四級(jí)雖然難度不是很大，但是細(xì)節(jié)決定成敗。很多人備考的很充足，卻因?yàn)楦鞣N各樣的細(xì)節(jié)而影響了最終的考試成績(jī)。今天我們就為大家整理了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)作文對(duì)字?jǐn)?shù)有要求嗎，一起來(lái)看一下吧。

全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)作文寫(xiě)作對(duì)字?jǐn)?shù)有要求。要求考生根據(jù)所規(guī)定的題目及所給出的提示寫(xiě)出一篇短文，長(zhǎng)度不能少于120詞。寫(xiě)作部分的分值比例為15%。

根據(jù)全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試大綱可知，英語(yǔ)四級(jí)作文寫(xiě)作要求考生能在半小時(shí)內(nèi)寫(xiě)出不少于120詞的短文。作文題的提示形式包括提綱、情景、圖畫(huà)或圖表等，每次考試采用其中的一種形式。英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作部分占整套試卷的15% =106.5分，在這部分你要達(dá)到63.9分為及格，答題時(shí)間為30分鐘。

考核要求：要求考生能用英語(yǔ)描述個(gè)人經(jīng)歷、觀感、情感和發(fā)生的事件等;能描述簡(jiǎn)單的圖表和圖畫(huà);能就熟悉的主題發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn);能寫(xiě)常見(jiàn)的應(yīng)用文;能根據(jù)提綱、圖表或圖畫(huà)等提示信息作簡(jiǎn)短的討論、解釋和說(shuō)明。中心思想明確,結(jié)構(gòu)基本完整，用詞較為恰當(dāng),語(yǔ)句通順，語(yǔ)意連貫，能運(yùn)用基本的寫(xiě)作策略。

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作高分方法

一、了解英語(yǔ)寫(xiě)作的測(cè)試目的，準(zhǔn)確把握題目的要求

英語(yǔ)寫(xiě)作測(cè)試，其實(shí)主要還是要考查學(xué)生組織英語(yǔ)語(yǔ)言的能力，和用英語(yǔ)表達(dá)思想的能力，體裁不外乎議論文，說(shuō)明文和應(yīng)用文，主題也是在大學(xué)生熟知話題基礎(chǔ)上的翻新或擴(kuò)展。 綜觀歷年的四級(jí)作文真題，變化趨勢(shì)是從三段論的議論文向?qū)嵱眯愿鼜?qiáng)的應(yīng)用文體，尤其是書(shū)信寫(xiě)作方面傾斜?？忌綍r(shí)應(yīng)有意識(shí)地就他們感興趣的一些話題進(jìn)行思考和拓展，爭(zhēng)取在實(shí)踐中磨練敏銳的審題能力。

二、迅速梳理寫(xiě)作的思路，列出并借助提綱進(jìn)行寫(xiě)作

到了大學(xué)階段，學(xué)生還是非常善于思考的，他們不僅想象力非常豐富，晚上做夢(mèng)，還經(jīng)常daydream, 各有獨(dú)特的思維和寫(xiě)作思路。但是，如何將千頭萬(wàn)緒的思路梳理清楚，學(xué)生則必須有真工夫。為此，在進(jìn)行四級(jí)寫(xiě)作時(shí)，考生一定要首先形成自己的觀點(diǎn)，之后合理運(yùn)用一些手段，如常用的有四種：陳述理由、舉例說(shuō)明、提供數(shù)據(jù)、下定義等，之后充分就此展開(kāi)論說(shuō)。這樣通過(guò)高效思考，嚴(yán)密組織，再輔以提綱形式的文章架構(gòu)，考生一定會(huì)寫(xiě)出較符合規(guī)范的文章。

三、擴(kuò)展寫(xiě)作提綱，草擬文稿，表述主要觀點(diǎn)

在利用提綱展示個(gè)人寫(xiě)作思路的基礎(chǔ)上，學(xué)生還應(yīng)充分利用現(xiàn)有的英語(yǔ)水平，按照一定的邏輯思路，充分表達(dá)個(gè)人的觀點(diǎn)。寫(xiě)作之初，學(xué)生不必字斟句酌，只要脈絡(luò)清楚，具備輪廓就可以了。草擬文章的過(guò)程實(shí)際是把思維結(jié)果外在化的過(guò)程，學(xué)生應(yīng)力爭(zhēng)使文章具有連貫性和流暢性。草擬過(guò)程的順利與否，在很大程度上取決于平時(shí)訓(xùn)練所達(dá)到的水平。許多考生畏懼作文，經(jīng)常懶于動(dòng)筆;還有一些考生認(rèn)為寫(xiě)作很難提高，干脆放棄平時(shí)的訓(xùn)練。這些想法都是錯(cuò)誤的。為真正提高寫(xiě)作水平，筆者建議大家從開(kāi)始準(zhǔn)備四級(jí)的那天起，就應(yīng)有針對(duì)性地分體裁、分話題、分階段地進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬，強(qiáng)迫自己一氣呵成將文章寫(xiě)完，不必追求完美，不必在乎自己的文稿到底語(yǔ)言有多么不地道或出現(xiàn)多少語(yǔ)法錯(cuò)誤。熟能生巧。只要堅(jiān)持多寫(xiě)、多練，平時(shí)注意擴(kuò)大閱讀，寫(xiě)作的水平自然就會(huì)提高。

四、在反復(fù)揣摩的基礎(chǔ)上，完善文章的草稿

自己修改作文是個(gè)好習(xí)慣，從訓(xùn)練之初就應(yīng)注重在這個(gè)方面下功夫。修改作文必須從下面幾個(gè)方面把握：注意句式結(jié)構(gòu)的變化(要背誦一定的經(jīng)典句型，而且要能夠注意套改這樣的優(yōu)美句型)。例如：Not because I love Caesar less, but because I love Rome more(不是我不愛(ài)凱撒，而是我更愛(ài)羅馬)。需要指出的是，雖然習(xí)作中應(yīng)注意使用優(yōu)美或地道的句子，但不可簡(jiǎn)單地堆砌;句子長(zhǎng)短也要錯(cuò)落有致，應(yīng)包含一些相對(duì)復(fù)雜的句式，同時(shí)避免犯一些基礎(chǔ)性的語(yǔ)言錯(cuò)誤。

以上就是為大家整理的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)作文對(duì)字?jǐn)?shù)有要求嗎的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。四?jí)作文寫(xiě)起來(lái)是有難度，字?jǐn)?shù)也不好控制，但是這些都是大家在備考的時(shí)候需要注意的。