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有些同學(xué)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候會(huì)問(wèn)：常用英語(yǔ)單詞有多少?這個(gè)答案當(dāng)然不是統(tǒng)一的，與其考慮究竟有多少，不如從現(xiàn)在開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)和積累。現(xiàn)如今健身是很多人日常生活中常見(jiàn)的活動(dòng)，今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)關(guān)于健身的英文表達(dá)內(nèi)容吧。 健身中心 fitness center 健身俱樂(lè)部：health club 健身教練 trainer 運(yùn)動(dòng)鞋 sneaker 置物柜 locker 入會(huì)費(fèi) membership fee 常見(jiàn)健身動(dòng)作 Ten common exercises jumping jacks 開(kāi)合跳 Burpee 波比跳 High knees running in place 原地提膝踏步 push-ups 伏地挺身 crunches 卷腹 squats 深蹲 triceps dips 三頭肌撐體 plank 棒式撐體 lunges 弓箭步 bridge 橋式 具體健身項(xiàng)目 Fitness program 背 / back 杠鈴俯立劃船：Barbell bent-over row t杠劃船：T-bar rows 單手啞鈴劃船：One-arm dumbbell row 寬握胸前下拉：Wide grip pull down to the chest 窄握胸前下拉：Narrow grip pull down 坐姿拉力器劃船：Seated cable row 胸前引體向上：Chin-ups to the front 勁后引體向上：Chin-ups behind the neck 窄握引體向上：Narrow grip chin-ups 屈膝硬拉：Bend-knee dead lift 俯身彎起：Good morning 俯臥挺身：Hyperextension 坐姿轉(zhuǎn)體：Broomstick twist 站立體側(cè)屈：Standing side bend 啞鈴體側(cè)舉：Barbell side bend 胸/ chest 杠鈴平臥推舉：Barbell flat bench press 上斜杠鈴臥推：Incline barbell bench press 下斜杠鈴臥推：Decline barbell bench press 啞鈴仰臥推舉：Dumbbell bench press 上斜啞鈴臥推：Incline dumbbell bench press 下斜啞鈴臥推：Decline dumbbell bench press 俯臥撐：Push ups 仰臥飛鳥(niǎo)：Dumbbell fly 上斜啞鈴飛鳥(niǎo)：Incline dumbbell fly 下斜啞鈴飛鳥(niǎo)：Decline dumbbell fly 仰臥拉力器飛鳥(niǎo)：Cable fly 肱二頭/ biceps 站立杠鈴彎舉：Standing barbell curls 交替啞鈴彎舉：Alternate dumbbell curls 俯坐彎舉：Concentration curls 杠鈴啞鈴的斜托彎舉：Barbell dumbbell incline curl 肱三頭 / Triceps 仰臥臂屈伸：Lying triceps Extension 窄握杠鈴臥推：Narrow grip barbell press 杠鈴頭后臂屈伸：Barbell triceps Extension 單手頸后臂屈伸：One-arm dumbbell triceps Extension 雙手啞鈴頸后臂屈伸：Two-arm overhand dumbbell Extension 俯立臂屈伸：Dumbbell kickback 凳上反屈伸：Reverse bench dips 拉力器下壓：Triceps cable press down 單手反握拉力器下推：One-arm reverse press down 俯立拉力器臂屈伸：Cable kickback 兩手繩策臂屈伸：Two-arm rope Extension 肩 / Shoulders 肩上推舉：Shoulder press 靜后推舉：Behind the neck press 立正劃船：Upright rows 啞鈴肩上推舉：Seated dumbbell shoulder press 啞鈴前平舉：Front dumbbell raises 站立側(cè)平舉：Side lateral 俯坐側(cè)平舉：Seated bent-over lateral raises 俯立側(cè)平舉：Bent-over dumbbell lateral 杠鈴聳肩：Barbell shrug 啞鈴聳肩：Dumbbell shrug 拉力器聳肩：Cable shrug 杠鈴?fù)髲澟e：Wrist curl with barbell 啞鈴?fù)髲澟e：Wrist curl with dumbbell 背后腕彎舉：Behind back wrist curl 杠鈴反握彎舉：Barbell reverse curl 小腿 / Calf 架上舉踵：Machine calf raise 杠鈴負(fù)重舉踵：Barbell calf raise 站立單腿舉踵：Standing one-leg calf raise with dumbbell 俯立舉踵：Bent-over calf raise (with weight) 坐姿舉踵：Seated calf raise 腹部 / abs 擱腿仰臥彎起:Crunch 仰臥彎起：Sit-up 上斜坐好屈體：Incline sit-up 仰臥負(fù)重彎起：Pull-over crunch 拉力器屈體收腹：Cable crunch 跪膝拉力器壓縮：Rope crunch 仰臥屈膝收腹：Reverse crunch 斜扳仰臥屈膝收腹：Incline reverse crunch 坐姿屈膝收腹：Scissor crunch 雙杠支撐腿上舉：Parallel bar leg raise(knee ups) 懸垂屈膝腿上舉：Hanging leg raise 常用英語(yǔ)單詞有多少?大家可能已經(jīng)學(xué)到不少了，希望上面的內(nèi)容能夠幫助你的提升。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

