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(視頻中的小錯(cuò)誤小編已經(jīng)給大家糾正過(guò)來(lái)啦^-^) Jingle Bells 鈴兒響叮當(dāng) Dashing through the snow in a one-horse open [w]sleigh[/w] Over the fields we go Laughing all the way. 沖破大風(fēng)雪????????? 他們坐在雪橇上 奔馳過(guò)田野????????? 歡笑又歌唱 Bells on [w]bob-tail[/w] ring making spirits bright What fun it is to ride and sing a [w=sleigh]sleighing[/w] song tonight. 鈴兒不停響????????? 精神多歡暢 今晚滑雪真快樂(lè)????? 把滑雪歌兒唱 Jingle bells, jingle bells jingle all the way, Oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh, Hey 叮叮鐺 叮叮鐺 鈴兒響叮當(dāng) 我們滑雪多快樂(lè) 我們坐在雪橇上，嘿 Jingle bells, jingle bells jingle all the way, Oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh. 叮叮鐺 叮叮鐺 鈴兒響叮當(dāng) 我們滑雪多快樂(lè) 我們坐在雪橇上

英語(yǔ)，比如播放英語(yǔ)錄音，聽(tīng)英語(yǔ)歌曲，看英語(yǔ)要把英語(yǔ)中的停頓誤解為句子之間的停頓。 英語(yǔ)中的停頓是為了增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力和感染力，便于表達(dá)。要正確聯(lián)系好停頓前后的各部分，不要因?yàn)橥ｎD而對(duì)內(nèi)容產(chǎn)生誤解。 3.聽(tīng)的過(guò)程中要有技巧 在聽(tīng)力的過(guò)程中要有技巧，就是遇到一時(shí)聽(tīng)不懂的單詞，不要停下來(lái)思考，而是要堅(jiān)持繼續(xù)聽(tīng)，以免錯(cuò)過(guò)更有效的信息。同時(shí)，你可以在聽(tīng)到這個(gè)單詞后寫出它的第一個(gè)字母，并提醒自己在聽(tīng)完后完成補(bǔ)全這個(gè)單詞。這種聽(tīng)力技巧是避免因?yàn)殄e(cuò)過(guò)一個(gè)單詞而漏掉后面內(nèi)容的好方法。 4. 詞匯的積累 詞匯是英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)的重要基礎(chǔ)之一。聽(tīng)出單詞的讀音卻不知其意思是很遺憾的。因此，在日常英語(yǔ)聽(tīng)力技巧的訓(xùn)練中，也要注意詞匯的積累，主動(dòng)記錄一些生詞短語(yǔ)，反復(fù)聽(tīng)，熟悉其發(fā)音。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)聽(tīng)力提升技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

兒歌，簡(jiǎn)單生動(dòng)，韻律優(yōu)美、連貫流暢，一旦記熟，便能脫口而出，對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)發(fā)揮著極大的作用。邊學(xué)邊唱，在不斷的反復(fù)中，可以很快記憶單詞句型，幫助孩子英文學(xué)習(xí)。

[en]Colors [/en]?? [cn]顏色歌[/cn] [en][w=red]Red[/w],[w=yellow]Yellow[/w],[w=blue]Blue[/w],and [w=green]Green[/w] stand up. Red,Yellow,Blue,and Green turn around,and, Stretch up high above your head. Red,Yellow,Blue,and Green sit down. [/en] [cn]紅、黃、藍(lán)、綠，站起來(lái)， 紅、黃、藍(lán)、綠，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。 把手高高舉起來(lái)， 紅、黃、藍(lán)、綠，坐下來(lái)。[/cn

[en]Autumn [w]Lullaby[/w][/en] [cn]秋天的催眠曲[/cn] [en]The sun has gone from the [w]shining[/w] skies, Bye, baby, bye. The [w=dandelion]dandelions[/w] have closed their eyes, Bye, baby, bye. The stars are lighting their [w=lamp]lamps[/w] to see. If babies and [w=squirrel]squirrels[/w] and birds and bees, Are sound asleep as they should be, Bye, baby, bye. (repeat once)[/en] [cn]太陽(yáng)已經(jīng)從閃亮的天空離開(kāi)， 再見(jiàn)，寶貝，再見(jiàn)。 蒲公英也已悄然閉上它們的眼睛， 再見(jiàn)，寶貝，再見(jiàn)。 星星們也點(diǎn)曲亮了他們的燈來(lái)看、 如果小孩子，松鼠，鳥兒和蜜蜂， 都像他們所應(yīng)該那樣睡著了，（那么） 再見(jiàn)，寶貝，再見(jiàn) （重復(fù)一遍） [/cn]

英語(yǔ)，就要培養(yǎng)孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣，給孩子看一下英語(yǔ)動(dòng)畫片，聽(tīng)一些英語(yǔ)歌曲;可以給孩子報(bào)英語(yǔ)該做的是：要引導(dǎo)孩子多用英語(yǔ)交流。 選擇孩子感興趣的話題來(lái)聊，是加強(qiáng)對(duì)孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)交流的一個(gè)重要方法。所以，老師在孩子學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的時(shí)候，要有針對(duì)性的引導(dǎo)。無(wú)論用什么方法，只要孩子敢在真實(shí)生活中開(kāi)口說(shuō)、多說(shuō)、說(shuō)好，這是值得鼓勵(lì)的，所以，當(dāng)孩子想用英語(yǔ)表達(dá)自己的內(nèi)容想法的時(shí)候，老師應(yīng)該目視孩子，以示真誠(chéng)和專注，鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己要說(shuō)的話。 2.創(chuàng)造良好的英語(yǔ)語(yǔ)境 我們沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境，想要孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力有所提高，那么就為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)語(yǔ)境!作為老師，在平時(shí)的教學(xué)中，可以用一些有趣新奇的方法去引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，例如老師可以利用玩、猜、畫、唱、演等多種形式，讓孩子在快樂(lè)中也能收獲到英語(yǔ)

