亚洲日韩精品一二三区,日本妇人成熟免费2020在线,热re99久久精品国产99热,亚洲国产精品一区二区尤物

竟是一個(gè)游戲名字么，所以，這個(gè)“游”字還很可能是翻譯者自以為的“神來(lái)之筆”呢），而后面的“man”，被翻譯成與“spiderman”中的“man”一樣的意思，取中文字“俠”。著名歌手Eric Clapton（就是唱“tears in heaven” 那哥們）的專輯《Journeyman》曾被國(guó)內(nèi)唱片公司翻譯成“跋涉者”。估計(jì)翻譯者也一樣認(rèn)為自己翻譯得非詞匯中來(lái)自拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)以及其他語(yǔ)言的詞根與詞綴（前綴、后綴）。花一點(diǎn)時(shí)間掌握一些常見的詞根常有文采。這張專輯是Eric Clapton隱居若干年之后推出的。之前他自己吸毒時(shí)光顧自己爽了，沒(méi)看到自己四歲的兒子從陽(yáng)臺(tái)上掉下去摔死，于是心灰意冷，隱居了若干年。翻譯者知道 Eric Clapton的這段經(jīng)歷，于是，把“journeyman”翻譯成了“跋涉者”，而非他一眼望過(guò)去認(rèn)為的“旅行者”……可實(shí)際上呢？“journeyman”的意思是“學(xué)徒期滿的職工, 熟練工人”——跟

例：dominate、predominate、domain、kingdom 14. e 往外(也可做為單詞結(jié)束標(biāo)志) 例：[wv]evoke[/wv]、eject、emit 15. epi 之上/之中 例：[wv]epilog[/wv]、epidemic 16. evit 生命 例：longevity、inevitable 17. ex 往外 例：exit、excit、external 18. fend 遮擋物 例：defend、offend 19. fer 拿 例：prefer、infer、defer、confer 20. fess 說(shuō)話 例：confess、profess 21. fin

詞根詞綴嗎?其實(shí)在一定程度上來(lái)說(shuō)掌握了詞根和詞綴此法配合多遍反復(fù)記法在自學(xué)中應(yīng)用則可以做到舉一至少反三的妙用。詞根詞綴組成規(guī)律亦是英語(yǔ)專業(yè)中詞匯學(xué)必講必學(xué)的一門課程。 4 對(duì)比近義詞、反義詞及形似詞 英語(yǔ)中存在不計(jì)其數(shù)的近義詞、反義詞，如果能夠?qū)⒈姸嗟膯卧~想辦法聯(lián)系在一起進(jìn)行記憶，不僅可以有效地?cái)U(kuò)大詞匯量，而且實(shí)在地鍛煉了自己的思維能力。 1)　形似記憶： China 中國(guó) sinopec 中國(guó)石化 sinopetrol 中國(guó)石油 yahoo 鄉(xiāng)巴佬 baggage luggage 行李 2)音似記憶： sofa 沙發(fā) talk show 脫口秀 hacker 黑客 nylon 尼龍 gene 基因 radar 雷達(dá) tango 探戈 golf 高爾夫

達(dá)到的(attain+able→獲得 attainment n 成就，造詣(attain 獲得+ment→獲得的成就) contain v 包含，包容(con 全部+tain→全部拿住→包容) contain v 招待;娛樂(lè)(enter 在中間+tain→在[工作]中間拿) entertainment 娛樂(lè)，款待(entertain+ment) detain v 阻攔;拘留(de 加強(qiáng)動(dòng)作+tain→拿住，拿下→拘留) maintain v 維持;堅(jiān)持(main[=man 手]+tain→用手拿住→堅(jiān)持) maintenance n 維護(hù);堅(jiān)持(main+len+ance，maintain 的 pertain v 從屬;相關(guān)(per 始終+tain→始終拿著→[兩者]從屬，相關(guān)) odtain v 獲得，達(dá)到(ob 加強(qiáng)動(dòng)作+tain→拿到→獲得) retain v 維持，保留(re 回+tain→拿回來(lái)→保留) sustain v 支持;贍養(yǎng)(sus 下面+tain→在下面拿住[撐住]→支持) sustenance n 糧食;支持(sus+ten+ance，sustain 的名詞) tanable a 可守住的(ten+able→能拿住的) untenable a 不可防守的(un 不+tanable 可守住的) tanacious a 固執(zhí)的(ten+acious 多….的→拿住不放→固執(zhí)的) tanacity a 佃戶;房客(ten+ant 人→拿[錢]租房之人) tenancy a 租賃(期限) tenure n 占有權(quán);終身制(ten+ure→拿住狀態(tài)→占有權(quán)) content n 內(nèi)容，容量[ken‘tent]a.滿足的(com 全部+ten→全部拿住→容量，引申為滿足) discontent a 不滿的(dis 不+content→不滿足的) countenancen 贊許，支持;形貌 (coun[=con]+tent+ance→全部控制→容忍，不詞匯是最難記憶的，其實(shí)只要掌握了詞根詞綴提議見，表示支持) retention n 保留;持久力(retain 的名詞;re+tent+tion) abstinence n 戒除;節(jié)制(abs 離開+tin+ence→不在拿住→戒除) pertinent a 恰當(dāng)?shù)?相干的(pertain 的形容詞： per+tin+ent) impertinet a 不相干的;無(wú)理的(im 不+pertinent 恰當(dāng)?shù)? continue v v.繼續(xù)(con 全部+tin+ue→全部拿住→做事做到尾→繼續(xù)) continuation n 繼續(xù)(con+tin+uation) continuous a a.連續(xù)不斷的 第五、tect=cover,表示“蓋上” detect v. 發(fā)覺;看破(de 打開+tect…把蓋上的打開…發(fā)覺) detection n. 發(fā)覺(detect+ion) detective n 偵探a 偵探的(detect 發(fā)覺+ive) undetected v 未被發(fā)覺的(un 不+detect+ed) protect v 保護(hù);防止(pro 在前面+tect→在前面蓋上→保護(hù)) protection n 保護(hù) protectory n 少年感化院(protect+ory→保護(hù)少年之地→感化院) 以上就是為大家整理的英語(yǔ)常用詞根詞綴的部分知識(shí)，事實(shí)上，詞根詞綴還有很多，大家在平時(shí)生活中要注意多總結(jié)，多提高，這樣記憶起來(lái)才會(huì)比較快。

