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英語學習中重點詞匯的掌握至關重要，包括基礎詞匯、專業(yè)詞匯等。備考的時候，要注重掌握每個單詞的拼寫、詞義、詞性和用法。下詞匯的掌握至關重要，包括基礎詞匯、專業(yè)詞匯等。備考的時候，要注重掌握每個單詞的拼寫、詞義、詞文中主要來為大家介紹詞性英語縮寫及用法，一起來了解吧。 ①名詞：noun;縮寫為：n. ②形容詞：adjective;縮寫為：adj. ③動詞：verb;縮寫為：v. ④副詞：adverb;縮寫為：adv. ⑤介詞：preposition;prep. ⑥連詞：conjunction;縮寫為：conj. ⑦代詞：pronoun;縮寫為：pron. ⑧感嘆詞：interjection;縮寫為：int. 舉例說明： The teacher said to me softly

20. 連詞 ? 　　連詞是一種虛詞， 它不能獨立擔任句子成分而只起連接詞與詞，短語與短語以及句與句的作用。連詞主要可分為兩類：并列連詞和從屬連詞。并列連詞用來連接平行的詞、詞組和分句。如：and, but, or, nor, so, therefore, yet, however, for, hence, as well as, both…and, not only…but also, either…or, neither…nor, (and)then等等。

詞通常有下列三個作用：1)引導定語從句；2)代替先行詞；3)在定語從句中擔當一個成分。 關系代詞有that，which，who，whom，whose，as等； 一：關系代詞的用法 關系代詞 指代對象及在從句中所作的成分 使用要點 that 即指人又指物；作主語或賓語（作賓語時可省略） 只用于限制性定語從句中，介詞后面不能跟that。 當代替物時，可以與which通用。 Yesterday Emily was wearing the new dress that I gave her． 昨天艾米麗穿了我送給她的新衣服。 I have a friend that likes listening to classical music我有個朋友喜歡聽古典音樂。? which 指物；作主語或賓語（作賓語時可省略） 在非限定性定語從句中，只宜用which,不能用that.在限定性定語從句中，可用在介詞之后。 My parents live in a house which is more than 100 years old 我的父母住在一座具有100多年歷史的房子里? who,whom 指人；作主語或賓語（whom?？墒÷裕?先行詞必須為人。Who可代替在從句中擔任賓語的whom,若前有介詞，須用whom A couch potato is a person who spends a

表示數(shù)目多少的數(shù)詞叫基數(shù)詞；表示順序的數(shù)詞叫序數(shù)詞。今天，小編給大家收集、整詞叫基數(shù)詞；表示順序的數(shù)詞叫序數(shù)詞。今天，小編給大家收集、整理了與數(shù)詞、形容詞相關的英語語法知識，一起來看看吧！ 一、數(shù)詞的用法 1）倍數(shù)表示法 a. 主語+謂語+倍數(shù)（或分數(shù)）+ as + adj. + as I have three times as many as you.我有你三倍那么多。 b. 主語+謂語+倍數(shù)（分數(shù)）+ the size (amount，length…) of… The earth is 49 times the size of the moon.地球是月球的49倍。 c. 主語+謂語+倍數(shù)（分數(shù)）+ 形容詞（副詞）比較級+ than… The grain output is 8 percent higher this year than that of last year. d. 還可以用by+倍數(shù)，表示增加多少倍 The production of grain has been increased by four times this year. 2）分數(shù)表示法 　　構成：基數(shù)詞代表分子，序數(shù)詞代表分母。分子大于1時，分子的序數(shù)詞用單數(shù)，分母序數(shù)詞用復數(shù)：1/3 one-third ； 3/37 three and three-sevenths 二、形容詞及其用法 　　形容詞(adjective)，簡稱adj.或a.，很多語言中均有的主要詞類中的一種。主要用來修飾名詞的詞，表示事物的特征。形容詞用來修飾名詞或代詞，表示人或事物的性質、狀態(tài)，和特征的程度好壞，與否。 　　形容詞作定語修飾名詞時，要放在名詞的前邊。但是如果形容詞修飾以-thing為字尾的詞語時，要放在這些詞之后，例如： something nice 　　以-ly結尾的形容詞 1）friendly，deadly，lovely，lonely，likely，lively，ugly，brotherly，仍為形容詞。 2）有些以-ly 結尾既為形容詞，也為副詞。 daily，weekly，monthly，yearly，early The Times is a daily paper. ???????The Times is published daily. 　　用形容詞表示類別和整體 　　某些形容詞加上定冠詞可以泛指一類人，與謂語動詞的復數(shù)連接。如：the dead，the living，the rich，the poor，the blind，the hungry 　　多個形容詞修飾名詞的順序 　　限定詞--數(shù)詞--描繪詞--(大小，長短，形狀，新舊，顏色) --出處--材料性質，類別--名詞 a small round table；a tall gray building；a dirty old brown shirt；a famous German medical school 怎么樣，看完了這篇文章，大家是不是對數(shù)詞、形容詞的概念及其具體含義有了初步的了解了呢？喜歡就趕快收藏起來吧~

