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振動。 4.不要發(fā)成漢語拼音中的“p”。 5.英語中只有字母“p”會發(fā)出這一聲音。 6.p可以出現(xiàn)在元音前，與元音構成一個音節(jié)。 7.p可接在舌尖齒齦音s后，與之形成輔音連綴，與后面的元音構成音節(jié)。當這個輔音連綴出現(xiàn)在重讀音節(jié)中時，由于受到s送氣強的影響，爆破清輔音/p/要明顯減少送氣，出現(xiàn)不完全濁化的現(xiàn)象，發(fā)成接近于濁輔音b的音，但聲帶沒有明顯的振動。 8.p也可以與輔音r連在一起，構成輔音連綴，后接元音構成一個音節(jié)。 三、音標i的發(fā)音方法及技巧 (一)發(fā)音方法 1.將舌前部向硬腭盡量抬起。 2.舌的兩側抵住上牙的兩側。 3.舌頭肌肉保持緊張。 4.嘴唇向兩邊伸開，成扁平形，與微笑時的口型相似。 (二)發(fā)音技巧 1.發(fā)音時，上下唇微開，嘴唇扁平。 2.上下齒分開，距離約能容納一根火柴棍。 3.舌部及下顎肌肉緊張，舌尖抵下齒，舌前部向硬顎盡量抬起。 4.嘴角盡量往兩邊移動，像微笑的樣子。所以英美人拍照時喜歡說“cheess”。 5.在發(fā)音的時候要盡量拉長，就像古人喝醉酒以后吟詩的感覺。要記住：飽滿的長元音是漂亮英語的秘訣。 6.這個音非常容易同漢語里“一”搞混，要注意：“一”的發(fā)音實際上是ji，是以半元音j開頭的，而我們學的這個“長衣音”是直接以元音開始的。 7.常發(fā)這個元音的有：字母e、字母組合ee、ea、ie、ei。 8.美語中以“y”結尾的單詞“y”也發(fā)成“長衣音”，這一點跟英式英語中是有區(qū)別的，要注意。 以上就是小編給大家分享的英語音標發(fā)音學習方法，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

他們非常吃驚的是，湯姆表現(xiàn)得像個孩子，而艾麗斯卻很負責任。(讀后續(xù)寫情感描寫) 12. Although engaged in your study, you had better set aside some time to participate in some outdoor activities. 盡管忙于學習，你最好留些時間參加戶外活動。(建議信) 13. The kitchen witnessed the twins and the father engage themselves in making breakfast for their mother. 雙胞胎和他們的父親在廚房為母親做早餐。 14. There was a time when people would starve to death for lack of food. Therefore, it’s high time that measures should be taken to save food. 曾經(jīng)有一段時間，人們因缺乏食物而餓死。因此，是時候采取措施節(jié)約糧食了。(倡議書) 15. He had been missing his parents and the dog since it was the first time that he had been away from home for such a long time. 他一直很想念他的父母和狗，因為這是他第一次離開家這么長時間。 16. The video was funny enough to make me an Internet celebrity in a special way. 這段視頻很搞笑，使我以特殊的方式成了網(wǎng)紅。 17. Walking alone in the dark forest was so frightening that my hair stood on end. 獨自走在黑暗的樹林嚇得我毛骨悚然。(讀后續(xù)寫情感細節(jié)描寫) 學英語哪家培訓班好?大家是不是腦海中也在尋找思索，如果你還沒有目標的話。如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領200暢學卡。

