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) 首先, 第一(經(jīng)常用于開始語)? 72. on behalf of (=as the representative of) 以…名義? 73. believe in(=have faith or trust in; consider . to be true) 相信,依賴,信仰.? 74. benefit (from) 受益,得到好處.? 75. for the benefit of 為了…的利益(好處)?

意外， 還含有“允許，接納”的意思。 　　詞匯題難點(diǎn)突破 　　嚴(yán)格說來，英語和漢語分屬不同語系，兩者之間很難找到對等的詞匯?？忌谡J(rèn)知單詞或詞組時(shí)僅僅記住中文意思顯然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。需要注意三點(diǎn)：①單詞或詞組有沒有除大綱意義之外或與第一義相去甚遠(yuǎn)的其他意義;②漢語意思雷同的幾個單詞之間有什么不同用法，搭配關(guān)系如何;③詞形發(fā)生變化時(shí)，如詞類發(fā)生轉(zhuǎn)換時(shí)，詞義是否發(fā)生相應(yīng)的變化。 　　英語是一種邏輯性極強(qiáng)的語言，故使用連接詞的機(jī)率比漢語要大得多，考生需熟練掌握連接代詞、連接副詞、并列連詞、從屬連詞及一部分副詞或詞組的意義及用法。除此之外，對某些固定搭配和特殊句型(如can-not...too...;not...because等)也應(yīng)語言都離不開詞匯的積累，英語亦是如此，大家在學(xué)習(xí)中一定要多積累一些詞加以注意。有些詞組或表達(dá)方式在題干中往往只出現(xiàn)一部分，另一部分則由選項(xiàng)來補(bǔ)全。常見搭配關(guān)系的考點(diǎn)居多，但也有搭配關(guān)系成立，而句意不合的情況出現(xiàn)。詞與詞組的常見搭配有“名詞+介詞”?！皠釉~+介詞/副詞”、“動詞+名詞”、“形容詞+介詞”?！敖樵~短語”。其中與動詞搭配的介詞或副詞可構(gòu)成詞義辨析題。這類動詞中常見的有：take，go，get，give，carry，cut，make，put，turn，bring等。 　　以上就是為大家分享的英語四級單詞速記方法，大家要深入領(lǐng)會，按照上述的方法進(jìn)行踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，提升自己的詞匯記憶四級詞匯記憶技巧，大家可以進(jìn)行參考。 　　同類記憶法 　　將同類詞匯收集在一起，同時(shí)背記。注意，同類詞匯與同義詞不同：同義詞是指意思相同，而同類詞是指基本屬性相同、具體意義的層次，級別或范圍不同的一類詞匯。如headmaster和principal是同義詞，都表示，“中小學(xué)校長”;president和chancellor是同義詞，都 表示大專院校“校長”。這兩組詞是同類詞匯，都表示“校長”，但具體級別不同，所以兩組詞不是同義詞。 　　再如bachelor(學(xué)士)、master(碩士)、doctor (博士)三個詞都表示學(xué)位授予的情況，但具體級別不同，所以這三個詞也是一組同類詞匯。這樣，將同類詞匯放在一起記憶，當(dāng)遇到其中一個詞時(shí)，頭腦中出現(xiàn)的就是一組詞，效率大大提高了。 　　比較記憶法 　　把同義詞或形似詞放在一起，加以區(qū)別、說明來掌握單詞的方法。記憶的過程是一組組，一對對單詞 同時(shí)記憶。這種記憶方法可以記住單詞拼寫的同時(shí)，還掌握了詞與詞的區(qū)別和各自特殊的用法，于是將平時(shí)極易混淆的單詞清楚地區(qū)別開。例如：同義詞admit和confess均表示“承認(rèn)”。但confess，含有“坦白”，“懺悔”，的意思， 而admit卻無此意。admit除含有“承認(rèn)”之意外， 還含有“允許，接納”的意思。 　　