十一、英語好靜 漢語好動

??? 英語喜歡使用靜態(tài)表達，經常用一些施動性的名詞（由動詞轉化而來的，比如learner, employee, beginner等）代替動詞。這樣，不僅句式靈活多變，而且結構緊湊、邏輯性強。中文則喜歡使用動詞，句短簡練，生動活潑，看起來結構松散，但句句有力，動態(tài)十足。因此，在翻譯英語系表結構或一些動詞轉化的表施動者的名詞時，可以考慮翻譯成漢語的動態(tài)結構或動詞形式。例如：

【例24】 She is a good beginner in computer.
【譯文】她剛學電腦，很出色。
【分析】這是一個典型的系表結構，如果直譯成"她是一個很好的電腦初學者"，雖然意思清楚，但不符合中文習慣。所以，可以將beginner譯成動詞“剛學”，將整句譯成表動態(tài)的中文短句。

【例25】 The computer is a far more careful and industrious inspector than human beings.
【譯文】計算機比人檢查得更細心、更勤快。
【分析】這是一個帶有比較級的系表結構，如果直譯成“電腦是比人更仔細、更勤快的檢查者”，看似表達完整，但不符合中文表達習慣，而且意思含糊不清。所以，根據漢語好動的表達方式，可以將inspector譯成動詞“檢查”，這樣既傳達了原文的意思，又符合漢語表達習慣，可謂無可挑剔。

十二、英語重物 漢語重人

??? 無論從主語還是從句中的其他部位來看，英語句子都比較“重物而輕人”，重客觀而輕主觀；相反，漢語則較多地“重人而輕物”，重主觀而輕客觀。漢語多以表“人”的詞做主語，英語多以表事物的詞做主語。因此，英譯漢時，常將表“物”的主語改為表“人”的主語。例如：
【例26】 There was something wild, even a little aimless, about this pacing up and down, a kind of clue as to the chaos of his thoughts.
【譯文】他這樣來回踱步顯得狂躁，有點兒茫無目的，看得出來他思緒一片混亂。
【分析】本句是英文的there be句型，主語應為something,直譯成漢語難以理解。通過句子分析，可知這些動作或狀態(tài)都是由"他"發(fā)出的，所以根據漢語表達習慣，可以用“他”做譯文的主語，這樣既忠實于原文，又通順流暢。

??? 除了主語之外，從句子其他部位的視角來看，英語同樣是“重物輕人”，漢語則“重人輕物”。例如：
【例27】 Two weeks later, a fifteenfoot fence with angled rows of barbed wire at the top prevented farther unauthorized access to the crane.
【譯文】兩周以后，在這座起重機周圍豎起了一圈尖樁鐵絲網，周長15英尺，防止任何人未經許可登上這座起重機。

【分析】原文可謂只見物不見人，沒有一個人出現，符合英文的表達方式。但是，根據漢語的習慣，應該將unauthorized access譯成“未經授權/許可的人登上”，以明確prevent的對象，否則難以理解。

??? 總而言之，以上十二條是英漢兩種語言在邏輯思維和表達方式上的一些明顯區(qū)別，也是掌握好英漢互譯的必要前提。只有抓住這些區(qū)別，依據各自的特點，在翻譯實踐中反復練習、體驗，才能找到英漢翻譯的一條捷徑。其實，考研英語看似難，但只要抓住命題規(guī)律與核心，掌握一定的技巧和方法，做好考研翻譯還是不難的。

來源：文都教育《考研英語高分策略--翻譯與句型結構專項特訓》

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