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turbulent 混亂的，動(dòng)蕩的=chaos relent 反復(fù)地借——>v.使……寬厚，仁慈<——>relentless 無(wú)情，冷酷 shear v.剪羊毛;n.大剪刀(羊有耳朵ear) sheer adv. 完全地 kernel r像花——>核 kennel 有n像門(mén)——>狗窩 sprout 有r——>v.發(fā)芽 spout 爆發(fā) fragrant r一朵花——>香噴噴的 flagrant l像糞勺——>臭烘烘的，罪惡昭著的，聲名狼藉的 ps:據(jù)說(shuō)老俞當(dāng)年是插秧NO.1，對(duì)l情有獨(dú)鐘 haven 有個(gè)門(mén) ——>避難所 heaven ea表示在……上面——>避難所在上面——>天堂 loom l高高的個(gè)子

記了，所以每隔一段時(shí)間要 進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)單詞，反復(fù)記憶。 6、整體記憶 把幾個(gè)字母看作一個(gè)整體來(lái)記 如: “ow” 再加上不同的字母，可組成how(怎么樣，如何), cow(奶牛), now(現(xiàn)在), down(下), know (知道)”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可組成eight(8), right(右，正確的), night(晚上),等?！癳ar”，在前面加上不同的字母可組成bear(熊)，pear(梨) 7、形象記憶(聯(lián)想記憶) 英語(yǔ)的一部分單詞和漢語(yǔ)一樣，起源于像形，每個(gè)字母都有其代表的含義。如：orange，突出了橘子的圓形(o)，lion突出了獅子的長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴(l)如：“tree”把tr看成樹(shù)干和樹(shù)枝，把ee看成樹(shù)葉。"eye" 把兩個(gè)e看成兩個(gè)眼，中間的y是鼻子。“banana ”把a(bǔ)看成一個(gè)個(gè)的香蕉?！癰ird” 把b和d看成兩個(gè)翅膀，glass玻璃：哥(g)拉(la)兩條蛇(ss)，Welcome歡迎 ：我們[we]招手(l)來(lái)[come] 歡迎·····等等。又如Zoo看起來(lái)有點(diǎn)像200，我們就說(shuō)200只動(dòng)物在動(dòng)物園。 8、加法記憶 如：hand(手)+bag(包)=handbag (手提包);sun(太陽(yáng))+glasses (眼鏡)=sunglasses (太陽(yáng)鏡) Rain(雨)+coat(外套)=raincoat(雨衣), class+room=classroom 9、分類記憶 把單詞進(jìn)行分類，如：顏色：green 綠色 grey 灰色 文具：pen 鋼筆 pencial :鉛筆 動(dòng)物 ：shark 鯊魚(yú) crab 螃蟹 食品 ：bread 面包 cake ：蛋糕 10、卡片記憶 自制單詞卡片，隨身帶著，有空就拿出來(lái)讀一讀，記一記單詞。 11、觀察記憶 就是把兩個(gè)以上極其相

調(diào)了準(zhǔn)備工作和工具選擇對(duì)于完成任務(wù)的重要性。 Sometimes your plans don't work out because God has better ones.(有時(shí)候，你的計(jì)劃不奏效，是因?yàn)樯咸煊懈玫陌才拧?——這句話鼓勵(lì)我們保持積極的心態(tài)，相信命運(yùn)和機(jī)遇。 特別提醒：如果大家想要了解更多日語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)日語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 在六級(jí)寫(xiě)作中，適當(dāng)引用這些名言名句不僅可以增強(qiáng)文章的說(shuō)服力和感染力，還可以展示作者的文學(xué)素養(yǎng)和知識(shí)面。當(dāng)然，在引用時(shí)需要注意與文章主題的契合度和引用的準(zhǔn)確性。

成了自己的思想或想法。 背誦時(shí)，爭(zhēng)取背得滾瓜爛熟，脫口而出為止，但注意背的時(shí)候要讓思維與表達(dá)同步，同時(shí)在腦海里植入經(jīng)典表達(dá)范式和句型。文章或短路背完了還可以再進(jìn)行逆向思維的鍛煉，也就是看文章的中文解釋脫口而出英語(yǔ)。 四、經(jīng)常復(fù)述法 復(fù)述法，分為細(xì)節(jié)復(fù)述和概括復(fù)述。細(xì)節(jié)復(fù)述就是每個(gè)細(xì)節(jié)都講到，幾乎屬于記憶背誦過(guò)程;概括復(fù)述就是盡量用自己的話進(jìn)行重新表達(dá)主要意思。復(fù)述法可以自己?jiǎn)为?dú)練，也可以找同伴一起對(duì)練。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)提升技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

