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托?？谡Z(yǔ)中的口音或發(fā)音并不是最重要的，關(guān)鍵是表達(dá)的流利性、準(zhǔn)確性以及答題的要點(diǎn)是否存在等等，當(dāng)然，比較好不要說成方言英語(yǔ)，發(fā)音太不規(guī)范肯定會(huì)影響評(píng)分判斷的。 一、托?？谡Z(yǔ)發(fā)音重要嗎 托?？谡Z(yǔ)中的口音或發(fā)音并不是最重要的，關(guān)鍵是表達(dá)的流利性、準(zhǔn)確性以及答題的要點(diǎn)是否存在等等，當(dāng)然，比較好不要說成方言英語(yǔ)，發(fā)音太不規(guī)范肯定會(huì)影響評(píng)分判斷的。 二、托?？谡Z(yǔ)發(fā)音技巧 1.多練習(xí) 在準(zhǔn)備托?？谡Z(yǔ)考試的時(shí)候，不可避免的會(huì)出現(xiàn)發(fā)音上的問題，很多人都會(huì)害怕犯錯(cuò)而不敢開口。沒關(guān)系，多練習(xí)就好了。 口語(yǔ)，跟學(xué)口托才是一樣的。如果你想成為一個(gè)好的演說家，那就要通過不斷地練習(xí)來實(shí)現(xiàn)。 2.放慢速度 許多初學(xué)者總是想走

托?？谡Z(yǔ)備考需要注意些什么?托福口語(yǔ)是很多考生最頭疼的一門考試科目，所以在平時(shí)需要多加練習(xí)。下面是托由是，通過閱讀文學(xué)作品，考生可以積累大量的習(xí)語(yǔ)。像《圣經(jīng)》與莎士比亞作品中就含有大量的習(xí)語(yǔ)表達(dá)，比如由《圣經(jīng)》而來的“eye for eye, tooth for tooth”(以眼還眼，以牙還牙)和“The spirit is willing but the flesh is weak”(心有余而力不足)便是來自于《圣經(jīng)》;而習(xí)語(yǔ)“what’s done is done”(既往不咎)和“Truth will come to light”(真相將大白于天下)就來自于莎士比亞的喜劇作品《威尼斯商人》(The Merchant of Venice)。 其實(shí)閱讀雜文小品對(duì)提高口語(yǔ)水平也是有幫助的。雜文小品中富含養(yǎng)分，可以借鑒的東西很多，比如廣泛的話題、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼透黝惐磉_(dá)技巧(數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、舉例說明、因果論證、比較對(duì)比等)。閱讀就是力量，求知若渴的你請(qǐng)抓緊時(shí)間多閱讀英文作品吧! 3. 語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，清晰即可 英語(yǔ)有各種口音，大概可歸納為以下三類： ①英語(yǔ)母語(yǔ)人士的各類口音，如北美口音、英格蘭口音、威爾士口音、澳大利亞口音等; ②以英語(yǔ)為官方語(yǔ)言的國(guó)家的口音，如印度口音、新加坡口音、南非口音等; ③以英語(yǔ)為第二語(yǔ)言的國(guó)家的口音

托組建一個(gè)資料庫(kù)，畢竟15秒的準(zhǔn)備時(shí)間太倉(cāng)促，可將回答像寫作文一樣，一字一句的寫下來并修改語(yǔ)病，隨后大聲讀熟，再重新回答問題。 綜合英語(yǔ)系列課程共分三個(gè)階段：綜合英語(yǔ)基礎(chǔ)階段、綜合英語(yǔ)提升階段以及綜合英語(yǔ)強(qiáng)化階段。通過系統(tǒng)的綜合英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)，學(xué)生可以全面提升自己的英語(yǔ)水平，充分為將來的雅思，新托福以及SAT考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教程里面的詞匯，語(yǔ)法訓(xùn)練以及文章體裁都充分迎合目前的各類考試，學(xué)生也可以提前熟悉各類的文章體裁，提前了解國(guó)外學(xué)習(xí)生活的模式。 各個(gè)階段學(xué)習(xí)結(jié)束都有相應(yīng)的階段測(cè)試，用來評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)度及效果，方便制定后續(xù)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。 當(dāng)然，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)也能為口語(yǔ)考試加分。考生也可將自己的口語(yǔ)表達(dá)錄音，然后與標(biāo)準(zhǔn)的美音進(jìn)行對(duì)比，從連讀、元音發(fā)音、停頓等方面進(jìn)行糾正。 綜合口語(yǔ)任務(wù)的難點(diǎn)在于理解、記錄聽力內(nèi)容，并用自己的話做口語(yǔ)復(fù)述，也就是我們常說的paraphrase (意譯)?？梢韵儒憻捵约郝牫⒙犛浀哪芰?，然后練習(xí)將記錄的信息用口語(yǔ)自然的表述。 以上就是小編給大家分享的幾個(gè)托?？谡Z(yǔ)提升技巧，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

