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英語的學(xué)習(xí)往往是從詞匯開始的，就像是越高級的英語考試所需要考生積累的詞匯數(shù)量越多，詞匯是一切英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在小編分享一些英語六級閱讀理解?？荚~匯積累，一起來看看吧! rat ['plu.t..kr.t]n. 富豪，財(cái)閥 escent [(.)nt]a.白熱的，熱烈的 e [.revinju:]n.(大宗的)收入(益);稅收，歲入 [.spainl]a.脊椎骨，脊骨的 y [.]n.謹(jǐn)慎;端莊;羞怯 te [..pitait]n.胃口，食欲;欲望 nt [..]n.敵手，對手;反對者 tment [ri'kru:]n.征募新兵，補(bǔ)充，招聘 [.h.z.d]n.危險(xiǎn)，公害 vt.嘗試著做;冒…風(fēng)險(xiǎn) e [.]n.一個(gè)事件;(劇本等的)插曲，片斷，一集 al [.kritik.l]a.決定性的，關(guān)鍵性的，危急的;批評(判)的 ntial [def..ren.(.)l]a.恭敬的 ative [.:l.t.:]a.兩者擇一的;另類的 n.取舍;選擇余地 [.:s]a.肥胖的 l [.lib.r.l]a.心胸寬闊的;自由(主義)的;慷慨的 擴(kuò)展資料 一、基礎(chǔ)詞匯 absolute /'?bs?lu?t/ adj. 無條件的;完全的 liberal /'l?b?r?l/ adj. 慷慨的;豐富的;自由的 transport /tr?ns'p??t/ vt. 運(yùn)輸，運(yùn)送;n. 運(yùn)輸，運(yùn)輸工具 mild /ma?ld/ adj. 溫暖的，暖和的;溫柔的，味淡的 tender /'tend?r/ adj. 溫柔的;脆弱的 tide /ta?d/ n. 潮汐;潮流 export /'eksp??t/ n. 出口(物);v. 出口，輸出 import /'?mp??t/ n. 進(jìn)口(物);v. 進(jìn)口，輸入 二、學(xué)術(shù)與科技詞匯 faculty /'f?k?lti/ n.(高等院校的)系，院;全系教師 dynamic /da?'n?m?k/ adj. 充滿活力的;動(dòng)態(tài)的 potentially /p?'ten??li/ adv. 可能地，潛在地 crisis /'kra?s?s/ n. 危機(jī) transition /tr?n'z??n/ n. 過渡，轉(zhuǎn)型 cognitive /'k?ɡn?t?v/ adj. 認(rèn)知的 genetic /d??'net?k/ adj. 基因的，遺傳學(xué)的 三、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)詞匯 budget /'b?d??t/ n. 預(yù)算;v. 編預(yù)算，作安排 candidate /'k?nd?de?t/ n. 候選人 campus /'k?mp?s/ n. 校園 elite /e?'li?t/ n. 精英;adj. 精英的 economy /?'k?n?mi/ n. 經(jīng)濟(jì) depression /d?'pre?n/ n. 蕭條;抑郁 四、常見短語與表達(dá) give rise to 產(chǎn)生;引起 go ahead 前進(jìn)，領(lǐng)先;取得進(jìn)展 in light of 鑒于，由于 to sum up 總而言之 in essence 本質(zhì)上 五、其他高頻詞匯 accelerate /?k'sel?re?t/ vt. 加速，促進(jìn) dispose /d?s'p??z/ vi. 除掉;處置;解決;處理(of) burst /b?rst/ 突然發(fā)生，爆裂 consume /k?n'sju?m/ v. 消耗，耗盡 split /spl?t/ v. 劈開;割裂;分裂;a.裂開的 embrace /?m'bre?s/ vt. 欣然接受;擁抱 incentive /?n'sent?v/ n. 激勵(lì);刺激 特別提醒：如果大家想要了解更多日語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)日語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 這些詞匯涵蓋了不同的詞性和領(lǐng)域，是英語六級閱讀理解中常見的考點(diǎn)。掌握這些詞匯不僅有助于理解文章的主旨大意，還能提高閱讀速度和準(zhǔn)確性。建議考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中英語的學(xué)習(xí)往往是從詞匯開始的，就像是越高級的英語考試所需要考生積累的詞匯數(shù)量越多，詞匯是一切英語注重詞匯的積累和運(yùn)用，通過多讀、多寫、多記的方式不斷提高自己的詞匯水平。