回答，表示“我只是隨便看一下”。 2I'm just having a look. 我只是隨便看看。 這里，搭配“have a look”的意思和動(dòng)詞“l(fā)ook”相同，意思是“看一看”，沒(méi)有具體目的地逛一逛。 “Have a look”后面加介詞“at”，接看的事物。 3I'm not looking for anything in particular. 我沒(méi)有什么特別想買(mǎi)的。 搭配“in particular”指“具體的”， 4I don't know what to buy yet. 我還不知道要買(mǎi)什么。 這句話直譯過(guò)來(lái)是:我目前還不知道想要買(mǎi)什么東西。在商店里購(gòu)物時(shí)，人們也會(huì)說(shuō)這句話，以委婉謝絕店員的幫助。 網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班也有不少，大家找到適合自己的了嗎?如果還沒(méi)有的話，如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

在其前后添加低元音a，即“ala-l”形式，這樣發(fā)“l(fā)”，可以強(qiáng)迫軟腭上升，擋住鼻腔通道，引導(dǎo)氣流從口腔透出，進(jìn)而發(fā)出標(biāo)準(zhǔn)而穩(wěn)定的“l(fā)”。 三、n和l的拼音區(qū)別 日常生活中，由于方言的影響無(wú)法正確區(qū)分n和l，這主要是因?yàn)槿藗儗?duì)鼻腔共鳴，沒(méi)有很好地掌握，n是一個(gè)清輔音，它在發(fā)生時(shí)必須將嘴巴和鼻子配合起來(lái)，通過(guò)鼻腔共鳴從而產(chǎn)生振動(dòng)，氣流從嘴中發(fā)出的聲音，l則是平舌音，它是用舌頭在口腔的位置決定的。在漢語(yǔ)拼音中存在這樣的問(wèn)題，主要是由于很多地區(qū)的方言為了平時(shí)方便說(shuō)話，不分平翹音，從而產(chǎn)生了歧義，在普通話當(dāng)中一定要注意保持發(fā)音的準(zhǔn)確和到位，特別是對(duì)于鼻子、口腔、嘴巴、舌頭的互相配合。 以上就是關(guān)于英語(yǔ)n和l的發(fā)音區(qū)別，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

用到商務(wù)場(chǎng)合的英語(yǔ)。所以，我們不僅要掌握基本的英語(yǔ)知識(shí)，還要了解商務(wù)禮儀和術(shù)語(yǔ)。比如，在商務(wù)郵件中，我們?cè)撊绾畏Q呼對(duì)方?在商務(wù)談判中，我們?cè)撊绾伪磉_(dá)自己的觀點(diǎn)?這些都需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中慢慢積累。 4、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃 學(xué)習(xí)任何一門(mén)知識(shí)，都需要有一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們可以根據(jù)自己的時(shí)間和進(jìn)度，制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。這樣，我們就能有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí)，避免因?yàn)闀r(shí)間安排不當(dāng)而影響學(xué)習(xí)效果。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 無(wú)論自考商務(wù)英語(yǔ)對(duì)你來(lái)說(shuō)難不難，都不要輕易放棄。畢竟，這個(gè)世界需要我們?nèi)ヌ剿鳌⑷ヌ魬?zhàn)、去成長(zhǎng)。所以，讓我們一起加油，一起努力，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)吧!

