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英語(yǔ)口譯中數(shù)字口譯成為了翻譯實(shí)踐中頗具挑戰(zhàn)性的一項(xiàng)翻譯數(shù)字時(shí)可以譯為“公司這個(gè)月利潤(rùn)相對(duì)上個(gè)季度增長(zhǎng)了百分之二十多”，在沒(méi)記下數(shù)字時(shí)則可譯為“公司這個(gè)月利潤(rùn)大幅度上升”。下面為數(shù)字相關(guān)趨勢(shì)用詞匯總： (1)表示增加、上升的詞匯：grow、climb、rise、go up、increase、jump、rocket、soar、gain、surge、shoot up、spiral。其中，spiral表示急劇增加，一般用來(lái)表示負(fù)面或消極的意思。 (2)表示減少，下降的'詞匯：come down、decrease、fall、drop

英語(yǔ)口譯有的譯員都有自己的筆記方法。 我們?cè)谟?xùn)練中要求他們使用自己的本子;盡可能用目的語(yǔ)，但也可以使用雙語(yǔ)做筆記;記憶一些筆記中常用的符號(hào)、標(biāo)識(shí)，強(qiáng)調(diào)他們不要完全依賴(lài)于筆記，而主要要靠腦子，要記住源語(yǔ)的順序。 筆記用于緩解和加強(qiáng)記憶，而且能促使目標(biāo)語(yǔ)對(duì)原語(yǔ)意義的再現(xiàn)。數(shù)字在口譯中是至關(guān)重要的，因?yàn)橐粋€(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字對(duì)商務(wù)談判的成功和談判各方的利益有直接的、相當(dāng)大的影響。一個(gè)口譯員能否熟練地掌握數(shù)字翻譯是評(píng)判其是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。 3、小組傳話(huà)。 一般在口譯訓(xùn)練中都首先要求學(xué)生進(jìn)行復(fù)述訓(xùn)練，“但在實(shí)際口譯實(shí)踐中很少會(huì)遇到‘一字不漏地進(jìn)行復(fù)述’的情況” 。 所以在實(shí)踐中可以讓口譯人員以 3 - 4人，繼而以 6

以是： The conference emphasized the importance of renewable energy to... 也可以是： The conference emphasized that renewable energy is conducive to... 通過(guò)簡(jiǎn)單對(duì)比，我們看到了筆譯和口譯在對(duì)句子處理方式方面的明顯差異，如果要想成為一名合格的口譯員，還需不斷體會(huì)口筆譯的差異、積累口譯中英語(yǔ)考試當(dāng)中也有筆譯與口譯信息處理技巧和改進(jìn)自身的思維方式。當(dāng)然如果你只是想了解英語(yǔ)翻譯的相關(guān)信息，希望上述內(nèi)容也可以幫助大家!

要在日常積累中進(jìn)行具體的訓(xùn)練。在口譯過(guò)程中以意群為單位進(jìn)行腦記，這個(gè)意群可英語(yǔ)口譯過(guò)程來(lái)看，商務(wù)英語(yǔ)口譯策略主要包括翻譯前、翻譯中、翻譯后三個(gè)方面。下面是商務(wù)英語(yǔ)翻譯

譯任務(wù)的順利完成，筆記是必不可少的。下面是商務(wù)英語(yǔ)口譯以是詞組、分句、句子甚至句群。 其次，記憶是交替?zhèn)髯g過(guò)程中最重要的部分。交替?zhèn)髯g中的工作記憶可以分為兩種:大腦記憶和記筆記。雖然適當(dāng)?shù)挠?xùn)練可以提高大腦的能力，但是為了保證交替?zhèn)髯g任務(wù)的順利完成，一定數(shù)量的筆記是必不可少的。 然而，如果你在記筆記上花了太多的精力，就會(huì)導(dǎo)致聽(tīng)辯階段大腦負(fù)荷超載，從而擠占分析和協(xié)調(diào)階段本應(yīng)投入的精力。此外，在讀筆記時(shí)為了將大量的碎片進(jìn)行拼湊和協(xié)調(diào)也會(huì)給大腦帶來(lái)過(guò)量的負(fù)荷，所以筆記的數(shù)量和口譯的質(zhì)量并不構(gòu)成單純的正比或反比的關(guān)系。那么我們?cè)趺醋龉P記呢? 通過(guò)實(shí)證研究，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)于3分鐘的演講材料，口譯員的一次口譯中所做的筆記數(shù)量為30 ~ 50個(gè)單詞/符號(hào)，其中縮寫(xiě)和符號(hào)占40% ~ 50%，而邏輯符號(hào)占20% ~ 30%。除了正確使用縮寫(xiě)和邏輯符號(hào)外，筆記的格式也很重要，合理的排版可以幫助口譯員區(qū)分句子或短語(yǔ)之間的邏輯關(guān)系。 因此，有經(jīng)驗(yàn)的口譯員的做法通常是:一句一行，有的口譯員甚至在每句的末尾加上一個(gè)結(jié)束符，行與行之間使用懸掛式或縮進(jìn)式表示邏輯關(guān)系。并在每一行的左邊留出一些空間，以便提供更多信息。 以上就是商務(wù)英語(yǔ)口譯特點(diǎn)分析，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

