細致闡述有助獲簽

許斯明，2008年高中畢業(yè)，托福成績95分。

摸擬面簽

簽證官：從2008年畢業(yè)至今，你在做什么?
　　
許：我在做志愿者，幫助貧困學(xué)生學(xué)習(xí)英語。因為高中畢業(yè)后，我暫時沒有找到發(fā)展目標和方向。

簽證官：你想去美國學(xué)習(xí)什么專業(yè)?為什么?

許：數(shù)字媒體。我覺得自己在設(shè)計方面有擅長，而且對2D、3D動畫感興趣。

簽證官：你對動畫感興趣，那有自己的作品嗎?

許：沒有。但我做過Flash等東西。

簽證官：你在博客或個人網(wǎng)頁里有例子展示嗎?

許：沒有，但我可以給你展示我電腦里的一些與此有關(guān)的內(nèi)容。

簽證官：你做過數(shù)字媒體方面的工作嗎?

許：我學(xué)習(xí)和了解了數(shù)字媒體的工作流程。

簽證官：為什么選擇丹佛大學(xué)?對丹佛大學(xué)了解多少?

許：根據(jù)我的托福成績，我覺得能申請丹佛大學(xué)，我知道丹佛是因為NBA。

簽證官：畢業(yè)后有何打算?

許：我想做設(shè)計師，或者幫開公司的叔叔做管理。

簽證官點評

申請人在2008 年后有段空閑期，這會引起我關(guān)注，但他對此作了很好的闡釋，介紹了志愿者的經(jīng)歷，也細述了他了解的數(shù)字媒體，包括2D、3D動畫技術(shù)等。這都能讓簽證官相信他對留學(xué)有明確的認識和計劃。

父母職業(yè)或增信任感

鄭世怡，高三學(xué)生，已獲得華盛頓大學(xué)OFFER。

摸擬面簽

簽證官：想讀哪所學(xué)校?

鄭：華盛頓大學(xué)。

簽證官：計劃選什么專業(yè)?

鄭：我想學(xué)金融或人力資源方面的專業(yè)。

簽證官：為什么?

鄭：我父母在銀行做與金融和人力資源有關(guān)的工作。

簽證官：你對人力資源專業(yè)有何理解?

鄭：是人事方面的?(笑，改用中文)

簽證官：畢業(yè)后有何計劃?

鄭：我想繼續(xù)讀碩士。

簽證官點評

申請者父母都在銀行工作，屬專業(yè)人士，雖然我沒看到她的資金材料，但她父母的職業(yè)會給簽證官增添信任感。