住下齦，牙床開(kāi)，軟腭升起，唇自然開(kāi)放。是字母a在閉音節(jié)或重讀閉音節(jié)中的發(fā)音。 /e/ 舌近硬腭，舌尖頂下齒，牙床半開(kāi)半合，作微笑狀。是字母e或ea在單詞中的發(fā)音。 /з:/ 舌上抬，唇成自然狀態(tài)，口半開(kāi)半閉，發(fā)“厄”的長(zhǎng)音。是字母er、ir、or或ur在單詞中的發(fā)音。 /?/ 舌上抬，唇成自然狀態(tài)，口半開(kāi)半閉，發(fā)“厄”的短音。是字母a、o、u、e、or、er或ur在單詞中的發(fā)音。 /ɑ:/ 雙唇張而不圓，牙床大開(kāi)，舌后微升，舌尖向后升縮微離下齒，發(fā)“阿”的長(zhǎng)音。是字母er在閉音節(jié)或重讀閉音節(jié)中的發(fā)音也是字母a在以st結(jié)尾的單詞中的讀音。 /?/ 雙唇平放，牙床半開(kāi)，舌尖抵住下齦，舌后微微升起，發(fā)短促之“阿”音 是字母o或u在單詞中的發(fā)音。 /?:/ 雙唇界于開(kāi)閉、圓唇之間，牙床半開(kāi)漸至全開(kāi)，舌尖卷上再過(guò)渡為卷后。是字母o、al、or、oar、our或oor在單詞中的發(fā)音。 /?/ 雙唇稍微向外突出圓形，舌后升起，舌尖不觸下齒，發(fā)“噢”音 是字母o在單詞中的發(fā)音。 /u:/ 雙唇成圓形，牙床近于半合，舌尖不觸下齒，自然而不用力，發(fā) “屋”的長(zhǎng)音。是字母oo或ou在單詞中的發(fā)音。 以上就是關(guān)于英語(yǔ)字母o的發(fā)音方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

六道題是學(xué)術(shù)題，考生可以在聽(tīng)錄音過(guò)程中做筆記，為作答提供便利。 三、托?？谡Z(yǔ)備考誤區(qū) 1.完全依賴于背誦模板 口語(yǔ)獨(dú)立題可以適當(dāng)寫(xiě)一些或者是背誦一些適合自己的模板，但是如果不會(huì)隨機(jī)應(yīng)變或是平常沒(méi)有訓(xùn)練自己獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，獨(dú)立題考到新題只會(huì)束手無(wú)策。 2.反復(fù)誦讀文章提高發(fā)音 托?？谡Z(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)明確說(shuō)明pronunciation是評(píng)分的一個(gè)要素，所以很多考生反復(fù)誦讀文章以提高發(fā)音。這種練法是極不科學(xué)的。如果自己的發(fā)音本身是不標(biāo)準(zhǔn)的，反復(fù)讀只會(huì)加深這種不標(biāo)準(zhǔn)，而且還會(huì)讓這種不標(biāo)準(zhǔn)更加流利。 發(fā)音提高的關(guān)鍵是模仿。就是在聽(tīng)的前提下進(jìn)行模仿，只有大量的輸入才能大量的輸出。所以提高發(fā)音的有效方法是跟讀，即找一個(gè)適合自己的國(guó)外新聞材料或是TPO里的音頻，聽(tīng)一句，跟讀一句。 慢慢適應(yīng)節(jié)奏后就可以進(jìn)行模仿。一般來(lái)說(shuō)找一分鐘以內(nèi)的材料就可以了，反復(fù)