面的練習(xí)，因?yàn)椋醚劬茨軌蚋訋椭覀兾?，而?tīng)覺(jué)的吸收非常有限，所以，二者結(jié)合是非常好的效果。 5、注重抓住關(guān)鍵詞匯 每句話(huà)都有關(guān)鍵詞，對(duì)于這些關(guān)鍵詞，當(dāng)然應(yīng)該全力以赴的準(zhǔn)備，然后根據(jù)關(guān)鍵詞就可以分析出來(lái)講話(huà)者的具體想要表達(dá)的意思，通過(guò)圍繞關(guān)鍵詞讓口譯表達(dá)更加準(zhǔn)確。 6、有選擇性進(jìn)行記錄 在口譯的過(guò)程中，很多人都英語(yǔ)口譯的特點(diǎn)主要包括即席性、綜合性、高壓力性、繁雜性、跨文化交際性。這些特點(diǎn)共同構(gòu)成了商務(wù)口譯可能遇到一個(gè)問(wèn)題，講話(huà)者中間不間斷，口譯者就非常麻煩，如何解決呢?那就是要平時(shí)學(xué)會(huì)速記的本領(lǐng)，這種速記能夠讓我們對(duì)聽(tīng)到的內(nèi)容進(jìn)行選擇性記錄要點(diǎn)。 7、要學(xué)會(huì)提前進(jìn)行預(yù)判 在口譯的過(guò)程中，我們應(yīng)該做到提前的預(yù)判，對(duì)于語(yǔ)言的預(yù)測(cè)，對(duì)于句子或者語(yǔ)言環(huán)境的預(yù)測(cè)，對(duì)于一些問(wèn)題的預(yù)判，以及思考如何解決這些問(wèn)題的預(yù)測(cè)，可以先行一步。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以?huà)咭韵露S碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 這些特點(diǎn)共同要求商務(wù)英語(yǔ)口譯的譯員不僅需要具備扎實(shí)的語(yǔ)言能力和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還需要具備良好的心理素質(zhì)和快速適應(yīng)能力，以應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的口譯任務(wù)。

會(huì)到商務(wù)談判的整個(gè)過(guò)程，從接受口譯任務(wù)開(kāi)始，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模擬練習(xí)。 除了對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、客戶(hù)職位、談判主題、公司背景知識(shí)做臨時(shí)的譯前準(zhǔn)備外，還應(yīng)注意長(zhǎng)期的譯前準(zhǔn)備，即語(yǔ)義邏輯排列能力和記憶能力的提高。 采用自上而下的聽(tīng)入方法 特別是在英漢口譯中，學(xué)生習(xí)慣于使用自下而上的聽(tīng)力方法來(lái)捕捉單個(gè)單詞和短語(yǔ)。由于忽略了信息之間的邏輯關(guān)系，這種聽(tīng)入方式所處理分析出來(lái)的信息以及記錄下來(lái)的筆記都是難以重組的語(yǔ)言碎片，缺乏實(shí)際意義。 最終的結(jié)果往往與原文所口譯中，譯員應(yīng)激活長(zhǎng)期記憶中的知識(shí)圖式，通過(guò)聯(lián)想和推理來(lái)理解新信息。下面是小編給大家分享的商務(wù)英語(yǔ)口譯傳達(dá)的信息相距數(shù)千英里，要解決這個(gè)問(wèn)題，我們必須在聽(tīng)力訓(xùn)練中采用自上而下的聽(tīng)力方法，掌握句子的整體意義和邏輯關(guān)系。 強(qiáng)調(diào)脫離源語(yǔ)外殼的束縛 與專(zhuān)業(yè)翻譯相比，學(xué)生通常選擇使用源語(yǔ)來(lái)記錄他們的筆記，在讀筆記的階段，他們傾向于將源信息翻譯成目標(biāo)語(yǔ)言。這樣的譯文往往會(huì)出現(xiàn)表達(dá)生硬，詞不達(dá)意的問(wèn)題。 因此，在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生擺脫源語(yǔ)言外殼的束縛，把握源語(yǔ)信息的邏輯和