詞匯題難點(diǎn)突破 　　嚴(yán)格說來，英語和漢語分屬不同語系，兩者之間很難找到對等的詞匯?？忌谡J(rèn)知單詞或詞組時(shí)僅僅記住中文意思顯然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。需要注意三點(diǎn)：①單詞或詞組有沒有除大綱意義之外或與第一義相去甚遠(yuǎn)的其他意義;②漢語意思雷同的幾個單詞之間有什么不同用法，搭配關(guān)系如何;③詞形發(fā)生變化時(shí)，如詞類發(fā)生轉(zhuǎn)換時(shí)，詞義是否發(fā)生相應(yīng)的變化。 　　英語是一種邏輯性極強(qiáng)的語言，故使用連接詞的機(jī)率比漢語要大得多，考生需熟練掌握連接代詞、連接副詞、并列連詞、從屬連詞及一部分副詞或詞組的意義及用法。除此之外，對某些固定搭配和特殊句型(如can-not...too...;not...because等)也應(yīng)加以注意。有些詞組或表達(dá)方式在題干中往往只出現(xiàn)一部分，另一部分則由選項(xiàng)來補(bǔ)全。常見搭配關(guān)系的考點(diǎn)居多，但也有搭配關(guān)系成立，而句意不合的情況出現(xiàn)。詞與詞組的常見搭配有“名詞+介詞”。“動詞+介詞/副詞”、“動詞+名詞”、“形容詞+介詞”?！敖樵~短語”。其中與動詞搭配的介詞或副詞可構(gòu)成詞義辨析題。這類動詞中常見的有：take，go，get，give，carry，cut，make，put，turn，bring等。 　　以上就是為大家分享的英語四級效果。

英語四級聽力需要你掌握不同話題的場景詞匯，大家在備考時(shí)需要多積累多記憶哦！今天，@滬江英語四六級微信公眾號為大家?guī)?024年6月英語四級聽力詞匯：工作類 。一起來看看吧~ interview 面試 finance 金融 suit 西裝 accounting 會計(jì) tie 領(lǐng)帶 brush up on 溫習(xí)，復(fù)習(xí) resume 簡歷 working experience 工作經(jīng)歷 hand in 上交 travel 出差 annual vacation 年假 email 郵件 attachment 附件 log in 登錄 forward the mail to 把郵件轉(zhuǎn)發(fā)給 log off 登出 appointment 約會 move on to 繼續(xù) confirm 確認(rèn) the next item 下一議題個 cancel 取消 presentation 陳述，解釋，示范 come in one’s place 代表某人來 replace 取代 on behalf of 代表 以上就是今天分享的內(nèi)容啦，希望考生們可以真正運(yùn)英語四級聽力需要你掌握不同話題的場景詞匯，大家在備考時(shí)需要多積累多記憶哦！今天，@滬江英語四用到接下來的緊張備考中。最后，預(yù)祝各位四六級考生考試順利四級聽力需要你掌握不同話題的場景詞匯，大家在備考時(shí)需要多積累多記憶哦！今天，@滬江英語四六級微信公眾號為大家?guī)?024年6月英語四級，旗開得勝!

一般為正確選項(xiàng)，還有在寫作的時(shí)候比如圖畫作文，不要一直用一個單詞picture，可以用drawing或者cartoon。因此單詞是做一切題型的基礎(chǔ)。 　　善于發(fā)現(xiàn)生活中的英語 　　生活中處處都是英語，不知道大家有沒有留意過超市里面每個商品都是有有效期的(valid date)，大家都吃益達(dá)(extra)，電腦鍵盤上的按鍵shift或者alter(改變)，大家一定要善于發(fā)現(xiàn)生活中的英語。 　　單詞讀音 　　因?yàn)橛⒄Z考試中不考口語，所以大家都忽略了發(fā)音，其實(shí)單詞讀音是非常重要的，一個單詞大家平時(shí)都認(rèn)識可是聽力就聽不出來，記憶單詞不能記憶單個的字母要記憶讀音，發(fā)音不對在聽力中就聽不出來對應(yīng)的單詞。因此大家一定要根據(jù)讀音背單詞。 　　