下唇微開(kāi)，嘴唇扁平。 2.上下齒分開(kāi)，距離約能容納一根火柴棍。 3.舌部及下顎肌肉緊張，舌尖抵下齒，舌前部向硬顎盡量抬起。 4.嘴角盡量往兩邊移動(dòng)，像微笑的樣子。所以英美人拍照時(shí)喜歡說(shuō)“cheess”。 5.在發(fā)音的時(shí)候要盡量拉長(zhǎng)，就像古人喝醉酒以后吟詩(shī)的感覺(jué)。要記?。猴枬M的長(zhǎng)元音是漂亮英語(yǔ)的秘訣。 6.這個(gè)音非常容易同漢語(yǔ)里“一”搞混，要注意：“一”的發(fā)音實(shí)際上是/ji/,是以半元音/j/開(kāi)頭的，而我們學(xué) 的這個(gè)“長(zhǎng)衣音”是直接以元音開(kāi)始的。 7.常發(fā)這個(gè)元音的有：字母e、字母組合ee、ea、ie、ei. 8.美語(yǔ)中以“y”結(jié)尾的單詞“y”也發(fā)成“長(zhǎng)衣音”，這一點(diǎn)跟英式英語(yǔ)中是有區(qū)別的，要注意。 以上就是字母g的發(fā)音方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

一條線或者同一個(gè)平

深入的學(xué)習(xí)。 商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)就業(yè)形勢(shì)分析 商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生可在各企事業(yè)單位從事涉外經(jīng)濟(jì)、外貿(mào)、旅游、外事等口譯、筆譯工作以及管理、文秘、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易等工作。也可以在中學(xué)、中專、職業(yè)學(xué)院、英語(yǔ)培訓(xùn)中心、學(xué)院和研究部門(mén)從事教學(xué)和研究工作。除了就業(yè)，商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生也有更多的出國(guó)機(jī)會(huì)。 不僅如此，如果在學(xué)習(xí)期間有了新的興趣，也憑借英語(yǔ)專業(yè)的基礎(chǔ)，輕松地轉(zhuǎn)到別的專業(yè)或考取其他專業(yè)的研究生。眾所周知，英語(yǔ)是世界上最常用的語(yǔ)言之一，它是工作場(chǎng)所、社會(huì)、貿(mào)易和文化交流的必要交流工具。 目前，中國(guó)擁有進(jìn)出口經(jīng)營(yíng)權(quán)的企業(yè)約36萬(wàn)家，而取得外銷(xiāo)員資格證書(shū)的企業(yè)不足10萬(wàn)名。其中主要原因是商務(wù)英語(yǔ)人才太少，這說(shuō)明商務(wù)英語(yǔ)人才的需求有很大的缺口。 然而，現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)的發(fā)展發(fā)生了巨大的變化，英語(yǔ)已經(jīng)成為一種工具，越來(lái)越多的人可以自由地使用它。 以上就是商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的相關(guān)內(nèi)容，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

理解所讀內(nèi)容。根據(jù)考題，運(yùn)用上下文、邏輯關(guān)系、背景知識(shí)進(jìn)行判斷和推論。對(duì)難句的理解和翻譯就要采用這種方法。 二、擴(kuò)大詞匯量，提高閱讀速度 詞匯量的大小會(huì)影響到閱讀理解能力，詞匯量越大，閱讀得越廣，視野就越開(kāi)闊，閱讀理解的得分就越高。多讀是擴(kuò)大詞匯量的最好方法。不僅要讀不同體裁的書(shū)和文章，還要多接觸不同題材，才能適應(yīng)考試的需要。如果能通過(guò)上下文(比如句子、段落或文章)來(lái)理解并掌握詞匯和短語(yǔ)，效果更佳。 三、利用5種方法猜測(cè)詞義 閱讀過(guò)程中難以避免地會(huì)遇到生詞。如果遇到了，該怎么辦？有的人會(huì)停下來(lái)查詞典，有的人會(huì)讀完數(shù)頁(yè)后查詞典，還有的人會(huì)完全不理會(huì)生詞。 其實(shí)，閱讀中遇到生詞，只要不影響你對(duì)篇章主要意思的理解，一般應(yīng)該繼續(xù)往下讀。如果生詞的確影響你對(duì)內(nèi)容的理解，查詞典當(dāng)然是一種辦法，但很不方便，而且頻繁地查詞典不僅影響閱讀速度，還影響對(duì)文章內(nèi)容的整體理解。所以，平常在閱讀時(shí)，遇到生詞最好的方法是通過(guò)上下文猜測(cè)詞義。以下幾種方法可以幫