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口語(yǔ)，這樣可以幫助大家快速有效地提高英語(yǔ)口語(yǔ)

練好英語(yǔ)口語(yǔ)這樣入手比較好：一是大膽開(kāi)口講;二是預(yù)留充足的練習(xí)時(shí)間;三是聽(tīng)說(shuō)讀寫齊下;四是及時(shí)反饋?zhàn)圆?。下面是小編給大家分享的英語(yǔ)口語(yǔ)提升方法，大家可以作為參考。 1、大膽開(kāi)口講 不論你學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的目標(biāo)是什么，不論你目前講的標(biāo)準(zhǔn)與否，開(kāi)口練習(xí)就對(duì)了。并且曾經(jīng)的你以為標(biāo)準(zhǔn)和優(yōu)秀的地方，也會(huì)隨著自己的認(rèn)識(shí)增加而變得幼稚。所以，一定要開(kāi)口說(shuō)，馬上開(kāi)始實(shí)踐。 2、預(yù)留充足的練習(xí)時(shí)間 “一萬(wàn)小時(shí)”的法則雖然比較夸張，但是它所傳遞的練習(xí)和投入的道理確實(shí)通用和適用的。當(dāng)你每天花上一個(gè)或者兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，潛下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)一番，鉆研口語(yǔ)，剩下的交給時(shí)間，最后的成果一定不會(huì)辜負(fù)你。 3、聽(tīng)說(shuō)讀寫齊下 要注意時(shí)間分配是否合理?？谡Z(yǔ)也需要通過(guò)英語(yǔ)的聽(tīng)力、閱讀和寫作的輔助，全方位的發(fā)展才能讓你走的越來(lái)越遠(yuǎn)。并且要去與本土人的語(yǔ)言對(duì)比，聽(tīng)說(shuō)讀寫可以讓你更接近英語(yǔ)本土人的發(fā)音和地道。 4、及時(shí)反饋?zhàn)圆?面對(duì)鏡子、錄音、組隊(duì)交流。一定要及時(shí)反饋，聽(tīng)一聽(tīng)自己的發(fā)音不英語(yǔ)口語(yǔ)準(zhǔn)確和不夠好的在什么地方，這些方法能夠幫助你盡快找到自己的不足，努力對(duì)方向才能事半功倍。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

有效 1、唱英文歌 學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)就是隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。唱英語(yǔ)歌也是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，而且相對(duì)容易。人的左腦負(fù)責(zé)邏輯思維和分析，而右腦負(fù)責(zé)圖像思維，包括音樂(lè)。右腦的記憶力是左腦的100萬(wàn)倍!通過(guò)音樂(lè)練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)可以事半功倍。除了唱英語(yǔ)歌曲外，你的英語(yǔ)發(fā)音精度也會(huì)相應(yīng)提高! 2、自我對(duì)話 在中國(guó)學(xué)習(xí)英語(yǔ)最困難的事情是沒(méi)有英語(yǔ)環(huán)境，所以無(wú)論你的理論基礎(chǔ)有多好，測(cè)試或證書有多高，英語(yǔ)口語(yǔ)一直是一個(gè)短板。所以在這種情況下，我們也可以依靠自己的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)實(shí)踐，包括自言自語(yǔ)是一種非常有效的方式，無(wú)論發(fā)生什么，他的英語(yǔ)嘗試扮演不同的角色，也可以回答問(wèn)題，所以堅(jiān)持很長(zhǎng)一段時(shí)間也有非常明顯的影響來(lái)提高英語(yǔ)口語(yǔ)。 3、看原聲電影 這是許多人推薦的方法。觀看原創(chuàng)英文電視劇或電影。你可以找到一部你喜歡的電影作為你的主要目標(biāo)，從練習(xí)到征服它從頭到尾。你可以試著看一些有卡通主題的原創(chuàng)電影。這些原創(chuàng)電影的對(duì)話比聽(tīng)起來(lái)更清晰、更容易理解。這里的關(guān)鍵不是一次完成，而是一次又一次地觀看。這種方法對(duì)訓(xùn)練你的聽(tīng)力和口語(yǔ)很有效。 4、寫英語(yǔ)日記 不要太擔(dān)心發(fā)音。如果你想說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，你必須先自由地寫作。日記寫作是練習(xí)英語(yǔ)寫作的好方法。如果我們想說(shuō)得好，我們必須能夠?qū)懖⑶擅畹貙?。?dāng)我們需要說(shuō)話時(shí)，我們不會(huì)說(shuō)不出話來(lái)，也不知道該說(shuō)什么。試著寫下你一天的經(jīng)歷和感受。你可以在寫完后大聲重復(fù)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的口語(yǔ)表達(dá)能力在不知不覺(jué)中英語(yǔ)不是一蹴而就的，需要長(zhǎng)期累積。對(duì)于英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)，還是應(yīng)掌握一定的練習(xí)方法。下文中總結(jié)了有關(guān)如何練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)有所提高，你可以說(shuō)得越來(lái)越多。 特別提醒：如果您對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程 以上是為大家介紹的有關(guān)如何練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)最有效的方法，大家要多加練習(xí)，進(jìn)一步提升自己的口語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