不需要記憶一個單詞的所有意思 　　很多同學(xué)在記憶單詞的時(shí)候，都想把單詞的每個意思背下來，這是大可不必的，每個單詞在不同的語境中英語四級的備考離不開詞匯的記憶，甚至有的人在記憶單詞意義都是不同的，大家只需要了解單詞最基本的意思即可，遇到特殊的語境再合理的拓展。 　　四級詞匯80%不需要會寫，認(rèn)識即可，只有20%的核心單詞需要會寫。大部分單詞的要求都是在閱讀理解中出現(xiàn)的時(shí)候認(rèn)識意思就可以，所以大家只要背誦核心詞匯即可。 　　以上就是為大家整理的英語四級如何背單詞的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。四級對于詞匯量是有要求的，所以大家在備考的時(shí)候一定要注意提高自己的詞匯能力。如果沒有好的方法，可以嘗試本文四級的備考離不開詞匯的記憶，甚至有的人在記憶單詞的時(shí)候感覺壓力很大，不知道如何才能夠快速掌握背單詞的方法和技巧。今天我們就為大家整理了英語四級如何背單詞，一起來了解一下吧。 　　同義替換 　　有同義替換的選項(xiàng)在閱讀理解選項(xiàng)中一般為正確選項(xiàng)，還有在寫作的時(shí)候比如圖畫作文，不要一直用一個單詞picture，可以用drawing或者cartoon。因此單詞是做一切題型的基礎(chǔ)。 　　善于發(fā)現(xiàn)生活中的英語 　　生活中處處都是英語，不知道大家有沒有留意過超市里面每個商品都是有有效期的(valid date)，大家都吃益達(dá)(extra)，電腦鍵盤上的按鍵shift或者alter(改變)，大家一定要善于發(fā)現(xiàn)生活中的英語。 　　單詞讀音 　　因?yàn)橛⒄Z考試中不考口語，所以大家都忽略了發(fā)音，其實(shí)單詞讀音是非常重要的，一個單詞大家平時(shí)都認(rèn)識可是聽力就聽不出來，記憶單詞不能記憶單個的字母要記憶讀音，發(fā)音不對在聽力中就聽不出來對應(yīng)的單詞。因此大家一定要根據(jù)讀音背單詞。 　　不需要記憶一個單詞的所有意思 　　很多同學(xué)在記憶單詞的時(shí)候，都想把單詞的每個意思背下來，這是大可不必的，每個單詞在不同的語境中意義都是不同的，大家只需要了解單詞最基本的意思即可，遇到特殊的語境再合理的拓展。 　　四級詞匯80%不需要會寫，認(rèn)識即可，只有20%的核心單詞需要會寫。大部分單詞的要求都是在閱讀理解中出現(xiàn)的時(shí)候認(rèn)識意思就可以，所以大家只要背誦核心詞匯即可。 　　以上就是為大家整理的英語四級如何背單詞的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。四級的介紹。

理了英語四級單詞巧記方法，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?　　1、重復(fù)復(fù)習(xí) 　　每天我們可以花一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)英語，每次不需要記太多，死記硬背的效果也不是很好，在記下的單詞多次重復(fù)復(fù)習(xí)，并提高單詞記憶效率。 　　2、學(xué)英語要讀出來 　　英語發(fā)音也是我們學(xué)習(xí)口語的重要方式，在記單詞的時(shí)候發(fā)音出來，對我們記憶單詞也有一定的幫助，可以讓我們?nèi)菀子涀卧~。字母發(fā)音之前是有規(guī)律的，學(xué)好英語發(fā)音，再背單詞要更容易一些，還能提高英語口語能力。 　　3、在閱讀和使用中背單詞 　　在看一篇英語課文或是讀英語美文，我們會遇到很多生單詞，我們可以把很生僻的單詞記住，之后再英語的基礎(chǔ)是詞匯，想要在四級考試中順利通過，也必須要掌握足夠的詞查找，讓你再看的時(shí)候，你可能已經(jīng)記住了這個單詞。閱讀的時(shí)候我們要分精讀與泛讀。泛讀宜選用通篇生詞不是很多的文章，用略讀的方法通讀全文，全部看完之后再回頭看不認(rèn)識的生詞，可記錄在筆記本上，以備復(fù)習(xí);精讀可挑選考試真題閱讀文章，從頭到尾精讀單詞、句子，做詳細(xì)記錄。