后用中文或英文讀出筆記。 　　如果能在1分45秒內(nèi)完成所有筆記，則將限定時(shí)間定為1分35秒，然后筆記、閱讀筆記。達(dá)到目標(biāo)后，將時(shí)間限定為1分25秒-30秒，然后記筆記、閱讀筆記。該練習(xí)，可以模擬聽(tīng)記時(shí)的時(shí)間壓力，培養(yǎng)迅速的區(qū)分主次信息、選擇筆記記憶點(diǎn)的能力。 　　第四步——中文聽(tīng)記練習(xí)：聽(tīng)中文原文，然后記筆記，記完之后用中文或英文翻譯剛才記錄的內(nèi)容。同一段落可以反復(fù)練習(xí)兩遍，并將兩遍筆記進(jìn)行對(duì)比和分析，找出問(wèn)題所在。多余中國(guó)學(xué)生，由于中文是母語(yǔ)，聽(tīng)力和輸入不是問(wèn)題。放在聽(tīng)辨上的精力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于聽(tīng)英文時(shí)的精力，可以幫助學(xué)習(xí)者練習(xí)聽(tīng)辨及筆記的結(jié)合，練習(xí)精力分配，找到聽(tīng)和記的平衡點(diǎn)。 　　第五步——慢速英文聽(tīng)記練習(xí)：聽(tīng)英文原文，然后記筆記，記完之后用中文或英文翻譯剛才記錄的內(nèi)容。同一段落可以反復(fù)練習(xí)兩遍，并將兩遍筆記進(jìn)行對(duì)比和分析，找出問(wèn)題所在，并體會(huì)中、英文語(yǔ)言差異對(duì)筆記帶來(lái)的影響。盡管語(yǔ)速較慢，由于是非母語(yǔ)，對(duì)聽(tīng)辨的能力要求提高，需要更好的在聽(tīng)和記之間進(jìn)行精力分配。 　　第六步——標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)速英文聽(tīng)記練習(xí)：方法同第五步。為充分消化聽(tīng)辨的壓力，材料選取需從易到難，從熟悉的材料開(kāi)始入手，難逐漸加大。材料內(nèi)容，從邏輯結(jié)構(gòu)清晰明了的演講或者新聞入手，然后進(jìn)入到訪(fǎng)談、報(bào)道、大會(huì)發(fā)言等對(duì)需要較高邏輯分析的文章上來(lái)。反復(fù)練習(xí)，最終實(shí)現(xiàn)手耳并行，有條不紊。 　　最后，提醒大家，筆記固然重要，但是不能迷信筆記。在口譯過(guò)程中，永遠(yuǎn)是腦記為主、筆記為輔，筆記不可取代腦記。另外，不管是看著文本視記還是聽(tīng)原文聽(tīng)記，筆記永遠(yuǎn)是以邏輯分析和信息理解為基礎(chǔ)的，不分析，則無(wú)記錄。不理解，則無(wú)有效記錄。 　　口譯譯員首先需要具備扎實(shí)的英語(yǔ)基本功、對(duì)源語(yǔ)與目的語(yǔ)之間的文化有較全口譯是口頭翻譯，在用詞造句上會(huì)盡可能的口語(yǔ)化，便于雙方更好的理解和溝通;口譯面的了解。在具備這些基本條件后，口譯的技巧才能發(fā)揮最大的功效。因此,在口譯實(shí)踐中,我們應(yīng)提高自己的英語(yǔ)基本功，并不斷積累和探索口譯的有效方法和技巧,努力成為一名合格的口譯譯員。

