考研英語(yǔ)中有關(guān)于倒裝句的知識(shí)點(diǎn)大家了解多少，其實(shí)英語(yǔ)中的倒裝分為全部倒裝和部分倒裝。這些內(nèi)容可能會(huì)讓大家感到學(xué)習(xí)上的吃力，但我們要挺過(guò)去。今天來(lái)講講全部倒裝的知識(shí)點(diǎn)，如果你也想了解的話(huà)，就跟著我們學(xué)習(xí)吧!

1. 表系主倒裝

例1：Implicit within Tylor’s definition is the concept that culture is learned, shared, and patterned behavior.(2003年翻譯)

表系主的倒裝指的是，表語(yǔ)置于系動(dòng)詞之前。在例1中，系動(dòng)詞是is，表語(yǔ)是Implicit within Tylor’s definition，主語(yǔ)是the concept that culture is learned, shared, and patterned behavior，出現(xiàn)表系主的倒裝的原因是主語(yǔ)比較長(zhǎng)，為了避免頭重腳輕，所以就將主語(yǔ)放到了后面。像該句中的主語(yǔ)中就嵌套了一個(gè)同位語(yǔ)從句that culture is learned, shared, and patterned behavior，解釋說(shuō)明the concept，主語(yǔ)就比較長(zhǎng)。表系主倒裝結(jié)構(gòu)的翻譯還是整體順譯，所以上句的參考譯文為：在泰勒的定義里比較隱晦的是這樣一個(gè)概念：文化是一種習(xí)得的、共享的和模式化的行為。

2.Than引導(dǎo)的比較狀語(yǔ)從句的倒裝

例2：Parents watch more TV than do their children.

該句中的than do their children還原一下，應(yīng)該為than their children watch TV，但是我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的話(huà)整個(gè)句子會(huì)顯得很冗長(zhǎng)、啰嗦，所以，在than引導(dǎo)的比較狀語(yǔ)從句中，如果從句謂語(yǔ)使用do/did/does來(lái)代替主句中出現(xiàn)的動(dòng)詞內(nèi)容，那么該從句使用全部倒裝。在翻譯的時(shí)候，可以翻譯為“與...相比，主句”。所以例2可理解為：與孩子相比，父母看更多的電視。

接下來(lái)再通過(guò)一個(gè)試題例句進(jìn)一步鞏固一下這個(gè)知識(shí)點(diǎn)：

例3：Those forced to exercise their smiling muscles reacted more enthusiastically to funny cartoons than did those whose mouths were contracted in a frown, suggesting that expressions may influence emotions rather than just the other way around.(2011年完形)

本句主干為T(mén)hose reacted more enthusiastically to funny cartoons，forced to exercise their smiling muscles是V-ed粉刺短語(yǔ)做后置定語(yǔ)，修飾those，than did those whose mouths were contracted in a frown是比較狀語(yǔ)，其中嵌套了一個(gè)whose mouths were contracted in a frown定語(yǔ)從句，suggesting that expressions may influence emotions rather than just the other way around是一個(gè)結(jié)果狀語(yǔ)，其中嵌套了that expressions may influence emotions rather than just the other way around賓語(yǔ)從句。

整句參考譯文為：與那些嘴巴收縮成皺眉狀的人相比，那些被迫去練習(xí)笑肌的人對(duì)于有趣的卡通漫畫(huà)反應(yīng)更加強(qiáng)烈。

看了這些內(nèi)容大家有什么感覺(jué)呢?如果你覺(jué)得它們對(duì)比較有幫助，那就好好看看，如果你還想了解更多的英語(yǔ)知識(shí)，可以來(lái)關(guān)注我們。其實(shí)在學(xué)習(xí)的道路上沒(méi)有哪一種方法是萬(wàn)能的，我們需要的就是了解自己，找到適合自己的方法。