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面的顏色及圖案跟這種情感緊密地聯(lián)系在一起。 我們可以為自己克服緊張建立心錨，想像自己非常的自信，讓自己感覺(jué)充滿了力量，然后默默對(duì)自己說(shuō)“我就是最棒的！”，然后再不斷地重復(fù)這個(gè)過(guò)程，起到自己只要默默對(duì)自己說(shuō)一聲“我就是最棒的！”自己馬上立刻就會(huì)充滿自信，充滿力量。 9、只技巧要有上臺(tái)練習(xí)的機(jī)會(huì)，就立刻沖上舞臺(tái)。 平時(shí)工作生活中，可能也會(huì)有一些在公眾前講話的機(jī)會(huì)，有時(shí)是可講可不講的，我們要記?。褐灰芯毩?xí)的機(jī)會(huì)，就立刻沖上舞臺(tái)！這次不是為了講好，而是為了在關(guān)鍵時(shí)刻能夠講得很好！臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，沒(méi)有付出過(guò)十倍的努力，就不要奢望上臺(tái)有好的表現(xiàn)。

用手操作的簡(jiǎn)單工具，像farm/farming tool(農(nóng)具), garden/gardening tool(園藝工具)。 例如： 　　1. 螺絲刀、錘子和刀子都是工具。 　　Screwdrivers, hammers and knives are all tools. 　　2. 犁是農(nóng)具。 　　A plough is a farm/farming tool. 　　implement一般也用來(lái)指用手操作的工具，像farm

似的句子，則必須找出它們各自的特色并劃出體現(xiàn)差別的關(guān)鍵詞。 3. 瀏覽短文：考生在閱讀四篇文章時(shí)，可通過(guò)標(biāo)題迅速抓住文章的主題。對(duì)于與題項(xiàng)相關(guān)的部分應(yīng)研讀，而對(duì)于一些過(guò)于專業(yè)的細(xì)節(jié)部分，考生無(wú)需理解透徹。 4. 嘗試搭配：如在閱讀過(guò)程中發(fā)現(xiàn)與單句相匹配的具體信息，考生應(yīng)嘗試將短文與單句對(duì)號(hào)入座。對(duì)于把握不大的選項(xiàng)，考生應(yīng)劃下記號(hào)，以便第二次閱讀時(shí)更有針對(duì)性。 5. 重讀短文：考生在第一次閱讀中可能會(huì)遇到一些暫時(shí)無(wú)法確定的題項(xiàng)，這時(shí)往往需要第二次閱讀。第二次閱讀必須具有針對(duì)性，主要解決兩個(gè)問(wèn)題：一是檢查已初步確定的內(nèi)容與選項(xiàng)是否相匹配；二是找到第一遍閱讀中尚未找到或確定的信息。 看再多篇答題技巧，不如實(shí)際做題用起來(lái)！ 距離2023下半年BEC中級(jí)考試還有兩個(gè)月，抓緊時(shí)間備考，真題刷起來(lái)！

顯得冗長(zhǎng)，是可以合譯成一個(gè)句子的。如：同主語(yǔ)的簡(jiǎn)單句、并列句可合成一個(gè)句子的并列成分，較短的定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句可由從句縮成主句的修飾成分。 　?、?轉(zhuǎn)換類 　　1. 句子成分的轉(zhuǎn)換 　　前面說(shuō)到詞類可以轉(zhuǎn)譯，句子成分在翻譯時(shí)也可以轉(zhuǎn)換。句子成分的轉(zhuǎn)換主要是由譯文里動(dòng)詞與名詞的搭配關(guān)系改變了它們?cè)谠睦锏恼Z(yǔ)法關(guān)系引起的。 　　2. 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的轉(zhuǎn)換 　　一些被動(dòng)語(yǔ)態(tài)句子可以按順譯法直譯，但大多數(shù)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的句子翻譯時(shí)需要做一番轉(zhuǎn)換才能使譯文更加漢語(yǔ)化，這是漢語(yǔ)較少使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的緣故。 　　被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的改譯常有三種方法：①還原成主動(dòng)句：將by后的動(dòng)作發(fā)出者還原成主語(yǔ);增加“人們”“我們”等原文省略的動(dòng)作發(fā)出者還原成主動(dòng)句。②構(gòu)造成主動(dòng)句：使用