主動(dòng)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)之分。 (1)名詞后綴“-er”表主動(dòng)，但名詞后綴“-ee”卻表被動(dòng)。如employer(雇主)和employee(雇工);trainer(訓(xùn)練人)和trainee(接受訓(xùn)練的人)。 (2)形容詞后綴，-ful表示主動(dòng)，而-able/-ible卻表示被動(dòng)。如respectful(尊敬人的)和respectable(值得尊敬的)。 3.英語(yǔ)少數(shù)表人的名詞后綴有詞匯上，想要快速的提高詞匯量，了解英語(yǔ)詞綴特征，掌握詞綴的構(gòu)詞性別之分。如actor(男演員)和actress(女演員);hero(男主角)和heroine(女主角)。 以上就是為大家整理的英語(yǔ)單詞詞根詞綴記憶大全，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。隨著語(yǔ)言的發(fā)展，詞綴也在發(fā)展。如果能熟練掌握利用詞綴，就能更快速地?cái)U(kuò)大詞匯，從而在某種程度上促使我們的語(yǔ)言學(xué)習(xí)不斷地深化進(jìn)步。

中文，想做錯(cuò)題目都不可能。學(xué)好英語(yǔ)詞匯構(gòu)成方法，方是事半功N倍，一勞永逸！ 英語(yǔ)考試不像其他科目，是對(duì)語(yǔ)言能力的測(cè)試，沒(méi)有一個(gè)差不多的概念。語(yǔ)言能力強(qiáng)，加之學(xué)懂了，學(xué)通了就是高分；反之沒(méi)有學(xué)好，總也是低分，或在分?jǐn)?shù)線附近徘徊（很危險(xiǎn)）。希望大家能夠掌握正確的學(xué)習(xí)方法，讓英語(yǔ)成為“第二母語(yǔ)“，不僅僅通過(guò)考試，更加受益終身。 緊跟詞匯之后，英語(yǔ)聽說(shuō)能力的考試要求越來(lái)越高，蘇楠楠老師繼《20天牢記5000詞》后，為大家?guī)?lái)了《30天搞定美式發(fā)音》直播課， 從零基礎(chǔ)開始，細(xì)致傳授地道美式發(fā)音的所有技詞匯標(biāo)稱量有所下降；考試中不再對(duì)超綱詞能與技巧，30天輕松完成從“菜鳥”到“絕頂高手”的蛻變，踏遍《發(fā)音學(xué)習(xí)地圖》上的十大版塊！ 【相關(guān)推薦】 3月19日，蘇楠楠老師將帶給你一堂學(xué)習(xí)道路上的“指明燈”課程，涵蓋聽說(shuō)讀寫考！ 集合中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最常見問(wèn)題，給你最犀利、最透徹、最明晰的解決答案與解決方案！ 預(yù)約并聽課將能拿到蘇楠楠老師的純干貨講解發(fā)音視頻，趕快來(lái)看看吧>>>

