聽(tīng)力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)語(yǔ)言技能，是四六級(jí)考試的一大殺手锏，也是很多同學(xué)過(guò)關(guān)斬將的攔路虎。下面為大家?guī)?lái)了英語(yǔ)四六級(jí)聽(tīng)力考試技巧相關(guān)內(nèi)容，供大家參考。

　　1、聽(tīng)力的比重

　　在傳統(tǒng)的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)和六級(jí)考試中，聽(tīng)力和閱讀占相同的比例。然而，基于計(jì)算機(jī)的考試顛覆了這種情況，更注重聽(tīng)力，占總分的70%。

　　而且聽(tīng)力的難度增加，內(nèi)容包括演講、對(duì)話采訪或新聞節(jié)目(通常從CNN，VOA和BBC，NPR，發(fā)現(xiàn)，等等)，還有不少片段對(duì)話的電影或電視劇，其特點(diǎn)是長(zhǎng)句，說(shuō)話時(shí)語(yǔ)速很快，這就要求考生重新審視他們的心態(tài)和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，研究集中在聽(tīng)力和口語(yǔ)上。

　　2、作文采用“聽(tīng)+寫(xiě)”模式

　　計(jì)算機(jī)考試的寫(xiě)作部分也與聽(tīng)力要求相結(jié)合。系統(tǒng)首先截取之前看過(guò)的一段視頻，然后再次播放。然后從這段視頻中引出寫(xiě)作主題。一個(gè)典型的聽(tīng)力和寫(xiě)作綜合測(cè)試被稱為綜合測(cè)試。如果考生在理解的基礎(chǔ)上不理解視頻內(nèi)容，寫(xiě)作可能不能順利的完成。

　　3、添加跟讀環(huán)節(jié)測(cè)試英語(yǔ)口語(yǔ)

　　傳統(tǒng)考試對(duì)考生”說(shuō)“的能力沒(méi)有考查，這就造成了一個(gè)“啞巴英語(yǔ)”，為了對(duì)學(xué)生的口頭表達(dá)能力進(jìn)行測(cè)試，計(jì)算機(jī)考試還增加了跟讀，學(xué)生在限定的時(shí)間內(nèi)電腦麥克風(fēng)前重復(fù)聽(tīng)，考查考生的英語(yǔ)口語(yǔ)是否標(biāo)準(zhǔn)。

　　這對(duì)于很多平時(shí)不敢“開(kāi)口說(shuō)”的考生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。考試前提醒考生調(diào)整電腦麥克風(fēng)音量。跟著讀的時(shí)候最好大聲朗讀，這樣電腦才能更好的記錄聲音，而且發(fā)音要清晰，注意語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏。

　　4、計(jì)算機(jī)挑戰(zhàn)回答問(wèn)題的速度

　　與傳統(tǒng)的筆試相比，計(jì)算機(jī)筆試最明顯的區(qū)別在于，考試介質(zhì)從黑白變成了電腦和鍵盤(pán)。考生從一開(kāi)始到最后面對(duì)電腦屏幕聽(tīng)音頻，視頻和讀過(guò)的文章，但也打鍵盤(pán)來(lái)完成寫(xiě)作部分，這對(duì)于不熟悉電腦操作，不習(xí)慣在屏幕上閱讀和打字較慢的學(xué)生，也是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。

　　傳統(tǒng)的cet-4和cet-6的筆試側(cè)重于閱讀能力和詞匯，而計(jì)算機(jī)考試對(duì)考生的聽(tīng)力提出了更高的要求，因?yàn)橛?jì)算機(jī)考試的答案是不能修改的。先聽(tīng)錄音，然后看問(wèn)題。

　　只要每個(gè)記錄完成后，屏幕的右上角立即開(kāi)始倒計(jì)時(shí)，考生開(kāi)始回答這個(gè)問(wèn)題，必須選擇答案，15秒的時(shí)間自動(dòng)切換到下一個(gè)問(wèn)題，考生只能按順序的問(wèn)題，不能回答這個(gè)問(wèn)題，做好問(wèn)題點(diǎn)了“確定”，就不能回去修改。

　　因此，考生在提交申請(qǐng)前應(yīng)充分考慮。所以快節(jié)奏的要求等方面的關(guān)注考生，高強(qiáng)度的判斷考生考試形式和反應(yīng)速度較高，因此，考生平時(shí)要進(jìn)行建模，避免因?yàn)榭荚囘^(guò)度緊張的不知所措，處理一件事，失去另一個(gè)。

　　上述就是為大家介紹的英語(yǔ)四六級(jí)聽(tīng)力考試技巧，大家要多加掌握這些技巧，把學(xué)到的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行消化，這樣可以有效提升自己的寫(xiě)作能力。