通過(guò)六級(jí)可能意味著在學(xué)術(shù)交流和文獻(xiàn)閱讀方面存在障礙。導(dǎo)師選擇：部分導(dǎo)師可能會(huì)考慮學(xué)生的英語(yǔ)水平，未通過(guò)六級(jí)可能影響到學(xué)生選擇理想導(dǎo)師的機(jī)會(huì)。 二、應(yīng)對(duì)策略 1. 重新規(guī)劃 備考六級(jí)：如果六級(jí)成績(jī)不志理想，可以重新規(guī)劃備考策略，加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下一次考試中通過(guò)。提升其他方面：在努力通過(guò)六級(jí)的同時(shí)，也要注重提升自己的學(xué)術(shù)成績(jī)、科研能力和綜合素質(zhì)，以增加保研的競(jìng)爭(zhēng)力。 2. 拓寬選擇 考慮其他途徑：如果保研確實(shí)受到六級(jí)成績(jī)的影響，可以考慮通過(guò)考研等其他途徑進(jìn)入研究生階段。尋找替代證明：如果有可能，可以嘗試通過(guò)其他方式證明自己的英語(yǔ)水平，如托福、雅思成績(jī)等。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 六級(jí)成績(jī)對(duì)于保研來(lái)說(shuō)是非常重要的。未通過(guò)六級(jí)考試可能會(huì)對(duì)學(xué)生的保研資格、學(xué)術(shù)交流、導(dǎo)師選擇等方面產(chǎn)生不利影響。因此，有意愿保研的學(xué)生應(yīng)該重視六級(jí)考試，努力提高自己的英語(yǔ)水平，爭(zhēng)取通過(guò)六級(jí)考試。

面有3個(gè)選擇，要求思路清晰，有開(kāi)始有結(jié)尾有論點(diǎn)。A講完后，B根據(jù)A所講的內(nèi)容提問(wèn)。第三部分是兩個(gè)一起的討論環(huán)節(jié)，兩人在5分鐘內(nèi)討論完后，考官問(wèn)問(wèn)題，形式同第一部分。 考BEC之前，最好找好搭檔。木有的話就倒現(xiàn)場(chǎng)找。通常不認(rèn)為搭檔會(huì)影響自己的表現(xiàn)，因?yàn)榍皟刹糠侄际亲约褐v，如果第三部分搭檔講得不好，考官也能分辨出來(lái);若討論環(huán)節(jié)旗鼓相當(dāng)，考官會(huì)根據(jù)follow-upquestion衡量?jī)扇吮憩F(xiàn)。所以淡定! 口語(yǔ)心得最多!我們把書(shū)本看了85%。后期因?yàn)闀r(shí)間不夠所以挑了看起來(lái)較重要的話題練習(xí)?？谡Z(yǔ)的話，也不是考你知道多少商務(wù)知識(shí)，而是考你的應(yīng)變能力和口語(yǔ)技巧，包括語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、與別人的交流、聽(tīng)力(要根據(jù)對(duì)方的presentation提問(wèn))。 以上就是商務(wù)英語(yǔ)復(fù)習(xí)方法的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

給人眼前一亮的感覺(jué)。新、奇、內(nèi)涵是句首、句尾的主題。 英語(yǔ)六級(jí)作文提高訣竅： 提高語(yǔ)文功底。在寫(xiě)英語(yǔ)作文時(shí)最重要的并不是你掌握英語(yǔ)詞匯量的多少和語(yǔ)法水平的高低，而是你的中文語(yǔ)言功底。 中文邏輯性強(qiáng)，條理清晰這樣構(gòu)思出來(lái)的作文從框架上就勝人一籌，能給老師留下深刻的印象。 詞匯能力?？蚣芤恐形膩?lái)構(gòu)思，而詞匯只能靠平時(shí)積累了。作文所志要求的詞匯并沒(méi)有像閱讀那么多和雜亂，只要掌握到精髓和最重要的就差不多了。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)六級(jí)寫(xiě)作技巧的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)法。 四，練習(xí)句子結(jié)構(gòu)和長(zhǎng)難句分析 句子結(jié)構(gòu)分析是如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)分析句子結(jié)構(gòu)，可以加深對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的理解和運(yùn)用。 特別針對(duì)復(fù)合句的三大基本類型(定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句和名詞性從句)進(jìn)行練習(xí)，包括造句、填關(guān)系詞及連接詞、單句改錯(cuò)、同異句比較及長(zhǎng)難句分析等。 五，結(jié)合詞匯學(xué)習(xí)語(yǔ)法 學(xué)習(xí)語(yǔ)法時(shí)，不要忽視詞匯的重要性。語(yǔ)法和詞匯是相輔相成的，許多語(yǔ)法規(guī)則需要結(jié)合單詞去運(yùn)用和練習(xí)。 在學(xué)習(xí)語(yǔ)法的同時(shí)，練習(xí)記憶相關(guān)詞匯，以提高語(yǔ)法運(yùn)用的準(zhǔn)確性。 六，積極歸納和總結(jié) 在學(xué)習(xí)過(guò)程中，善于主動(dòng)觀察、歸納和總結(jié)語(yǔ)法規(guī)則。自己歸納總結(jié)的語(yǔ)法規(guī)則往往比從書(shū)本上學(xué)來(lái)的記得更牢。 嘗試從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，分析錯(cuò)誤原因并尋找解決辦法。 七，建立正確的語(yǔ)法體系 在腦海中構(gòu)建一個(gè)清晰的語(yǔ)法體系框架，將所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行分類和整理。 從簡(jiǎn)單的詞法、簡(jiǎn)單句開(kāi)始學(xué)習(xí)，逐步過(guò)渡到更深層次的動(dòng)詞詞法和復(fù)合句的學(xué)習(xí)。 如何快速學(xué)好英語(yǔ)語(yǔ)法?大家有新的想法了嗎?其實(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法并不是一件枯燥無(wú)味的事情，只要我們找到合適的方法，用心去學(xué)習(xí)和練習(xí)，掌握它并運(yùn)用到實(shí)際中，就能夠有所提升。希望上面的內(nèi)容對(duì)大家有幫助，也祝愿大家在考試中取得優(yōu)異成績(jī)。 特別提醒：如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