人為客人夾菜為禮。 　　西方人會(huì)對(duì)此大惑不解：明明這么多菜，卻說(shuō)沒(méi)什么菜，這不是實(shí)事求是的行為。而他們請(qǐng)客吃飯，菜肴特別簡(jiǎn)單，經(jīng)常以數(shù)量不多的蔬菜為可口的上等菜，席間勸客僅僅說(shuō)：“Help yourself to some vegetables，please.”吃喝由客人自便自定。 　　可見(jiàn)在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程中，不可忽視語(yǔ)言交際中的文化傾向，要適時(shí)導(dǎo)入相關(guān)的文化背景知識(shí)，以充實(shí)學(xué)習(xí)者的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高認(rèn)知能力。 　　在快速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，跨文化的言語(yǔ)交際顯得愈發(fā)重要，已經(jīng)成為現(xiàn)代交際中引人注目的一個(gè)特點(diǎn)。交際中的文化差異隨處可見(jiàn)，言語(yǔ)環(huán)境中的文化因素受到普遍重視。上面英漢文化中十大常見(jiàn)差異，需要各位對(duì)翻譯感興趣的人士去了解。

文中暗含而沒(méi)有明言的詞語(yǔ)和一些概括性、注釋性的詞語(yǔ)，以確保譯文意思的完整。總之，通過(guò)增譯，一是保證譯文語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的完整，二是保證譯文意思的明確。 　　如： 　　(1)What about calling him right away? 　　馬上給他打個(gè)電話，你覺(jué)得如何? (增譯主語(yǔ)和謂語(yǔ)) 　　(2)If only I could see the realization of the four modernizations. 　　要是我能看到四個(gè)現(xiàn)代化實(shí)現(xiàn)該有多好啊!(增譯主句) 　　(3) Indeed, the reverse is true 　　實(shí)際情況恰好相反。(增譯名詞) 　　(4)就是法西斯國(guó)家本國(guó)的人民也被剝奪了人權(quán)。 　　Even the people in the fascist countries were stripped of their human rights.(增譯物主代詞) 　　(5)只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈。 　　While the magistrates were free to burn down house, the common people were forbidden to light lamps. (增譯連詞) 　　(6)這是我們兩國(guó)人民的又一個(gè)共同點(diǎn)。 　　This is yet another common point between the people of our two countries.(增譯介詞) 　　(7)在人權(quán)領(lǐng)域，中國(guó)反對(duì)以大欺小、以強(qiáng)凌弱。 　　In the field of human rights, China opposes the practice of the big oppressing the small and the strong bullying the weak.(增譯暗含詞語(yǔ)) 　　(8)三個(gè)臭皮匠，合成一個(gè)諸葛亮。 　　Three cobblers with their wits combined equal Zhuge Liang the mastermind.(增譯注釋性詞語(yǔ)) 　　英語(yǔ)的學(xué)習(xí)在于長(zhǎng)期的積累和運(yùn)用，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，而是要做到堅(jiān)持和努力。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法有很多，而要想有效提高自己的英語(yǔ)能力，那就要找到適合自己的方法。大家平時(shí)可以登錄滬江英語(yǔ)網(wǎng)，滬江網(wǎng)上面有很多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，對(duì)大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)能起到很大的幫助。

　　四級(jí)考試中的翻譯雖然相比較于六級(jí)的聽(tīng)力、閱讀會(huì)簡(jiǎn)單一些，但是拿到高分也是很不容易的。滬江小編給大家總結(jié)、歸納了幾個(gè)能提高英語(yǔ)四級(jí)翻譯能力、得到高分的技巧，大家可以作為參考。 　　1.翻譯好長(zhǎng)句 　　有的同學(xué)在考試時(shí)，看到長(zhǎng)句就發(fā)懵，無(wú)從下手不知道該怎么辦。在解決長(zhǎng)句翻譯的時(shí)候，先找出主干結(jié)構(gòu)，翻譯好主干后，再翻譯修飾部分，最后整合好按照正確語(yǔ)法順序連在一起。 　　2.注意時(shí)態(tài)的轉(zhuǎn)變和固定搭配 　　這些細(xì)節(jié)性問(wèn)題更是提分的關(guān)鍵!新東方在線四六級(jí)提醒同學(xué)們，一定要選擇正確的時(shí)態(tài)并隨著時(shí)態(tài)修改be動(dòng)詞、動(dòng)詞的過(guò)去式、過(guò)去分詞、進(jìn)行時(shí)等等。還有對(duì)固定搭配的運(yùn)用，注意固定搭配中的介詞的正確運(yùn)用，是提分的重點(diǎn)。 　　3.學(xué)會(huì)變通 　　想得到高分的同學(xué)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)盡自己最大的努力把整篇文章的內(nèi)容基本都翻譯出來(lái)，在時(shí)間允許的情況下再斟字酌句，斬獲高分。遇到不好翻譯的地方千萬(wàn)不要死摳，以至于浪費(fèi)時(shí)間。 　　以上就是滬江小編給大家分享的英語(yǔ)四級(jí)翻譯技巧，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法有很多，學(xué)習(xí)在于自己的勤奮程度和接受能力。大家要想更有效提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，可以登錄滬江英語(yǔ)網(wǎng)，滬江網(wǎng)上面有很多針對(duì)英語(yǔ)四級(jí)的學(xué)習(xí)方法，對(duì)大家學(xué)習(xí)能起到很大的幫助。

