距離2010年12月18日的大學(xué)英語四級考試還有一周的時間，相信各位考生正處在緊張的備考中。下面筆者從基礎(chǔ)復(fù)習(xí)、題型突擊、時間分配和考前模擬四個方面來講述四級考試的考前沖刺攻略。

基礎(chǔ)復(fù)習(xí)

四級考試逐漸淡化了“純粹”考查詞匯和語法知識的模式，而是將詞匯和語法滲透到各個題型中，這其實加大了試題的難度，同時也對考生的詞匯和語法掌握程度提出更高的要求。在最后的沖刺階段，大家要堅持繼續(xù)背誦單詞，鞏固對重點語法知識的掌握，不能松懈。

1、詞匯：繼續(xù)加強，不要松懈

到了沖刺階段，很多考生已經(jīng)將四級詞匯背過一輪甚至是兩輪，于是就覺得自己的詞匯備考已經(jīng)比較到位，沒什么可擔(dān)心的了。這種想法其實是錯誤的，攻克四級考試單詞關(guān)需要的不是臨時突擊，而是日積月累。考生要把記單詞變成一項日常的工作，堅持每天都溫習(xí)前一天背過的單詞，并記憶新單詞，這樣才能將詞匯爛熟于心。當(dāng)然，在這個階段，考生也不必在記單詞上花費大量的時間，只需每天抽出10～15分鐘的時間即可，最主要的是堅持每天都溫習(xí)，不要在考前松懈。

除了進行日常的單詞備考外，考生還應(yīng)在沖刺階段對四級考試中經(jīng)常出現(xiàn)的高頻詞匯（如applause、burst、candidate、 excursion、urgent、spill等）和重點詞組（如in advance、take advantage of、in view of、in bulk、at all costs、attribute … to …等）加強記憶。

2、語法：依然重要，參考真題

考生在做四級真題時，要有意識地思考每道題目的考點，這其中就包括語法考點。在考前這段有限的時間內(nèi)，考生沒有必要全面地復(fù)習(xí)語法知識，建議大家將語法復(fù)習(xí)的重點放在四級考試的完型填空和翻譯真題上，對其常考的一些重要語法點，如虛擬語氣、定語從句、狀語從句以及動詞的非謂語結(jié)構(gòu)等給予高度重視，并參考個人情況做好查漏補缺工作。

題型突擊

關(guān)于題型筆者這里主要針對聽力、閱讀和寫作三大題型提出一些備考建議，希望能夠幫助考生在接下來的備考中做到有的放矢。

1、聽力：培養(yǎng)習(xí)慣，精聽真題

通常來說，相對于其他幾個部分，聽力更容易通過短期沖刺來提高分數(shù)，所以應(yīng)成為考生沖刺階段關(guān)注的重點?？忌跊_刺階段應(yīng)保證每天至少聽30分鐘左右的聽力真題，可以以5天為一個階段，爭取在考前完整地聽完五六套聽力真題，具體的方法如下：

第一天：完整地聽一套四級聽力真題。在聽的過程中，要集中精力，但不要因計較聽懂多少而影響情緒，尤其要注意聽的過程不能間斷，不要因遇到聽不懂的單詞、詞匯或句子而中途中斷音頻。

第二天：把第一天聽過的音頻再重復(fù)聽一遍。同第一天一樣，考生不要急于把全文都聽懂。在聽完這一遍之后，再把原文拿出來大聲地朗讀一遍。

第三天：跟讀音頻。還是同樣的音頻，在這一遍聽的時候，考生每放一句音頻要停頓一下，以便自己跟著重復(fù)一句。按此方法將全部內(nèi)容跟讀一遍。

第四天：將音頻再從頭到尾不間斷地聽一遍。這時考生應(yīng)該可以感覺到基本能聽懂百分之九十以上的內(nèi)容了。

第五天：再次跟讀，確認無誤。將同樣的音頻每放一句就停頓一下，然后跟著重述，重述之后對照原文，針對出錯的地方再聽音頻，再跟讀，直到完全重述正確為止。

通過這樣的精聽訓(xùn)練，考生不但能夠熟悉英語的語感和發(fā)音特點，還能訓(xùn)練自己對英語的反應(yīng)速度，提高做題效率。

此外，考生還應(yīng)在沖刺階段熟記一些四級聽力考試中常見的場景詞匯，包括學(xué)校場景（如optional course、required course、scholarship、assistantship等）、機場場景（如one way ticket、round trip ticket）、醫(yī)院場景（如physician、surgeon、clinic、emergency等）、飯店場景（如main course、take away dessert、change等）、郵局場景（如registered mail、regular mail、parcel等）等，以便在考試中快速地判斷出對話所發(fā)生的場景，提高答題速度。

2、閱讀：改掉舊習(xí)，注意方法

相信考生在近半年的備考中已經(jīng)增加了不少的閱讀量，在最后的沖刺階段，筆者建議考生要著重訓(xùn)練閱讀速度。有些考生在閱讀中養(yǎng)成了“指讀”或“筆讀”的習(xí)慣，結(jié)果嚴重影響了閱讀的速度。針對此，考生一定要著重通過訓(xùn)練改變這一習(xí)慣。建議大家在備考閱讀時注意以下幾個方面：

（1）考生在看文章時，不要每次只看一個詞，而是要加寬自己閱讀時的視幅，每次看4～6個詞，不要用手指或筆指著單詞挨個讀，而應(yīng)用眼睛掃視。如果考生在最開始感覺不習(xí)慣或吃力，可以先訓(xùn)練自己每次看兩三個詞，然后通過多次練習(xí)來逐漸達到要求。

（2）重點閱讀和次要閱讀相結(jié)合。每一篇文章都有核心內(nèi)容和次要內(nèi)容，考生要學(xué)會分辨這些內(nèi)容，并在閱讀中做到有主有次。通常情況下，應(yīng)該重點閱讀的內(nèi)容包括：①小標題，對于一些設(shè)置小標題的閱讀文章來說（尤其是快速閱讀），小標題具有重要的提示功能；②每段的首尾句，首尾句通常包含體現(xiàn)這段主旨的重要線索，應(yīng)該仔細閱讀；③表示邏輯關(guān)系的詞，這些詞匯不僅僅起到銜接句子的作用，同時也能提示考生哪些句子是有效的信息，通常包括表示因果關(guān)系的詞（如as a result、hence、consequently等）、表示并列和遞進關(guān)系的詞（如and、then、in addition、in other words、moreover等）以及表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞（如however、yet、in fact等）。

（3）在閱讀中遇到不懂的詞（組）或句子等，不要在此逗留太多時間，應(yīng)盡量保持閱讀的連貫性。如果這部分內(nèi)容涉及出題點，考生可在看完具體的題目后回原文定位時，再仔細分析和判斷其所表示的含義。