偏離，不遺漏，也不要隨意增減意思;“達(dá)”指不拘泥于原文形式，譯文通順明白;“雅”則指譯文時(shí)選用的詞語(yǔ)要得體，追求文章本身的古雅，簡(jiǎn)明優(yōu)雅。比如說(shuō)一些古詩(shī)如“所謂伊人，在水一方”譯成英文，要優(yōu)雅，則譯為 The one that I love deeply lives on the other side of the water. 具有畫(huà)面感，非常好。(2)英語(yǔ)口譯的標(biāo)準(zhǔn)是“準(zhǔn)，順，快”“準(zhǔn)”指的是準(zhǔn)確表達(dá)原文意思，“順”指的是流暢表達(dá)意思，“快”指的是快速反應(yīng)，按照一些口譯專(zhuān)家說(shuō)，三秒內(nèi)必須反應(yīng)出原文的意思，不然口譯就會(huì)冷場(chǎng)。 兩者相同點(diǎn) 實(shí)質(zhì)同。兩者的實(shí)質(zhì)都是進(jìn)行中文與英文之間的轉(zhuǎn)換，離不開(kāi)良好的中文基礎(chǔ)以及英文的功底如聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方譯成為了一個(gè)熱門(mén)的行業(yè)，而翻譯是分筆譯和口譯的，而且也有對(duì)應(yīng)的考試。今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z(yǔ)面的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不牢則不可能做好翻譯。 需要刻苦訓(xùn)練。一天不練，自己知道，兩天不練，同行知道，三天不練，聽(tīng)眾知道。練習(xí)多了，技巧能力都得以提高。不練習(xí)，必定退步。 保密性相似。筆者曾經(jīng)接過(guò)英語(yǔ)筆譯(漢譯英)的任務(wù)，是關(guān)于基因技術(shù)的，委托者要求譯員嚴(yán)守秘密，并且要簽協(xié)議，因?yàn)檫@些技術(shù)

譯任務(wù)的順利完成，筆記是必不可少的。下面，我們來(lái)了解一下什么是商務(wù)英語(yǔ)口譯以是詞組、分句、句子甚至句群。 其次，記憶是交替?zhèn)髯g過(guò)程中最重要的部分。交替?zhèn)髯g中的工作記憶可以分為兩種:大腦記憶和記筆記。雖然適當(dāng)?shù)挠?xùn)練可以提高大腦的能力，但是為了保證交替?zhèn)髯g任務(wù)的順利完成，一定數(shù)量的筆記是必不可少的。 然而，如果你在記筆記上花了太多的精力，就會(huì)導(dǎo)致聽(tīng)辯階段大腦負(fù)荷超載，從而擠占分析和協(xié)調(diào)階段本應(yīng)投入的精力。此外，在讀筆記時(shí)為了將大量的碎片進(jìn)行拼湊和協(xié)調(diào)也會(huì)給大腦帶來(lái)過(guò)量的負(fù)荷，所以筆記的數(shù)量和口譯的質(zhì)量并不構(gòu)成單純的正比或反比的關(guān)系。那么我們?cè)趺醋龉P記呢? 通過(guò)實(shí)證研究，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)于3分鐘的演講材料，口譯員的一次口譯中所做的筆記數(shù)量為30 ~ 50個(gè)單詞/符號(hào)，其中縮寫(xiě)和符號(hào)占40% ~ 50%，而邏輯符號(hào)占20% ~ 30%。除了正確使用縮寫(xiě)和邏輯符號(hào)外，筆記的格式也很重要，合理的排版可以幫助口譯員區(qū)分句子或短語(yǔ)之間的邏輯關(guān)系。 因此，有經(jīng)驗(yàn)的口譯員的做法通常是:一句一行，有的口譯員甚至在每句的末尾加上一個(gè)結(jié)束符，行與行之間使用懸掛式或縮進(jìn)式表示邏輯關(guān)系。并在每一行的左邊留出一些空間，以便提供更多信息。 以上就是關(guān)于商務(wù)英語(yǔ)口譯介紹，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