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程離不開詞匯的記憶，但是很多人在記憶詞匯的時(shí)候總是記住了忘，忘了再記。今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z(yǔ)單詞詞根詞綴記憶大全，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?巧識(shí)詞根詞綴。很多單詞中，我們經(jīng)常會(huì)見到一些常見的詞根詞綴，有時(shí)候雖然單詞數(shù)量多，但是大多數(shù)都是由一個(gè)我們知道的單詞加上特定的詞根詞綴來(lái)合成的，比如like，dislike;agree，disagree;這樣的情況。 我們不難看出，它是由原詞加上一個(gè)否定前綴-dis來(lái)合成的，這樣的單詞算不上是生詞，而只是衍生詞，所以如果我們一旦識(shí)詞匯的記憶，但是很多人在記憶詞匯的時(shí)候總是記住了忘，忘了再記。今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z(yǔ)單詞別了這樣的詞綴，那么生詞的數(shù)量對(duì)于我們來(lái)說(shuō)將會(huì)大大下降。 比起記憶浩如煙海的單詞來(lái)說(shuō)，記憶幾個(gè)詞根詞綴就算不了什么了。我們中學(xué)里常見的詞根詞綴主要有以下一些：-dis，表示與原詞反義;non-表示對(duì)原詞的否定;un-也表示原詞的反義;re-表示原詞的動(dòng)作或者意義的重復(fù)，比如locate-relocate(搬家)，move-remove(刪除)，write-rewrite(重寫)，cite(引述)-recite(反復(fù)引述-背誦);ex-，表示向外出去的，有時(shí)候也表示前任….，im-，表示向內(nèi)進(jìn)入的，比如export，就是出口的意思，進(jìn)口則是import，或者表示前妻，ex-wife，前女友ex-girlfriend;-ology表示學(xué)科，比如geology, biology, sociology(社會(huì)學(xué))，psychology(心理學(xué))，meteorology(氣象學(xué))，anthropology(人類學(xué))等等。 這樣的例子還有很多，我們?cè)谟洃泦卧~的時(shí)候，要做一個(gè)有心人，那么這些規(guī)律便不難發(fā)現(xiàn)，掌握了一些基本的詞根詞綴，我們都能夠很快猜測(cè)出一些生詞的含義，更不用說(shuō)簡(jiǎn)單的記憶單詞了，這對(duì)于記單詞是有個(gè)行之有效的方法。 以上就是為大家整理的英語(yǔ)單詞詞根詞綴記憶大全，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭Ｓ⒄Z(yǔ)單詞的記憶方法有很多，這個(gè)只是其中的一個(gè)部分，不過(guò)如果掌握了，提高起來(lái)也是很快的。

單詞的積累和語(yǔ)法的掌握是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重中之重，下面是小編給大家分享的關(guān)于英語(yǔ)詞根詞綴記憶方法，大家可以作為參考。 (一)通過(guò)熟詞記憶詞根 從形態(tài)上看，詞根與單詞的結(jié)構(gòu)和意義的對(duì)應(yīng)關(guān)系分成4類: 1.詞根有同形同義的單詞:這類詞根，對(duì)應(yīng)著一個(gè)同形同義的單詞，也就是根詞，很容易記憶。 2.詞根有同形不同義的單詞:這類詞根，對(duì)應(yīng)著一個(gè)同形不詞的積累和語(yǔ)法的掌握是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重中之重，下面是小編給大家分享的關(guān)于英語(yǔ)詞根詞綴同義的單詞，可將詞根與單詞構(gòu)成聯(lián)想記憶。 3.詞根后加有e同形的單詞:這類詞根后加e，對(duì)應(yīng)著一個(gè)同形的單詞，一般不同義，可將詞根與單詞構(gòu)成聯(lián)想記憶。 4.詞根沒(méi)有同形的單詞:這類詞根，沒(méi)有同形的單詞與其對(duì)應(yīng)，比較難記憶。 (二)通過(guò)英語(yǔ)的音變規(guī)律記憶詞根 詞根構(gòu)詞

回了s，以便和后面的字母t一起發(fā)音。后面的-ty是個(gè)抽象名詞后綴，表示性質(zhì)和狀態(tài)。整個(gè)單詞的字面意思就是“更加偉大、更加雄偉”這種性質(zhì)或狀態(tài)，引申為“雄偉壯觀，威嚴(yán)”。這個(gè)單詞常用作對(duì)國(guó)王或女王的尊稱，相當(dāng)于中文的“陛下”。比如，your majesty，his majesty，her majesty，這些都是對(duì)國(guó)王或女王的尊稱，一個(gè)是第二人稱方式，一個(gè)是第三人稱方式。 單詞master，前面的mas-等于magis-，中間的輔音[d]在法語(yǔ)中脫落了。而magis-又等于major，后面的字母r變?cè)~回了s，以便和后面的字母t一起發(fā)音。的-ter是個(gè)名詞后綴，表示某種人。整個(gè)單詞的字面意思就是“較大的人，級(jí)別較高的人”，常常翻譯為“主人、”，在教育領(lǐng)域表示“碩士”。它還可以轉(zhuǎn)做動(dòng)詞，表示“擔(dān)任，充當(dāng)主人”，引申為“精通、控制”。它還可以轉(zhuǎn)做形容詞，表示“主人的，主要的”。 以上就是為大家整理的考研英語(yǔ)詞匯詞根詞綴法巧記的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。?duì)于考研的學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握足夠量的詞匯是基礎(chǔ)，如果沒(méi)有好的記憶方法，可以參考詞根詞綴的記憶方法。

詞的記憶是需要方法的，其中詞根詞綴是記憶單詞