積累、記憶英語單詞的方法：邏輯記憶，通過詞的本身的內部邏輯關系，詞與詞之間的外部邏輯關系記憶單詞;聯(lián)想記憶，音與形的聯(lián)想，即根據(jù)讀音規(guī)則記憶單詞。 一.英語詞匯怎么積累比較好 1.根據(jù)讀音記單詞。要記住一個單詞首先要知道它的讀音，語音在詞匯學習中具有非常大的影響。根據(jù)讀音記單詞是擴大詞匯量的最常用的方法之一。 2.根據(jù)構詞法記單詞。這是一種比較有效的記憶方法，認識一個詞綴就會幫助你認識很多單詞，做到舉一反三。 3.學好英語單詞要勤讀多記。讀得多了，見得多了，你會自然而然地知道它們的詞義、詞性，還有它們的結構搭配、習慣用法等等。 4.復習記憶法。通過有計劃的復習達到長時記憶的目的。 5.聯(lián)想記憶法。所謂聯(lián)想記憶法，即從一個詞聯(lián)想到一些與之相關聯(lián)的詞。 6.通過大量閱讀記憶單詞。精讀泛讀相輔相成。精讀是點，泛讀是面。 二.如何記英語詞匯 1.詞根詞綴法。背單詞可以通過詞根詞綴去記憶，這樣能給我們背單詞節(jié)約不少時間，也能為我們理解單詞的意思帶來很多便利，但不要硬去背詞根詞綴，那樣反而會浪費時間。 詞根詞綴是需要理解性記憶的，死記硬背一點好處都沒有，反而會徒增煩惱。 2.聯(lián)想記憶法。背單詞要善于聯(lián)想和想象，盡量不要硬背，那是一種效率比較低的背單詞方法。比如英語單詞chill，可以想象成吃(chi)了2(ll)根冰激凌，中文意思是寒冷、發(fā)冷，這樣不僅單詞記住了，漢語意思記住了，還不容易忘記。 3.讀音規(guī)則記憶法。背單詞盡量還是會讀單詞，很多單詞都是讀出來就能寫出來，寫出來也就等于說會背了。 英語發(fā)音雖然和漢語拼音不同，但也是有規(guī)則的，英語讀多了自然知道什么發(fā)音用什么英語字母去書寫，所以背單詞一定要出聲。 三.英語詞匯量多少夠用 一般來說，在十幾歲擁有的詞匯量就應該在12000個左右，但由于受到環(huán)境的影響，我們很難積累到這么多詞匯。 12000個詞匯量基本等同于流行報紙每天文章里的詞匯量，一般來說大學畢業(yè)生的詞匯量大約是其2倍，約23000個。 總之，英語學習者的首要目標是使用2000個常用單詞，以使他們能夠理解近80%的英語內容;最終目標是20000個單詞，也就是和受過良好教育的英國人的詞匯量相當。 以上就是小編給大家分享的英語單詞積累方法，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

高級起步者 （400分以下的成績說明考生基礎薄弱，沒有太大參考意義） 托業(yè)考試的報名流程是什么樣的？ 托業(yè)聽讀考試需要多少詞匯？有單詞本嗎？ 托業(yè)聽讀考試大概需要6000左右的詞匯量，大部分都是日常的詞匯，偏難或者冷僻的詞匯比較少。 當然，每位考生的目標分數(shù)不同，如果想要爭取更高的分數(shù)，就需要掌握更多的詞匯。 至于單詞書，大家既可以選擇電子版詞書，也可以選擇權威出版社的紙質單詞書。 托業(yè)聽力與閱讀考試近期考試日程 報名起止日期如有變動，以官網(wǎng)最新發(fā)布為準。

容人“心灰意冷，氣餒” 感受不到心的存在了，這不開心得也太嚴重了 It puts him quite out of heart. 這使他灰心喪氣。 08 My heart is broken. 心碎了 傷過的心就像玻璃碎片，萬能膠也粘不好的那種 形容詞形式是heartbroken，表示“極為傷心的，心碎的” If she ever left him he would be heartbroken. 如果她一旦離開他，他會心碎的。 不開心的英語相關表達大家都了解清楚了嗎?你還知道哪些說法呢?如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領200暢學卡。