托六道題是學(xué)術(shù)題，考生可以在聽錄音過程中做筆記，為作答提供便利。 三、托?？谡Z(yǔ)備考誤區(qū) 1.完全依賴于背誦模板 口語(yǔ)獨(dú)立題可以適當(dāng)寫一些或者是背誦一些適合自己的模板，但是如果不會(huì)隨機(jī)應(yīng)變或是平常沒有訓(xùn)練自己獨(dú)立思考問題的能力，獨(dú)立題考到新題只會(huì)束手無策。 2.反復(fù)誦讀文章提高發(fā)音 托?？谡Z(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)明確說明pronunciation是評(píng)分的一個(gè)要素，所以很多考生反復(fù)誦讀文章以提高發(fā)音。這種練法是極不科學(xué)的。如果自己的發(fā)音本身是不標(biāo)準(zhǔn)的，反復(fù)讀只會(huì)加深這種不標(biāo)準(zhǔn)，而且還會(huì)讓這種不標(biāo)準(zhǔn)更加流利。 發(fā)音提高的關(guān)鍵是模仿。就是在聽的前提下進(jìn)行模仿，只有大量的輸入才能大量的輸出。所以提高發(fā)音的有效方法是跟讀，即找一個(gè)適合自己的國(guó)外新聞材料或是TPO里的音頻，聽一句，跟讀一句。 慢慢適應(yīng)節(jié)奏后就可以進(jìn)行模仿。一般來說找一分鐘以內(nèi)的材料就可以了，反復(fù)

回答細(xì)節(jié)題的方式來逐個(gè)對(duì)照尋找題目給出的六個(gè)選項(xiàng)，否則會(huì)浪費(fèi)掉很多無謂的時(shí)間。 2. 6選3題的選項(xiàng)有這種現(xiàn)象：正確的選項(xiàng)在總結(jié)某些段落信息時(shí)也有小的缺陷。但這并非完全無能為力，哪怕在官方Official習(xí)托題中也是比較常見的，所以考生在選擇選項(xiàng)時(shí)需要從整體角度理解，不要過于關(guān)注選項(xiàng)的細(xì)節(jié)。 3.6選3題的基本思路是排除法。從六個(gè)選項(xiàng)中排除掉三個(gè)。所以，與其一個(gè)一個(gè)地尋找正確的答案，考生應(yīng)該專注于尋找錯(cuò)誤，這樣思考的壓力就會(huì)少一些。 以上就是關(guān)于托福閱讀的備考方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

組建一個(gè)資料庫(kù)，畢竟15秒的準(zhǔn)備時(shí)間太倉(cāng)促，可將回答像寫作文一樣，一字一句的寫下來并修改語(yǔ)病，隨后大聲讀熟，再重新回答問題。 考生也可將自己的口語(yǔ)表達(dá)錄音下來，然后與標(biāo)準(zhǔn)的美音進(jìn)行對(duì)比，從連讀、元音發(fā)音、停頓等方面進(jìn)行糾正。 綜合口語(yǔ)任務(wù)的難點(diǎn)在于理解、記錄聽力內(nèi)容，并用自己的話做口語(yǔ)復(fù)述，也就是我們常說的paraphrase (意譯)?？梢韵儒憻捵约郝牫?、聽記的能力。然后練習(xí)將記錄的信息用口語(yǔ)自然的表述。 每道題按此方法反復(fù)練習(xí)幾遍，必會(huì)提高聽力和托?？谡Z(yǔ)內(nèi)容表達(dá)能力。平時(shí)練習(xí)時(shí)要注重日常、校園生活場(chǎng)景以及學(xué)術(shù)場(chǎng)景。考生可以就現(xiàn)托有的托?？谡Z(yǔ)教材為依據(jù)，直接對(duì)口語(yǔ)題目中的文稿做出總結(jié)歸納、口語(yǔ)復(fù)述。 三、托?？谡Z(yǔ)備考的五