文章出現(xiàn)的高頻詞做詳細(xì)記錄。學(xué)習(xí)之余還可以多注意身邊的英語，如產(chǎn)品說明書上的而英語，各種告示牌、標(biāo)語等。 　　4、避免單純的抄寫記憶 　　單純抄寫單詞，大腦沒有同步記憶，效果并不好。記憶單詞的發(fā)音比記住單詞的拼寫更容易，也更重要。學(xué)會根據(jù)發(fā)音寫單詞，是單詞學(xué)習(xí)的好方法。 　　以上就是為大家整理的英語四級單詞巧記方法的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。詞匯是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，也是備考四級的基礎(chǔ)，如果想要學(xué)好英語，詞匯的學(xué)習(xí)需要不斷的提升，詞匯的量也需要四級考試中順利通過，也必須要掌握足夠的詞匯量，但是中國學(xué)生很多都是采用的死記硬背的方法，這樣的效果是比較低下的。今天我們就為大家整理了英語四級單詞巧記方法，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?　　1、重復(fù)復(fù)習(xí) 　　每天我們可以花一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)英語，每次不需要記太多，死記硬背的效果也不是很好，在記下的單詞多次重復(fù)復(fù)習(xí)，并提高單詞記憶效率。 　　2、學(xué)英語要讀出來 　　英語發(fā)音也是我們學(xué)習(xí)口語的重要方式，在記單詞的時(shí)候發(fā)音出來，對我們記憶單詞也有一定的幫助，可以讓我們?nèi)菀子涀卧~。字母發(fā)音之前是有規(guī)律的，學(xué)好英語發(fā)音，再背單詞要更容易一些，還能提高英語口語能力。 　　3、在閱讀和使用中背單詞 　　在看一篇英語課文或是讀英語美文，我們會遇到很多生單詞，我們可以把很生僻的單詞記住，之后再查找，讓你再看的時(shí)候，你可能已經(jīng)記住了這個單詞。閱讀的時(shí)候我們要分精讀與泛讀。泛讀宜選用通篇生詞不是很多的文章，用略讀的方法通讀全文，全部看完之后再回頭看不認(rèn)識的生詞，可記錄在筆記本上，以備復(fù)習(xí);精讀可挑選考試真題閱讀文章，從頭到尾精讀單詞、句子，做詳細(xì)記錄。文章出現(xiàn)的高頻詞做詳細(xì)記錄。學(xué)習(xí)之余還可以多注意身邊的英語，如產(chǎn)品說明書上的而英語，各種告示牌、標(biāo)語等。 　　4、避免單純的抄寫記憶 　　單純抄寫單詞，大腦沒有同步記憶，效果并不好。記憶單詞的發(fā)音比記住單詞的拼寫更容易，也更重要。學(xué)會根據(jù)發(fā)音寫單詞，是單詞學(xué)習(xí)的好方法。 　　以上就是為大家整理的英語四級單詞巧記方法的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。詞匯是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，也是備考四級不斷的增加。

合好按照正確語法順序連在一起。 同時(shí)，在翻譯時(shí)還要注意時(shí)態(tài)的轉(zhuǎn)變和固定搭配，這些細(xì)節(jié)性問題是提分的關(guān)鍵，一定要選擇正確的時(shí)態(tài)并隨著時(shí)態(tài)修改be動詞、動詞的過去式、過去分詞、進(jìn)英語四級翻譯時(shí)，要注意積累日常生活詞語，關(guān)注特殊詞行時(shí)等等。還有對固定搭配的運(yùn)用，注意固定搭配中的介詞的正確運(yùn)用，是提分的重點(diǎn)。 二、提高翻譯分?jǐn)?shù)的方法 1、擴(kuò)充詞匯量 任何一門語言的學(xué)習(xí)都不是一朝一夕的，而是長期積累的成果。所以詞匯作為英語的基礎(chǔ)，也是翻譯的基礎(chǔ)。