有的題目，只要選項(xiàng)里沒(méi)有數(shù)字，你就不用聽(tīng)數(shù)字； 2.四級(jí)除了新聞?lì)}以外的題目，只要選項(xiàng)里沒(méi)有數(shù)字，你就不用聽(tīng)數(shù)字。 3.四級(jí)新聞?lì)}，不管選項(xiàng)有沒(méi)有數(shù)字，都要聽(tīng)數(shù)字。 05 杜絕聯(lián)想 當(dāng)你聽(tīng)到任何一個(gè)選項(xiàng)的跟原文一致的時(shí)候，不要去選擇過(guò)度聯(lián)想的那一個(gè)。 // 舉個(gè)栗子?? 題干信息：每天下班都和朋友去打牌。 選項(xiàng)A信息：每天打牌。 選項(xiàng)B信息：喜歡賭博。 這里要選A而不選B，B就屬于過(guò)度聯(lián)想（看似很有道理）。聽(tīng)力和閱讀同樣適用，閱讀可以適當(dāng)推理，聽(tīng)力不要去推理。 ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級(jí)通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合，基礎(chǔ)強(qiáng)化沖刺全包括 ??不同水平，靈活選擇班型 $課程限時(shí)優(yōu)惠6折起$ 【基礎(chǔ)班】：380-424分，語(yǔ)法詞匯基礎(chǔ)薄弱 【沖刺班】：有一定基礎(chǔ)，四六級(jí)做題技巧欠缺，刷分必選 【白金班】：380

不用提 　　18、no more...than... 同......一樣不...... 　　19、no more than 只只，僅是 　　20、more...than... 　　21、more than 超出 　　22、no less...than 多達(dá)...;足足有...之多 　　23、no less than 沒(méi)有比...更少;至少與...一樣 　　24、apart from 分離 　　25、no choice but 別無(wú)選擇，只有...... 　　在考研英語(yǔ)中，翻譯題型所占比重雖然沒(méi)有那么大，但是每一種題型都需要我們費(fèi)時(shí)費(fèi)心研究，確保不丟分，更要準(zhǔn)備拿下高分。每一環(huán)節(jié)對(duì)于最后的成績(jī)都有很大的影響，所以各位考生們，滬江小編希望大家能夠認(rèn)真復(fù)習(xí)，找到不足之處趕快彌補(bǔ)。

先看簡(jiǎn)單的段落，很喜歡回避復(fù)雜的長(zhǎng)句。因此，考生在雅思備考階段，一定要優(yōu)先訓(xùn)練長(zhǎng)難句，要理解透。這樣不僅能夠提高閱讀速度，還能更好理解全文大意。 08 總結(jié)復(fù)盤(pán) 在雅思閱讀備考中，一定要總結(jié)自己的錯(cuò)誤，最好是每1-2周總結(jié)一次。這樣能夠準(zhǔn)確知道自己哪些地方不足，之后做題可以著重訓(xùn)練。雅思臨考的時(shí)候，還可以溫習(xí)這些錯(cuò)題，鞏固雅思閱讀技巧。 除了自學(xué)技巧以及自己練習(xí)，老師的點(diǎn)撥和講解可以幫技巧!掌握一定的閱讀技巧助你更快地了解雅思閱讀題目思路、掌握做題方法。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。