托就是習(xí)語(yǔ)。所以和美國(guó)人交流時(shí)，能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用美國(guó)習(xí)語(yǔ)，他馬上就會(huì)覺得很親切，也很愛和你交流。 那么什么是習(xí)語(yǔ)?就是每個(gè)單詞你都認(rèn)識(shí)，但把它我們組合在一起，你就不知道是什么意思了。 第五，學(xué)會(huì)兩種語(yǔ)言的傳譯能力。這是衡量口語(yǔ)水平的一個(gè)最重要標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不是我們的母語(yǔ)，我們天生就有自己的母語(yǔ)。很多人都認(rèn)為學(xué)好外語(yǔ)必須丟掉自己的母語(yǔ)，這是不對(duì)的。 第六，要有猜測(cè)能力。為什么美國(guó)人和美國(guó)人、中國(guó)人和中國(guó)人之間交流很少產(chǎn)生歧義?就是因?yàn)樗覀冎g能“猜測(cè)”。我們的教學(xué)不提倡“猜測(cè)”。但我們覺得猜測(cè)對(duì)學(xué)好美國(guó)口語(yǔ)很重要。 在交流中，有一個(gè)詞你沒有聽懂，你不可能馬上去查字典，這時(shí)候就需要猜測(cè)來架起一座橋梁來彌補(bǔ)這個(gè)缺口，否則交流就會(huì)中斷。 中國(guó)人學(xué)習(xí)口語(yǔ)講究背誦，背句型、背語(yǔ)調(diào)，結(jié)果就是很多人講口語(yǔ)的時(shí)候講著講著眼就開始向上翻，實(shí)際上是在記憶中尋找曾經(jīng)背過的東西。如果他要是能猜測(cè)的話，我們認(rèn)為也就不會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象。 以上就是小編給大家分享的托?？谡Z(yǔ)備考方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

回答細(xì)節(jié)題的方式來逐個(gè)對(duì)照尋找題目給出的六個(gè)選項(xiàng)，否則會(huì)浪費(fèi)掉很多無謂的時(shí)間。 2. 6選3題的選項(xiàng)有這種現(xiàn)象：正確的選項(xiàng)在總結(jié)某些段落信息時(shí)也有小的缺陷。但這并非完全無能為力，哪怕在官方Official習(xí)托題中也是比較常見的，所以考生在選擇選項(xiàng)時(shí)需要從整體角度理解，不要過于關(guān)注選項(xiàng)的細(xì)節(jié)。 3.6選3題的基本思路是排除法。從六個(gè)選項(xiàng)中排除掉三個(gè)。所以，與其一個(gè)一個(gè)地尋找正確的答案，考生應(yīng)該專注于尋找錯(cuò)誤，這樣思考的壓力就會(huì)少一些。 以上就是關(guān)于托福閱讀的備考方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

似是一個(gè)簡(jiǎn)單的題干的閱讀過程，考生需要注意的是不要跑題，做為答題的一個(gè)小部分，考生沒必要在這個(gè)上面花費(fèi)太多的時(shí)間。 這里我們看題干的時(shí)候，要抓住題干中的關(guān)鍵詞，利用這個(gè)關(guān)鍵詞或者與關(guān)鍵詞的同義詞來定位文章的內(nèi)容。對(duì)于有特殊印刷體的題目，考生可以利用這些特殊標(biāo)記快速到文章中定位;對(duì)于沒有這些特殊印刷體的題，考生要通過概念較小、變化較小的詞來定位，提高定位的準(zhǔn)確度，從而來節(jié)省時(shí)間。 3.直接做題，在題中找關(guān)鍵詞 托福閱讀第一題通常是文章的主旨題，跳過不做，放到最后來做，其他的很多試題都是標(biāo)托福閱讀的時(shí)間是按篇來給的，也就是每篇托記了行號(hào)或者可以通過特殊字符來辨認(rèn)，比如數(shù)字，大寫字母，拼寫十分怪異的單詞等等，當(dāng)一道題沒有這些標(biāo)示的時(shí)候要通過鄰近的其他試題來定位本題在原文中的位置。 以上就是小編給大家分享的托福閱讀備考方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