因?yàn)楹玫木渥右彩怯梢粋€個詞構(gòu)成的，詞匯可能在句子中的語境下比較容易被記住，不過有些人本來就喜歡記單詞，所以找到適合自己的方法。 2、針對性練習(xí) 我們知道翻譯的重點(diǎn)是中國的文化經(jīng)濟(jì)，所以我們訓(xùn)練時(shí)就要把重心放在這些文章上。有目的，有計(jì)劃地去練習(xí)，學(xué)英語最好的時(shí)間就是早上，所以要合理運(yùn)用時(shí)間。有重點(diǎn)地去訓(xùn)練，這樣可以節(jié)省很多時(shí)間。 以上就是小編給大家分享的英語四級翻譯技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)四級翻譯時(shí)，要注意積累日常生活詞語，關(guān)注特殊詞匯，特別是有關(guān)中國傳統(tǒng)文化方面的詞匯。下面是小編給大家分享的英語四級翻譯技巧，大家可以作為參考。 一、英語四級翻譯技巧 翻譯的原則是“信”、“達(dá)”、“雅”三原則，但在四級考試中，對漢語沒有很高的要求，所以我們只要做到“信”和“達(dá)”就可以了。 做英語四級翻譯時(shí)，要翻譯好長句，有的同學(xué)在考試時(shí)，看到長句就發(fā)懵，無從下手不知道該怎么辦。在解決長句翻譯的時(shí)候，先找出主干結(jié)構(gòu)，翻譯好主干后，再翻譯修飾部分，最后整合好按照正確語法順序連在一起。 同時(shí)，在翻譯時(shí)還要注意時(shí)態(tài)的轉(zhuǎn)變和固定搭配，這些細(xì)節(jié)性問題是提分的關(guān)鍵，一定要選擇正確的時(shí)態(tài)并隨著時(shí)態(tài)修改be動詞、動詞的過去式、過去分詞、進(jìn)行時(shí)等等。還有對固定搭配的運(yùn)用，注意固定搭配中的介詞的正確運(yùn)用，是提分的重點(diǎn)。 二、提高翻譯分?jǐn)?shù)的方法 1、擴(kuò)充詞匯量 任何一門語言的學(xué)習(xí)都不是一朝一夕的，而是長期積累的成果。所以詞匯作為英語的基礎(chǔ)，也是翻譯的基礎(chǔ)。因?yàn)楹玫木渥右彩怯梢粋€個詞構(gòu)成的，詞匯可能在句子中的語境下比較容易被記住，不過有些人本來就喜歡記單詞，所以找到適合自己的方法。 2、針對性練習(xí) 我們知道翻譯的重點(diǎn)是中國的文化經(jīng)濟(jì)，所以我們訓(xùn)練時(shí)就要把重心放在這些文章上。有目的，有計(jì)劃地去練習(xí)，學(xué)英語最好的時(shí)間就是早上，所以要合理運(yùn)用時(shí)間。有重點(diǎn)地去訓(xùn)練，這樣可以節(jié)省很多時(shí)間。 以上就是小編給大家分享的英語四級卡

在學(xué)習(xí)的過程中，大家都會接觸到英語，而想要學(xué)好英語，詞匯是最基礎(chǔ)的，尤其是四級寫作上，詞匯也是非常重要的。今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z四級寫作常用單詞，歡迎閱讀。 1.校園生活類： 1)大學(xué)學(xué)習(xí)類： application from 申請表 assignment 作業(yè) instructor輔導(dǎo)老師 assessment (對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況)評估 course arrangement 課程安排 credit 學(xué)分 dean 導(dǎo)師 enrolment egister for 注冊 oral examination 口試 graduate school 研究生院 letter

