采訪新東方邱政政老師

上海新東方學校聽說特訓項目是全國率先使用Touchstone這套教材的項目，您作為上海新東方綜合能力部的主任，也是國內知名的聽力口語教學研究專家，能否為我們簡要談論一下中國人在聽說方面的問題在哪里？這套教材在上海新東方的使用情況？以及對所有英語學習者的寄語？

中國學生聽說問題

中國學生在聽說方面存在四個問題。第一是發(fā)音。有句話是：你可以通過一本書的封面來判斷這個書怎么樣。同理，我們可以通過一個人的英語發(fā)音和語調判斷他英語如何。而口語的提高有助于建立自信，從而開口和外國人說英語。另外，如果口語改善了，聽力能力自然也會提高。第二點是詞匯。學習詞匯的問題是，我們是否能一詞多用？ 我覺得，詞不在多，會用則靈。第三點是句子。中國的英語學習者普遍不會以句本位，學英語時，先只言片語，不會用句子，以至于到學習的后期，一個句子總表達不完整。在此，我希望大家能通過句型擴充句子。最后一點是思維。 中國學生講的英語外國人之所以不理解，是因為他們的英語中包含許多中國式思維方式。我們應該多了解外國文化，學會用老外的思維邏輯表達自己。我想如果這四個障礙解決了，英語也沒有什么問題了。

聽說特訓

首先很高興新東方能夠運用劍橋大學最新得研究成果，作為首個吃螃蟹的人。我們覺得這套教材非常實用。我們之前舉辦的學習實驗室（learning lab）在500候選人當中選出了18位參加探索式教學模式。與傳統(tǒng)不一樣，在課堂中，老師說話不多，只是做關鍵性知道，讓學生多投入到課堂中。我想說，If I tell you, you forget; if I show you, you remember; If I involve you, you understand. 在這種教學模式下，學生是主體。比如在學習簽證的時候，我們給學生簽證表格，讓他們查資料，自己填寫。這樣的話，學生們可以真正融入活動中來。我相信聽說特訓有了這套教材和先進的教學模式，一定能從經典中煥發(fā)出活力，越走越好?，F在，學習實驗室已經完美結束，而暑期的聽說特訓可以讓全國各地的學生感受新東方最前沿的教學，給學習帶來新的升級。

給英語學習者的寄予

學習英語的方法有很多，只要是方法并且被認可，都可以使用。我建議大家堅持一種方法走下去，認準道路，敢于創(chuàng)新。 有句話是：I can accept failure ,but i can't accept not trying. 在英語學習中也需要不斷嘗試，方能成功！

?