會(huì)在很大程度上影響對(duì)方接受建議與否。如："Why don"t you…?"，"Why not…?"，"You"d better….""Do you think…?"等。 如何進(jìn)行復(fù)述練習(xí) 復(fù)述的原則：復(fù)述練習(xí)一定要循序漸進(jìn)，從一兩句開(kāi)始，聽(tīng)完后用英語(yǔ)表述說(shuō)出來(lái)。剛開(kāi)始時(shí)，因語(yǔ)言表達(dá)能力、技巧等方面原因，往往復(fù)述接近于背誦。 但基礎(chǔ)逐漸好起來(lái)后，就會(huì)慢慢放開(kāi)，此時(shí)要注意用活語(yǔ)言，如改變句子結(jié)構(gòu)，精減內(nèi)容，甚至僅復(fù)述大意或內(nèi)容概要?？忌谶x擇復(fù)述內(nèi)容時(shí)，盡量選一些內(nèi)容生動(dòng)的小短文或小故事，有明確的情節(jié)，生詞量不要太大。 有了基礎(chǔ)后，再適當(dāng)擴(kuò)大題材范圍。 復(fù)述的方法：學(xué)英語(yǔ)離不開(kāi)記憶，復(fù)述練習(xí)就是一種記憶單詞、句子的形式。但這種記憶不能靠死記硬背，而需掌握一定的記憶方法。復(fù)述有兩種常見(jiàn)的練習(xí)方法：一種是閱讀后復(fù)述，另一種是聽(tīng)磁帶后復(fù)述。 后一種方法更為有效，在鍛煉聽(tīng)力、口語(yǔ)表達(dá)能力的同時(shí)，還可幫助考生提高注意力，進(jìn)行有效記憶，克服聽(tīng)完就忘的毛病。 此外，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的終究是為了應(yīng)用，能聽(tīng)會(huì)說(shuō)才是關(guān)鍵。那么在上面幾個(gè)步驟下已經(jīng)掌握了一定的基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上要多聽(tīng)多練多模仿，如果擔(dān)心口語(yǔ)水平不過(guò)關(guān)，條件允許的話可以選擇去培訓(xùn)班，因?yàn)橛欣蠋煴O(jiān)督，學(xué)習(xí)效果會(huì)比較明顯。 既然是練習(xí)口語(yǔ)，比較好選擇那種提供中外教一對(duì)一教學(xué)的。 一個(gè)是保證口語(yǔ)練習(xí)時(shí)間，同時(shí)沉浸在那樣的語(yǔ)言環(huán)境下，對(duì)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力提升比較快，再英語(yǔ)學(xué)習(xí)者要學(xué)好英語(yǔ)，必須要有一個(gè)明確的英語(yǔ)口語(yǔ)一個(gè)是可以學(xué)到地道歐美發(fā)音，相對(duì)比那種班級(jí)授課學(xué)校效果要明顯一些。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