也是一種背單詞的好方法，但要看個人堅(jiān)持，因?yàn)殡S時(shí)隨地地用英語翻譯難度實(shí)在有些大，但通過聽寫或者默寫的方式來記憶單詞還是很不錯的。 造句應(yīng)用記憶法。通過對單詞的應(yīng)英語四級的時(shí)候，大家一定要重視基礎(chǔ)知識的提升，尤其是單詞，但是很多人在記憶詞用來把握單詞各方面的知識。其實(shí)記憶單詞的最終目的就是為了我們能夠靈活應(yīng)用單詞進(jìn)行句子的正確書寫。在這時(shí)既要考慮單詞的正確書寫，也要注意單詞形式的變化，可以說時(shí)常自己用單詞造句是最好的記憶方式，但容易出現(xiàn)起步很慢的弊端，具體怎樣要看個人。 以上就是為大家整理的英語四級單詞怎么背比較好，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。四級單詞要求量在4500左右，大家可以按照要求來提升自己，只要詞匯量達(dá)到了，四級備考起來也會輕松四級的時(shí)候，大家一定要重視基礎(chǔ)知識的提升，尤其是單詞，但是很多人在記憶詞匯上總是有問題，今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z四級單詞怎么背比較好，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?單純讀背記單詞。這是最笨也最實(shí)用的方法，對于才開始背單詞的同學(xué)來說，就應(yīng)該先死背，之后在有一定基礎(chǔ)之下靈活記憶，不得不說這會是一個很痛苦的過程，小編當(dāng)初也是吃夠了苦頭，這種記憶法的時(shí)間性很強(qiáng)，如果自己不經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固的話，很有可能一個下午就忘完了。所以在背單詞的同時(shí)要注意復(fù)習(xí)，雙管齊下，一般記憶4~5遍為最佳，這樣即使自己很長時(shí)間不復(fù)習(xí)也不容易忘掉。 閱讀法記憶單詞。這是屬于靈活記憶的一種，要知道，單靠死記單詞很難突破，在個人對單詞已經(jīng)有了一定記憶基礎(chǔ)之后，就要對單詞的應(yīng)用有一定了解，在句子或者文章中去記憶單詞就是最好的辦法，別看一句話很長，但自己在記住一句話的時(shí)候既記住了單詞、語義，又掌握了句型，何樂不為呢。 詞根、詞源記憶法。這種記憶方法是現(xiàn)在市面上的詞匯書籍所提倡的。英語單詞中大部分單詞都含有詞根、詞綴，單詞的前綴表示肯定、否定、數(shù)字以及方向，后綴表示詞性，詞根則表示單詞的意思。通過這種類比的記憶法則，可以在較短時(shí)間突破較多單詞，但如果自己實(shí)在把握不清的話容易出現(xiàn)記憶混淆，甚至語義判斷錯誤。 聯(lián)想記憶法。每一個單詞的構(gòu)成都有一定特殊拼寫，將它進(jìn)行拆分就會是一個簡短句子的句意縮寫。比如前些年很流行的family的拆分，還有救護(hù)車ambulance的中文拆解，俺不能死。這種方法既詼諧又幽默，在一些類似于上述單詞的讀背中可以適當(dāng)應(yīng)用。 聽說記憶法。簡而言之，我們記單詞之所以感到困難，是因?yàn)樯钪袘?yīng)用太少，自己可以考慮聽聽外語音樂，見到日常事務(wù)學(xué)會用英語來表達(dá)，多多應(yīng)用，這也是一種背單詞的好方法，但要看個人堅(jiān)持，因?yàn)殡S時(shí)隨地地用英語翻譯難度實(shí)在有些大，但通過聽寫或者默寫的方式來記憶單詞還是很不錯的。 造句應(yīng)用記憶法。通過對單詞的應(yīng)用來把握單詞各方面的知識。其實(shí)記憶單詞的最終目的就是為了我們能夠靈活應(yīng)用單詞進(jìn)行句子的正確書寫。在這時(shí)既要考慮單詞的正確書寫，也要注意單詞形式的變化，可以說時(shí)常自己用單詞造句是最好的記憶方式，但容易出現(xiàn)起步很慢的弊端，具體怎樣要看個人。 以上就是為大家整理的英語四級單詞怎么背比較好，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。四級單詞要求量在4500左右，大家可以按照要求來提升自己，只要詞匯量達(dá)到了，四級很多。

