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：Nice to see you. B：1__________________________________________. A：How did you spend May Day? B：2__________________________________________. A：Did you go to any other places? B：No. What about you? A: 3________________________________________________ I felt a bit sick then. B：Oh, what a pity! 【練習(xí)答案】 (1

須在閱讀練習(xí)題之前，把整篇短文的意思弄清楚，做到胸有成竹，才能有的放矢。 第二步：閱讀問題，掌握任務(wù) 在第一步對短文的大意有所了解的情況下，再認真閱讀各問題，對要完成的任務(wù)就有了比較清晰的方向或推測目標。閱讀問題的目的只是掌握各問題的目標：各題目的意思是什么、采用什么方式提問的、哪些題是一般疑問句、哪些題是特殊疑問句等等，根據(jù)這些目標做出不同的回答問題的準備。 第三步：分段細讀，回答問題 上一步對所有答案的目標理解，充其量只能說是對某些題的答案有了一種猜測，要真正開始尋找答案必須從這一步開始。也就是說這一步才是最關(guān)鍵的一步。 具體地說，就是帶著題目中所涉及到的問題，對短文重新進行分段精讀，目的就是檢查并分析初讀時理解是否正確，直到真正理解為止；再分析哪個自然段，或哪一句話，或哪幾句話是某個問題的判斷依據(jù)；最后對具體題目進行認真的推敲，用簡潔的語言，最好是自己的語言寫出相應(yīng)的答案。 第四步：精讀全文，檢驗任務(wù) 結(jié)合所做的答案，重新閱讀全文，對所有的答案進行推敲與檢驗，特別要檢驗語言表達的準確與簡潔。對那些不考察學(xué)生對相關(guān)信息的識別能力， 答案能用某句話，有的甚至不能用某一個自然段，作為某道題的判斷依據(jù)的，就必須要結(jié)合全文的意義來進行分析與推敲了。

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出現(xiàn)語法錯誤，如：名詞的單復(fù)數(shù)、所有格等；句子結(jié)構(gòu)、語序、標點等都要準確無誤。第三，要理順全文，然后再檢查一下文章格式是否正確、要點是否齊全、開放式作文還需要再想一想觀點是否正確等。最后要保持卷面整潔，還要發(fā)揮自己的聰明才智、觀察力、想象力和創(chuàng)造力寫好句子，這樣會增強文章的可讀性，使文章具有感染力。這看似簡單，但做起來很難，我們要多寫多練。 （二）記敘文及范文點評 記敘文記人敘事，初中英語記敘文與語文中的記敘文是相通的，耍弄清是寫人、寫事。初中學(xué)生的英語寫作處于入門階段，寫人作文只是介紹性的，但要重點突出，用詞力求準確貼切，多用簡單句，適當使用復(fù)合句。 寫人可以寫的方面很多，如介紹姓名、年齡、職業(yè)、興趣愛好、外貌、特長等，常見的句式如： This is my friend, Mary. She is ... years old. She is a teacher/an artist/a singer... She/He gets up at 6/5 ... /early/late. She/He has sports at school. She/He likes... She/He is strong/fat/slim/kind/thin... She/He looks like... She/He is good at English/maths/Chinese/physics... 范文1 My Best Friend My best friend is one of my classmates. Her name is Mary. Every day, we go to school together and go back home together. We often help each other and learn from each other in study. We have the same hobby-collecting stamps. She has many nice stamps. She is very proud of them. Sometimes she gives some of them to me. I think she is a very- good girl. We will be good friends forever. 點評：這是一篇記人的敘述文。先交代了My Best Friend是誰，接著通過事例交代了為什么“我們是最好的朋友”。最后闡述了主題。 范文2 My Class Teacher My class teacher is Mr. Wang. He is strict but kind. He has taught us Chinese for two years. He always tells us to study hard but not all the time. Sometimes he plays with us. He says, "All work and no play makes Jack a [w]dull[/w] boy.” I think he is a good class teacher. 點評：這篇文章取材都是身邊熟悉的人，作者也有東西可寫，更

2011年畢節(jié)地區(qū)中考英語真題 第一部分 聽力(30分) Ⅰ、聽句子，從A、B、C三個選項中，選擇最佳應(yīng)答語，并在答題卡上將該項涂黑，每個句子聽兩遍。(每小題1分，共5分) 1．A．I’m fine． B．I’m OK． C．I’m thirteen． 2．A．That sounds good．B．I am there． C．Do you want to go? 3．A．Yes，he does． B．Yes，I do． C．Yes，I am． 4．A．On Monday． B．At six． C．At school． 5．A．Sorry． B．I’m happy． C．Thank you．

中考放榜。記者從廣州市招辦獲悉，今年中考招辦有關(guān)負責人表示，錄取工作繼續(xù)做到“三公開”，即在每批次錄取一結(jié)束立即將相關(guān)的錄取信息向社會公開：一是公布錄取結(jié)果(每批次錄取結(jié)束當日向考生發(fā)送免費錄取結(jié)果短信，在網(wǎng)上提供免費錄取信息查詢)；二是公布每批次學(xué)校招生最低投檔分數(shù)(包括招收外區(qū)學(xué)生的最低分數(shù))；三是公布每所招生學(xué)校投檔末位考生分數(shù)、末位同分序號和末位考生志愿序號。 此外，錄取期間市招考辦還將邀請部分應(yīng)屆考生、應(yīng)屆考生的家長以及社會各界人士做代表，到錄取現(xiàn)場觀摩中招錄取工作，同時歡迎社會各界對廣州中招錄取工作進行監(jiān)督，如發(fā)現(xiàn)有違反招生政策的情況可撥打投訴電話31311233(上班時間)或登錄廣州招考網(wǎng)，通過廣州市招生考試網(wǎng)上投訴、申訴、舉報平臺(http：)進行舉報和反映情況。

就中考作文來說，考生要有一定的詞匯量的積累，扎實學(xué)好語法知識，同時掌握一些的寫作技巧，平時多做寫作訓(xùn)練，最后能夠流暢、清晰的表達出自己的意思就可以了。下面是一篇中考英語作文：愛好，供大家參考學(xué)習(xí)。