英語(yǔ)口語(yǔ)是必須要從日常的口語(yǔ)入手的，所以在平時(shí)要多注意總結(jié)常用英語(yǔ)口語(yǔ)。今天我們?yōu)榇蠹艺砹顺Ｓ糜⒄Z(yǔ)口語(yǔ)

到了文字信息之后，一定要在資料的基礎(chǔ)上進(jìn)行改編，因?yàn)榈玫降馁Y料是書面語(yǔ)，我們要口語(yǔ)的時(shí)候，除了要掌握學(xué)習(xí)方法，平時(shí)的積累很重要?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代發(fā)達(dá)，大家可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)尋找更多的話題將它修改成口語(yǔ)稿才能使用;第三，一定要反復(fù)對(duì)著鏡子練習(xí)自己的說(shuō)話方式，把這些句子熟練掌握，內(nèi)化為自己的觀點(diǎn)，并能把它自然地說(shuō)出來(lái)，而不是“背”出來(lái)，如果考官發(fā)現(xiàn)是在背誦而不是敘述，肯定會(huì)給你一個(gè)很低的分?jǐn)?shù)。 　　以上就是小編為大家整理的“ 雅思英語(yǔ)口語(yǔ)備考過(guò)程中如何豐富口語(yǔ)話題”，希望可以給大家在備考過(guò)程中帶來(lái)幫助，如果需要了解更多的考試資訊，可以登錄滬江英語(yǔ)網(wǎng)。

語(yǔ)言學(xué)習(xí)的目的是為了能夠溝通。要想提升英語(yǔ)口語(yǔ)水平，掌握學(xué)習(xí)方法很重要，下面是小編給大家分享的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，大家可以作為參考。 1、語(yǔ)言重點(diǎn) 語(yǔ)言重點(diǎn)是口語(yǔ)學(xué)習(xí)初級(jí)和中級(jí)階段的重點(diǎn)。以聽(tīng)說(shuō)實(shí)踐為主。 目標(biāo)是掌握大量的生活用語(yǔ)、固定表達(dá)法。學(xué)會(huì)交流。 在選材時(shí)盡量選擇生活會(huì)話教材。教材設(shè)計(jì)的主題和情景自己越熟悉，學(xué)習(xí)的效率就越高。必須選擇有聲教材。 2、文化重點(diǎn) 文化重點(diǎn)也是口語(yǔ)初級(jí)和中級(jí)階段的重點(diǎn)。以聽(tīng)說(shuō)實(shí)踐為主。目的是了解學(xué)習(xí)外國(guó)的，特別是英語(yǔ)國(guó)家的生活習(xí)俗、歷史、環(huán)境等各個(gè)方面。并能夠進(jìn)行交流。 應(yīng)盡可能選擇有影像的教材。 3、知識(shí)和信息重點(diǎn) 知識(shí)和信息重點(diǎn)是口語(yǔ)高級(jí)階段重點(diǎn)。 學(xué)習(xí)

英語(yǔ)口語(yǔ)是學(xué)習(xí)過(guò)程中必須要掌握的，但是很多人因?yàn)楦鞣N原因，口語(yǔ)次要選擇的案例難度要適當(dāng)。 3.模式訓(xùn)練 學(xué)員可以選擇專業(yè)的商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)外教培訓(xùn)，強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)型商務(wù)英語(yǔ)，要想學(xué)好商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)，首先要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4.多背，多復(fù)述 每天重復(fù)講述英語(yǔ)可以減少猶豫現(xiàn)象，提高語(yǔ)速。挑選對(duì)日常生活或工作有幫助、難度較大的文章或故事進(jìn)行背誦或復(fù)述，既能獲得樂(lè)趣，又能提高口語(yǔ)的準(zhǔn)確性和流利度。 5.學(xué)習(xí)專業(yè)商務(wù)英語(yǔ)詞匯 與日?？谡Z(yǔ)不同，商務(wù)英語(yǔ)是在特定的場(chǎng)合下使用的，具有特定的詞匯，主要用于商務(wù)工作。 商業(yè)英語(yǔ)有一個(gè)顯著特點(diǎn)，也就是專業(yè)性，這是在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該注意到的。 一般而言，學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)的人主要有兩類：一是身處商務(wù)工作環(huán)境中的人，二是希望將來(lái)能在商務(wù)