助你在以后找到工作都無關(guān)緊要，可以把這次考試當(dāng)成一次挑戰(zhàn)，在備考的過程中，英語口語能力一定會提高，這將有助于你在未來從事英語相關(guān)的工作。 可能獲得的這個證書含金量不高，找工作用不上，但是在備考和參加考試的過程中確實(shí)有所收獲。此外，你獲得的證書也表明沒有浪費(fèi)時(shí)間，在大學(xué)期間沒有懈怠，一直在努力學(xué)習(xí)。 大學(xué)英語四六級證書是必須考的，英語專業(yè)的學(xué)生應(yīng)能通過英語專業(yè)八級考試。翻譯、外籍行政助理等工英語四級口語是否有必要考的這個問題，不同的人有不同的觀點(diǎn)，有人說四級口語作對英語要求較高，出國或進(jìn)入外企一般要求英語證書或托福成績證書，英語中高級口譯含金量高，但是很難考。 Cet-4和Cet-6的口語考試是考查學(xué)生的口語能力，而口語好不好通過證書也反饋不出來，最重要的是自己的能力，流利的英語口語可以讓你輕松進(jìn)入外企。 以上就是關(guān)于英語四級口語考試內(nèi)容的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)四級口語是否有必要考的這個問題，不同的人有不同的觀點(diǎn)，有人說四級口語考試不如去考口譯，也有人說它可以作為一種訓(xùn)練。下面是關(guān)于英語四級口語考試內(nèi)容，大家可以作為了解。 有必要參加英語四級口語考試嗎 如果從長遠(yuǎn)發(fā)展來考慮，參加四級英語口語考試好處還是很多的。首先，可以了解自己的英語口語水平，如果意識到自己的不足，可以在以后的學(xué)習(xí)中有針對性的提高。其次，在未來的工作發(fā)展中，很可能需要使用英語口語，這就突出了它的重要性。 如果你想在以后找到一份與英語相關(guān)的工作，尤其是與外國人打交道時(shí)，必須通過英語口語考試?；蛘呷绻氤蔀橐幻g，那么工作肯定對你的“聽、說、讀、寫”能力要求都很高。所以參加口語考試其實(shí)是有好處的，畢竟學(xué)習(xí)英語的目的就是要開口說出來，學(xué)會運(yùn)用。 大學(xué)英語四級口語考試有用嗎 不同的人有不同的觀點(diǎn)，有人說四級口語考試不如去考口譯，也有人說它可以作為一種訓(xùn)練。考證并不能只抱著好找工作這個目標(biāo)，畢竟證書是敲門磚，但不能代表你的全部實(shí)力。 無論四級和六級英語口語證書是否有用，它們是否能幫助你在以后找到工作都無關(guān)緊要，可以把這次考試當(dāng)成一次挑戰(zhàn)，在備考的過程中，英語口語能力一定會提高，這將有助于你在未來從事英語相關(guān)的工作。 可能獲得的這個證書含金量不高，找工作用不上，但是在備考和參加考試的過程中確實(shí)有所收獲。此外，你獲得的證書也表明沒有浪費(fèi)時(shí)間，在大學(xué)期間沒有懈怠，一直在努力學(xué)習(xí)。 大學(xué)英語四六級證書是必須考的，英語專業(yè)的學(xué)生應(yīng)能通過英語專業(yè)八級考試。翻譯、外籍行政助理等工作對英語要求較高，出國或進(jìn)入外企一般要求英語證書或托福成績證書，英語中高級口譯含金量高，但是很難考。 Cet-4和Cet-6的口語考試是考查學(xué)生的口語能力，而口語好不好通過證書也反饋不出來，最重要的是自己的能力，流利的英語口語可以讓你輕松進(jìn)入外企。 以上就是關(guān)于英語四級卡

意外， 還含有“允許，接納”的意思。 詞匯題難點(diǎn)突破 嚴(yán)格說來，英語和漢語分屬不同語系，兩者之間很難找到對等的詞匯?？忌谡J(rèn)知單詞或詞組時(shí)僅僅記住中文意思顯然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。需要注意三點(diǎn)：①單詞或詞組有沒有除大綱意義之外或與第一義相去甚遠(yuǎn)的其他意義;②漢語意思雷同的幾個單詞之間有什么不同用法，搭配關(guān)系如何;③詞形發(fā)生變化時(shí)，如詞類發(fā)生轉(zhuǎn)換時(shí)，詞義是否發(fā)生相應(yīng)的變化。 英語是一種邏輯性極強(qiáng)的語言，故使用連接詞的機(jī)率比漢語要大得多，考生需熟練掌握連接代詞、連接副詞、并列連詞、從屬連詞及一部分副詞或詞組的意義及用法。