到了雅思考試分為三類，普通雅思考試的A類和G類雅思都分為聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)單項(xiàng)，且聽(tīng)力和口語(yǔ)的題型是完全相同的，它們主要的區(qū)別在閱讀和寫(xiě)作上。 ?? A類考試面向留學(xué)生，所以考題更側(cè)重于學(xué)術(shù)內(nèi)容，題目難度也要比G類要高很多。 UKVI雅思在考試題型、內(nèi)容、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上都與普通雅思考試完全相同，但報(bào)名費(fèi)卻比普通雅思考試更高。 PART.2 商務(wù)英語(yǔ) BEC考試由閱讀、寫(xiě)作、聽(tīng)力、口試四部分內(nèi)容組成： 再來(lái)了解一下BEC的考察范圍： ??BEC 考試內(nèi)容與職場(chǎng)環(huán)境密切相關(guān)，主要是考察英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)技能以及英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。 ??BEC 考試內(nèi)容涉及固定搭配、英文語(yǔ)法等應(yīng)試能力，此外語(yǔ)言溝通、場(chǎng)景應(yīng)用等拓展性能力也在考試要求范圍內(nèi)。 ??BEC考試

很難。需要注意的是，短文只有4段，而問(wèn)題有7個(gè)，這樣有重復(fù)選擇，考生要當(dāng)心似是而非的答案。 Part 2 (Questions 8-12) 這部分較難，主要考學(xué)生對(duì)文章結(jié)構(gòu)的理解?？忌枰斫馕恼拢鶕?jù)上下文來(lái)選擇答案，一般來(lái)說(shuō)，考生要先閱讀文章，然后，閱讀提供的句子，從邏輯推理到意義的連貫等方面來(lái)確定答案。 Part 3 (Questions 13-18) 這部分為閱讀理解，與大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試的閱讀理解相似，主要考對(duì)文章大意和某一特定意義的理解?？忌瓤焖匍喿x文章，然后讀懂選擇題，在文章中找到與4個(gè)選項(xiàng)中意義相同或相近的答案?？忌仨毰恼绿N(yùn)涵的意思。一般來(lái)說(shuō)，考生可以根據(jù)問(wèn)題的意思，按照順序到文章中找到文章中找到相關(guān)的句子，然后確定選擇項(xiàng)。 Part 4 (Questions 19-33) 這部分類似大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試卷中的完型填空(cloze)。該部分不是考對(duì)文章的理解，而是考語(yǔ)法、詞匯和結(jié)構(gòu)。如詞的搭配、固定短語(yǔ)等。但是，考生首先仍然必須閱讀文章，了解文章的大意，在這個(gè)基礎(chǔ)上再根據(jù)上下文確定最佳選擇。 Part 5 (Questions 34-45) 該部分文章一般是信函、有關(guān)商務(wù)的文章。文章長(zhǎng)度通常為150-200單詞?？忌鑼⑽恼轮杏芯幪?hào)(34-45)的句子中多余的單詞(extra word)找出，并在答題紙用大寫(xiě)字母寫(xiě)出該詞;如果句子中沒(méi)有多余的單詞，則在答題紙上寫(xiě)CORRECT。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 閱讀一直是英語(yǔ)考試之中占比最高的一類題型，可以說(shuō)閱讀掌握的分?jǐn)?shù)越多，考試的通過(guò)率越高，閱讀是考試的核心重點(diǎn)，完成考題之中閱讀的答題，可以說(shuō)考試就完成了一半，大家在平常做題的時(shí)候就要掌握BEC商務(wù)英語(yǔ)高級(jí)考試閱讀部分答題規(guī)則。