人民服務。(whoever在從句中做賓語) 2 that引導的主語從句 that引導主語從句時，無意義，不作成分，只起連接作用。不可省略。 That you will win the medal seems unlikely.你想獲得獎牌是不可能的。 That you are so indifferent bothers me.你如此冷淡使我很煩惱。 That she survived the accident is a miracle.她在事故中幸免于難簡直是個奇跡。 3 Whether/if引導的主語從句 whether引導的主語從句可放句首或句末，但if引導的主語從句只能放在句尾，前面需用it作形式主語。 Whether she is coming or not doesn’t matter too much.他來不來都無關緊要。 It is unknown whether/if he has agreed to my plan. 不知道他是否已同意我的計劃。 4 when/where/why/how引導的主語從句 這四個詞起連接作用，有含義，可充當狀語。 Why they suddenly disappeared stills remains a mystery. 它們?yōu)槭裁赐蝗幌н€是個謎。 (why在從句中做狀語) 5 it作形式主語的主語從句 1)It is/was +形容詞+主語從句 It is quite likely that there will be a storm. 很可能要有暴風雨。 2)It is/was +名詞+主語從句 It is a good thing when we shall have our sports meeting. 什么時候舉行運動會還是個問題。 3)It is/was/has been +過去分詞+主語從句 It has been decided where we are to hold the meeting.我們開會的地點已經(jīng)決定了。 4)It +不及物動詞(seems/happens/appears…)+主語從句 It happened that I wasn’tthere that day. 碰巧那天我不在那兒。 It seems that he’s been here for several years.好

就讓自己數(shù)10個數(shù)，數(shù)到10 然后深呼吸，看看自己還會不會想要發(fā)這通脾氣 英文中我們會說“Count to 10” 例： Count to 10 and take a deep breath, you’ll be fine. 數(shù)到10，深呼吸，你會沒事的。 ④ loosen up loosen['lu?s(?)n] 例： Loosen up! It‘s not worth getting upset about. 放松點兒!不值得為這件事苦惱。 成人英語口語培訓機構哪家好?如果你也在迷茫的話，不妨來網(wǎng)?？纯础Ｈ绻鷮τ⒄Z學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領200暢學卡。

就是英語單詞，然后組成句子再表達出自己的意思，所以說，詞匯積累是口語這棟大樓的基礎，基礎不扎實，樓層是建不高的。 2、克服心理障礙 很多人都感覺很詫異：為什么學習口語還會有心理障礙什么事。殊不知，這是非常重要的一環(huán)，很多口語本來很不錯的人，因為缺乏自信而懼怕張口說英語，口語不練習，導致的后果就只能說口語越來越差，語言是靠練習來更加熟練和提升的。 口語提升的途徑就是要多練多聽，不要怕張口，也不要怕外人嘲笑你的語法或者發(fā)音錯誤。能幫你找出錯誤的人更加對你有幫助。 3、找對方法 學習英語口語的方法有很多種：看英語影視作品、朗讀文章、找老外練習對話。 看英語影視作品是一個不錯的方法，可以跟著劇中的演員模仿發(fā)音順便練習聽力，效果還是有的，但很多影視作品并不適合，可能有的朋友看電影的時候也注意到過，演員的很多話都太簡練了，很多話都不能用語法來解釋，意思是表達到了，但是照搬照學，不利于自身的考試或者工作。 以上就是小編給大家分享的英語口語學習方法，希望可以給大家在學習的時候帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

望你在這里。 I can't wait to talk to you again. 我迫不及待地想和你訴衷情。 I feel sad without you. 很難過你沒在。 You've been on my mind recently. 你的身影一直都縈繞在我地腦海。 All I do is to think of you. 我能做的唯有想你。 I think of you night and day. 你令我魂牽夢縈。 當你想表達驚喜 Oh, it's wonderful. Really? 哦太好了，真的嗎? This is such a surprise. 這真是讓人驚喜。 How delightful! This is incredible. 真令人高興!這簡直令人難以置信。 I can't believe how good this is. This is terrific. 這好得簡直讓我難以置信，這太棒了。 That's fantastic.

柔和小心的態(tài)度對待某人，類似于中文的“小心翼翼對待某人”。另一個例子是“the gloves are off”，這意味著在競爭或沖突中不再保持溫和，類似中文的“撕破臉皮”。這些習語和成語充實了我們對手套的語言了解，讓我們在交流中能夠更富有表現(xiàn)力。 通過這篇文章，我們一同探尋了手冷套在英語中的豐富表達方式。從基本的 “gloves” 到不同材質和用途的專有名稱，再到手套相關的習語和成語，我們見識了豐富多彩的表達形式。這些專有的表達方式使我們在交流中更加準確地傳達手套的類別和特點，同時也豐富了英語語言的表達形式。手套的英語世界猶如一幅多彩的畫卷，展現(xiàn)著不同場景和用途下的絢麗風采。 ? 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領200暢學卡。