有的情況。例如：“None of the students passed the exam.”（沒有一個學生通過了考試。） Several “Several”是指“幾個”、“幾個人或物”的不定代詞。它常用于描述數(shù)量不確定但較多的事物，比如：“Several people attended the meeting.”（有幾個人參加了會議。） Both “Both”表示“兩者都”，是一個常見的不定代詞。它用于表示兩個事物或人的共同性，并在句子中作為主語或賓語出現(xiàn)。例如：“Both books are interesting.”（這兩本書都很有趣。） 不定代詞在英語語法中有著重要的地位，它們能夠用來表示不詞是表示不特定對象或無指定的人或事物的代詞。它們可以在句子中不具體指代某一個名詞特定的對象或無指定的人或事物。通過不同的不定代詞的使用，我們可以在句子中描述不確定數(shù)量、否定情況或選擇性的概念。以上所介紹的幾種常見的用法僅是不定代詞的冰山一角，不定代詞在英語中還存在許多其他表達方式和語境。通過深入學習和實踐，我們可以更加準確地運用這些不定代詞，讓我們的語言表達更具準確性和流利度。希望通過本文的介紹，您能更全面地理解和應用不定代詞，提升您的英語表達能力。 ? 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領200暢學卡。

成為： 　?、?the+單數(shù)可數(shù)名詞 　　The?car?goes?faster?than?the?bike．汽車比自行車跑的快。 　　The?elephant?is?the?biggest?animal?on?the?land．大象是陸地上最大的動物。 　　The?panda?lives?only?in?China．熊貓僅產(chǎn)于中國。 　?、趖he+形容詞或分詞，表示一類人或抽象概念 　　Nurses?are?required?to?tend?the?sick?and?wounded．需要護士來照顧傷病員。 　　The?good?in?him?outweighs?the?bad．他身上的化點多于缺點。 　　the?beautiful?美　　the?good善　　the?ugly?丑 2．不定冠詞?a／an 不定冠詞的類指表示“類屬的任何一個都具有類屬特點”、用“任意一個”、“某一個”所具有的特征來表示一類事物，可用any,?per-來代替。其構成為：a/an+單數(shù)可數(shù)名詞。 　　?An?elephant?is?much?bigger?than?a?dog.　大象比狗要大得多。 　　?A?gentleman?is?always?kind?to?others.　有教養(yǎng)的人總是對別人彬彬有禮。 　　?A?barking?dog?is?better?than?o?sleeping?lion.?吠犬勝于睡獅。 3．不用冠詞（零冠詞） 　　?其構詞(或不用冠詞)將具有共同性質或典型特征的人或事物形成一個類別。不定冠詞、定冠詞成為：/?+?復數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞 　　?Farmers?are?busy?in?autumn.?秋天農(nóng)民們很忙。 　　?Horses?are?useful?animals.?馬是有用的動物。 　　?Fishes?live?in?water.?魚兒生活在水中?！?

連詞在語法上連接兩個詞，短語或者句子。最常見的連詞

事物在情緒上的反應。能與表示這種憊義的Rl搭配的形容詞有:amazed, annove4d ,astonished, disappointexd, shocked, excited , hunts等。 He was angry at teeing called names. My father was very disappointed at being dismissed again. At也可以表示在某方面的能力。能與表示這種意義的Ri搭配的形容詞有:adept, brilliant,clever ,expert, hopeless, good, useless, had, excellent等。 She's good at language and bad at tennis. I'm not very clever at cooking. 3.For:表示形容詞所指向的對象.能與for搭配的形容詞有appropriate,suitable, responsible, lit ,famous, liable, necessary, eager, essential, sorry等。 I feel really sorry for her children. We are eager for news. 4.From :表示與……相詞匯的過程中，有些形容詞既可以單獨放在系動詞之后作補語，也可以與后面的介詞分離。能與其搭配的形容詞有

大家注意過沒有?連接詞和議論文經(jīng)常套用的小短語，它們不會影響整篇文章的總體意思，卻可以提高文章的連貫性。換個思維方式，通過這個方法，雅思作文字數(shù)不夠的問題也能迎刃而解了，接下來就看看雅思寫作中必知的那些連詞和短語。 1.To signal sequence or addition Accordingly, actually, additionally, afterwards, again, also, and, another, as was previously stated, as well as, at the same time, besides this, consistent

愛了。那男孩告訴那女孩說他想要見見她父母。 ? 2.?特指說話雙方都知道的人或物。如： Open?the?door,?please.?請把門打開。 Pass?me?the?dictionary,?please.?請把詞典遞給我。 ? 3.?用于帶后置定語的名詞前，表示特定的人或物。如： Pass?me?the?magazine?on?the?desk.?請把桌上的雜志遞給我。 The?man?who?wrote?the?book?is?a?friend?of?mine.?寫這本書的那個人是我的一個朋友。 比較： We?need?the?boy?who?knows?French.?我們需要這個懂法語的男孩。(特指談到的某個懂法語的男孩) We?need?a?boy?who?knows?French.?我們需要一個懂法語的男孩。(泛指任意一個懂法語的男孩) ? 4.?用于比較級前，特指兩個被比較的對象的一個。如： Of?the?two?brothers,?the?younger?is?more?interesting.?在這兩兄弟中，年輕的這個更有趣。 There?are?two?books?on?this?subject,?but?I?am?not?sure?which?is?the?better.?關于這個題詞的最基本用法目的書有兩本，但我不肯定哪一本更好。