到位。 首先，要慢慢模仿，這樣你就可以把聲音聽(tīng)對(duì)。一旦發(fā)音正確，就加快速度，直到你能用正常速度輕松地說(shuō)出這個(gè)句子。此外，當(dāng)我們用心模仿時(shí)，更英語(yǔ)口語(yǔ)最有效的方法，所以我們應(yīng)該抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)用英語(yǔ)重要的是長(zhǎng)期堅(jiān)持。 3、朗讀 在朗讀的時(shí)候，我們應(yīng)該有意識(shí)地用標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)朗讀。此外，你可以錄下自己的聲音，仔細(xì)聽(tīng)，這樣你就可以發(fā)現(xiàn)差距，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。 可供大聲朗讀的材料有很多，有各種簡(jiǎn)單的口語(yǔ)經(jīng)典文本，有各種口語(yǔ)教材、聽(tīng)力教材、精讀教材，還有一些泛讀教材。 4、重復(fù) 英語(yǔ)口語(yǔ)能力強(qiáng)的學(xué)生可以用自己的話復(fù)述讀過(guò)、聽(tīng)過(guò)的材料。也可以完全擺脫原始文本，重新組織和創(chuàng)建口語(yǔ)內(nèi)容。 口語(yǔ)表達(dá)能力較差的學(xué)生，可以先復(fù)述原文大意，一兩個(gè)句子就行，然后由少到多，由短到長(zhǎng)地進(jìn)行;你也可以用

面的相關(guān)考察，所以無(wú)論是學(xué)生還是老師在學(xué)校英語(yǔ)教育中都不太重視英語(yǔ)口語(yǔ)的培養(yǎng)。然而，進(jìn)入社會(huì)后，就會(huì)逐漸意識(shí)到英語(yǔ)口語(yǔ)能力的重要性。 為什么要注重從小培養(yǎng)孩子的口語(yǔ)能力?因?yàn)樵谶@個(gè)階段，孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力可以說(shuō)是他一生中比較高的時(shí)期，如果沒(méi)有好好把握，那么孩子在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中無(wú)疑需要付出更多的努力。 因此，作為父母，也應(yīng)該在孩子的教育中承擔(dān)自己獨(dú)特的責(zé)任，不要錯(cuò)過(guò)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中任何寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。 1. 結(jié)合幼兒的天性，進(jìn)行合理的教學(xué)。孩子的天性是好多么好愛(ài)玩，如果壓抑孩子的天性，強(qiáng)迫它學(xué)習(xí)，是一種很不科學(xué)的教育方式。 口語(yǔ)學(xué)習(xí)可以更好地結(jié)合幼兒活潑好動(dòng)的天性，發(fā)揮親子教育的雙重作用，建議家長(zhǎng)在教育孩英語(yǔ)有濃厚的興趣，那么對(duì)他們將來(lái)的學(xué)習(xí)肯定是有益的。下面是少兒英語(yǔ)口語(yǔ)子時(shí)要更有耐心，或者更溫和一些，用溫和的態(tài)度慢慢地引導(dǎo)孩子說(shuō)英語(yǔ)。 2. 使用適合年齡的教學(xué)方法。如果使用對(duì)待青少兒或是成年人的教育方式去對(duì)待孩子，那么肯定沒(méi)有什么效果，孩子的年齡還很小，所以他們的思維方式和邏輯能力相對(duì)較低。 在這種情況下，父母需要使用適合孩子年齡的口語(yǔ)教學(xué)方法，只有這樣，孩子們才能真正獲得相關(guān)知識(shí)。在這里，推薦家長(zhǎng)使用一些教學(xué)道具，比如色彩斑斕的文字