除此之外，對某些固定搭配和特殊句型(如can-not...too...;not...because等)也應(yīng)英語四六級的時(shí)候，需要積累的單詞很多。下面是小編給大家分享的幾個有效積累英語四級單詞加以注意。有些詞組或表達(dá)方式在題干中往往只出現(xiàn)一部分，另一部分則由選項(xiàng)來補(bǔ)全。常見搭配關(guān)系的考點(diǎn)居多，但也有搭配關(guān)系成立，而句意不合的情況出現(xiàn)。詞與詞組的常見搭配有“名詞+介詞”?！皠釉~+介詞/副詞”、“動詞+名詞”、“形容詞+介詞”。“介詞短語”。其中與動詞搭配的介詞或副詞可構(gòu)成詞義辨析題。這類動詞中常見的有：take，go，get，give，carry，cut，make，put，turn，bring等。 以上就是小編給大家分享的英語四級單詞記憶法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來四級單詞的方法，大家可以作為參考。 同類記憶法 將同類詞匯收集在一起，同時(shí)背記。注意，同類詞匯與同義詞不同：同義詞是指意思相同，而同類詞是指基本屬性相同、具體意義的層次，級別或范圍不同的一類詞匯。如headmaster和principal是同義詞，都表示，“中小學(xué)校長”;president和chancellor是同義詞，都 表示大專院校“校長”。這兩組詞是同類詞匯，都表示“校長”，但具體級別不同，所以兩組詞不是同義詞。 再如bachelor(學(xué)士)、master(碩士)、doctor (博士)三個詞都表示學(xué)位授予的情況，但具體級別不同，所以這三個詞也是一組同類詞匯。這樣，將同類詞匯放在一起記憶，當(dāng)遇到其中一個詞時(shí)，頭腦中出現(xiàn)的就是一組詞，效率大大提高了。 比較記憶法 把同義詞或形似詞放在一起，加以區(qū)別、說明來掌握單詞的方法。記憶的過程是一組組，一對對單詞 同時(shí)記憶。這種記憶方法可以記住單詞拼寫的同時(shí)，還掌握了詞與詞的區(qū)別和各自特殊的用法，于是將平時(shí)極易混淆的單詞清楚地區(qū)別開。例如：同義詞admit和confess均表示“承認(rèn)”。但confess，含有“坦白”，“懺悔”，的意思， 而admit卻無此意。admit除含有“承認(rèn)”之意外， 還含有“允許，接納”的意思。 詞匯題難點(diǎn)突破 嚴(yán)格說來，英語和漢語分屬不同語系，兩者之間很難找到對等的詞匯。考生在認(rèn)知單詞或詞組時(shí)僅僅記住中文意思顯然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。需要注意三點(diǎn)：①單詞或詞組有沒有除大綱意義之外或與第一義相去甚遠(yuǎn)的其他意義;②漢語意思雷同的幾個單詞之間有什么不同用法，搭配關(guān)系如何;③詞形發(fā)生變化時(shí)，如詞類發(fā)生轉(zhuǎn)換時(shí)，詞義是否發(fā)生相應(yīng)的變化。 英語是一種邏輯性極強(qiáng)的語言，故使用連接詞的機(jī)率比漢語要大得多，考生需熟練掌握連接代詞、連接副詞、并列連詞、從屬連詞及一部分副詞或詞組的意義及用法。除此之外，對某些固定搭配和特殊句型(如can-not...too...;not...because等)也應(yīng)加以注意。有些詞組或表達(dá)方式在題干中往往只出現(xiàn)一部分，另一部分則由選項(xiàng)來補(bǔ)全。常見搭配關(guān)系的考點(diǎn)居多，但也有搭配關(guān)系成立，而句意不合的情況出現(xiàn)。詞與詞組的常見搭配有“名詞+介詞”?！皠釉~+介詞/副詞”、“動詞+名詞”、“形容詞+介詞”。“介詞短語”。其中與動詞搭配的介詞或副詞可構(gòu)成詞義辨析題。這類動詞中常見的有：take，go，get，give，carry，cut，make，put，turn，bring等。 以上就是小編給大家分享的英語四級幫助。