”時(shí)如何去操作！

　　形式準(zhǔn)備：

　　一、禮節(jié)

1. 衣著整潔，略顯時(shí)尚，容易“點(diǎn)招”。

　　根據(jù)我多年的經(jīng)驗(yàn)以及與各級老師的交流，“第一印象”對最終的錄取會(huì)起到?jīng)Q定性作用，特別是片外的。它體現(xiàn)了家庭的整體素質(zhì)，為學(xué)校所看重。片內(nèi)的家長不要穿拖鞋、跨欄背心、超短裙、花褲衩等，可能影響分班結(jié)果。

2. 父母帶著孩子同時(shí)前往有奇效。

　　父母同時(shí)去彰顯對孩子教育的重視，同時(shí)也是學(xué)校間接衡量在家庭教育中是父母雙方負(fù)責(zé)還是單方管孩子。父母同時(shí)去效果最好，母親帶孩子去次之，父親帶孩子去排第三，父母一個(gè)都不去效果最差（注：家長們別問為什么，這是經(jīng)驗(yàn)的長年積累，大家照著做就好了！我以后在講座上給大家講N多其中的故事。）

　　3.面試開頭結(jié)尾特有講究。

　　面試孩子時(shí)，不要忘記問老師好，面試結(jié)束時(shí)別忘和老師說再見，會(huì)有加分。面試家長時(shí)，家長對教育什么都不了解的，有一種表述最管用，贊美學(xué)校、老師，夸贊教師責(zé)任心。家長常出錯(cuò)的題：在家主要誰管孩子生活和學(xué)習(xí)？一定回答：我們父母一起管，以增加家庭教育的含金量，這是學(xué)校非常希望的。面試孩子時(shí)，孩子最?；卮疱e(cuò)誤的問題：在來我們小學(xué)考試前，家長是不是還帶你去了別的小學(xué)？家長一般會(huì)教孩子“說謊”：沒去別的小學(xué)。這對孩子是不好的，不應(yīng)該教他們說慌。

　　4.讓孩子多坐一會(huì)兒，能撿“金磚”。

　　很多小學(xué)在面試時(shí)，會(huì)指定讓孩子坐下來，老師觀察孩子是不是屬于過于好動(dòng)型，以此來判斷孩子一旦被錄取，上學(xué)后上課能不能專心聽講、課堂會(huì)不會(huì)搗亂，孩子越多的班級、學(xué)校這個(gè)問題越突出，有的較小規(guī)模的小學(xué)這種要求也是常有的。還有幾天，這兩天讓孩子多練練，特別是男孩子。（注：家長先不要管這樣合不合理，反正考試就這樣，增加機(jī)會(huì)就要稍微委屈一下孩子！）

　　二、過程

　　1.先去最想去的目標(biāo)小學(xué)考試、面試，錄取名額最多。

　　你想去的小學(xué)往往也是別人想去的，這些小學(xué)往往第一天上午8點(diǎn)到12點(diǎn)人最集中，錄取名額的絕大部分只在第一天的上午釋放。這個(gè)時(shí)間段去，家長也可以了解到學(xué)校的組織能力、管理水平、教師的親和力、多數(shù)學(xué)生家長的整體素質(zhì)、家庭情況等，你會(huì)大體知道你的孩子今后一旦上了這所小學(xué)，會(huì)面對怎樣的人文環(huán)境，從而判斷是不是你所喜歡或需要的。

　　2.路線圖安排，事半功倍——必有一笑。

　　憑我自己的親身經(jīng)驗(yàn)，合理的時(shí)間安排、恰當(dāng)?shù)穆肪€設(shè)定基本上每半天可以去3所學(xué)校。建議家長在11號前以你們認(rèn)為應(yīng)該采取的交通方式去踩踩點(diǎn)，計(jì)算一下時(shí)間，以做到心中有數(shù)。兩天下來就是12所學(xué)校，中選概率會(huì)增加很多。