英語(yǔ)，就要培養(yǎng)孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣，給孩子看一下英語(yǔ)動(dòng)畫片，聽(tīng)一些英語(yǔ)歌曲;可以給孩子報(bào)英語(yǔ)該做的是：要引導(dǎo)孩子多用英語(yǔ)交流。 選擇孩子感興趣的話題來(lái)聊，是加強(qiáng)對(duì)孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)交流的一個(gè)重要方法。所以，老師在孩子學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的時(shí)候，要有針對(duì)性的引導(dǎo)。無(wú)論用什么方法，只要孩子敢在真實(shí)生活中開(kāi)口說(shuō)、多說(shuō)、說(shuō)好，這是值得鼓勵(lì)的，所以，當(dāng)孩子想用英語(yǔ)表達(dá)自己的內(nèi)容想法的時(shí)候，老師應(yīng)該目視孩子，以示真誠(chéng)和專注，鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己要說(shuō)的話。 2.創(chuàng)造良好的英語(yǔ)語(yǔ)境 我們沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境，想要孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力有所提高，那么就為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)語(yǔ)境!作為老師，在平時(shí)的教學(xué)中，可以用一些有趣新奇的方法去引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，例如老師可以利用玩、猜、畫、唱、演等多種形式，讓孩子在快樂(lè)中也能收獲到英語(yǔ)

兒歌，簡(jiǎn)單生動(dòng)，韻律優(yōu)美、連貫流暢，一旦記熟，便能脫口而出，對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)發(fā)揮著極大的作用。邊學(xué)邊唱，在不斷的反復(fù)中，可以很快記憶單詞句型，幫助孩子英文學(xué)習(xí)。

英語(yǔ)入門學(xué)習(xí)的過(guò)程中，可以給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，比如每天學(xué)習(xí)多少單詞，多少語(yǔ)法，每天學(xué)習(xí)完英語(yǔ)學(xué)到的東西，看看自己是否真的學(xué)到了。 也可以聽(tīng)一些純英語(yǔ)的廣播，或者英語(yǔ)歌曲，即使不懂也沒(méi)關(guān)系，先從簡(jiǎn)單地聽(tīng)，慢慢地，耳朵會(huì)越來(lái)越敏感，聽(tīng)起來(lái)會(huì)更自然。 無(wú)論是學(xué)習(xí)語(yǔ)法或聽(tīng)力，都應(yīng)該堅(jiān)持下去，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的最終目的是培養(yǎng)語(yǔ)感。當(dāng)覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)越來(lái)越自然的時(shí)候，語(yǔ)感就有了。 三.英語(yǔ)語(yǔ)法入門的技巧 語(yǔ)法書對(duì)我們學(xué)習(xí)語(yǔ)法很有用，但像字典一樣，它只是一個(gè)輔助工具。如果你只看語(yǔ)法書卻從來(lái)沒(méi)有看過(guò)閱讀，那么你對(duì)語(yǔ)法的理解就永遠(yuǎn)停留在表面，只知其形不知其意。 我們學(xué)生的作文，甚至是論文都有很大的一個(gè)問(wèn)題，就是用詞過(guò)深，但很少使用正確的詞，所以整篇文章充滿了奇怪的句子和奇怪的單詞。 事實(shí)上，學(xué)習(xí)語(yǔ)法就像在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)新單詞。死記硬背是沒(méi)有用的，因?yàn)槟悴恢浪鼈兪侨绾问褂玫模谀睦锸褂玫?，或者它們的發(fā)音是怎樣的。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

英語(yǔ)入門學(xué)習(xí)的過(guò)程中，可以給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，比如每天學(xué)習(xí)多少單詞，多少語(yǔ)法，每天學(xué)習(xí)完英語(yǔ)學(xué)到的東西，看看自己是否真的學(xué)到了。 也可以聽(tīng)一些純英語(yǔ)的廣播，或者英語(yǔ)歌曲，即使不懂也沒(méi)關(guān)系，先從簡(jiǎn)單地聽(tīng)，慢慢地，耳朵會(huì)越來(lái)越敏感，聽(tīng)起來(lái)會(huì)更自然。 無(wú)論是學(xué)習(xí)語(yǔ)法或聽(tīng)力，都應(yīng)該堅(jiān)持下去，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的最終目的是培養(yǎng)語(yǔ)感。當(dāng)覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)越來(lái)越自然的時(shí)候，語(yǔ)感就有了。 三.英語(yǔ)語(yǔ)法入門的技巧 語(yǔ)法書對(duì)我們學(xué)習(xí)語(yǔ)法很有用，但像字典一樣，它只是一個(gè)輔助工具。如果你只看語(yǔ)法書卻從來(lái)沒(méi)有看過(guò)閱讀，那么你對(duì)語(yǔ)法的理解就永遠(yuǎn)停留在表面，只知其形不知其意。 我們學(xué)生的作文，甚至是論文都有很大的一個(gè)問(wèn)題，就是用詞過(guò)深，但很少使用正確的詞，所以整篇文章充滿了奇怪的句子和奇怪的單詞。 事實(shí)上，學(xué)習(xí)語(yǔ)法就像在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)新單詞。死記硬背是沒(méi)有用的，因?yàn)槟悴恢浪鼈兪侨绾问褂玫?，在哪里使用的，或者它們的發(fā)音是怎樣的。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