英語是一門世界性的語言，掌握基礎(chǔ)英語對我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鲗W(xué)習(xí)都有很大的幫助。下面為大家介紹矮的英語怎么讀

進(jìn)了拐角處。 9、There! Isn't that your umbrella? 喏，這不就是你的那把雨傘? 10、If you have an umbrella, let me share it with you. 如你有傘，讓我們合用吧。 11、Rain drips from the umbrella. 雨水從傘上滴答下來。 12、He ran back for an umbrella. 他跑回去拿雨傘。 13、He ordered, with only a mild stammer as he flourished the bumbershoot. 他命令道，帶著輕微的結(jié)巴，揮舞著雨傘。 14、It was raining hard, and she hadn't an umbrella. 雨下得很大，但她沒有雨傘。 15、It may rain; you'd better take an umbrella just in case. 可能下雨，拿把傘吧，以防萬一。 16、She opens her umbrella, and walks up River Street。 她撐開傘，沿著河街向前走。 17、The umbrella keeps the rains off the user. 雨傘使撐傘人免受雨淋。 18、Who has gone off with my umbrella? 誰掠了我的傘? 19、I took someone else's umbrella in mistake for my own. 我錯(cuò)把別人的傘當(dāng)作我自己的拿英語是我們在學(xué)習(xí)英語過程中首先要掌握的基本知識點(diǎn)。針對基礎(chǔ)英語的復(fù)習(xí)備考工作的重要性不可忽視。下文中是雨傘的英語走了。 20、I didn't miss my umbrella until I got off the bus. 下公共汽車后我才發(fā)現(xiàn)傘不見了。 21、He took an umbrella with him in expectation of rain. 他預(yù)料天會(huì)下雨，帶了一把傘。 22、It looks like rain, so better take an umbrella. 怕要下雨了，你最好帶著傘。 23、Although the sun was shining, I took an umbrella to be on the safe side. 雖然有太陽，但我仍帶了傘以防萬一。 24、She brought back the umbrella she borrowed. 她把所借的傘歸還了。 25、She was holding up an umbrella when I saw her in the street. 我在街上看到她時(shí)，她手里撐著把傘。 特別提醒：如果您對英語語言學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程 以上是為大家介紹的雨傘的英語怎么讀，希望可以切實(shí)幫助到大家。更多英語學(xué)習(xí)相關(guān)信息，可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。

美的文章，盡量模仿母語者的語音、語調(diào)和節(jié)奏。經(jīng)過一段時(shí)間的跟讀訓(xùn)練后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這種方法可以糾正自己平時(shí)沒有意識到的錯(cuò)誤的語音語調(diào)，提高自己的辨音能力。 2、大聲朗讀 大聲朗讀是跟讀法的延伸，在跟讀之后來進(jìn)行。你可以選擇一篇與跟讀相似的文章，大聲朗讀出來。許多考生喜歡默讀，喜歡盯著書看。 在這里強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，考生需要大聲朗讀，聲音會(huì)刺激耳朵和大腦。如果有刺激，就會(huì)引起生理變化，大聲朗讀使口腔肌肉的運(yùn)動(dòng)沿著熟悉的“路徑”形成長期記憶。反復(fù)閱讀一篇文章，眼、口、腦的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)必然會(huì)加深記憶。當(dāng)你讀了一會(huì)兒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的舌頭不再僵英語聽力的時(shí)候，要大聲朗讀，聲音會(huì)刺激耳朵和大腦。如果有刺激，就會(huì)引起生理變化，大聲朗讀硬了，這為以后的口語表達(dá)打下了良好的基礎(chǔ)。 3、聽寫 聽寫基本上被認(rèn)為是提高聽力水平的比較好方法，通過聽寫，可以有效地鞏固所學(xué)的內(nèi)容。提高聽力需要時(shí)間，而且沒有捷徑可走。如果有捷徑的話

英語口語的第一步，就會(huì)要敢于開口說英語，大聲的朗讀英語生了興趣，才會(huì)有無窮的動(dòng)力，不得不學(xué)和想去學(xué)是截然不同的。學(xué)習(xí)英語也可以很有趣，關(guān)鍵是要去發(fā)現(xiàn)，去尋找。 2.有良好的語言環(huán)境。對于想說一口流利英語的人來說，有良好的語言環(huán)境是極為重要的。建議學(xué)生多聽英文歌，多看英文原聲大碟。也許開始你聽不懂，但在不知不覺中應(yīng)就在腦海中形成一種語言氛圍，英文片看得多了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的很多話都可以為已所用。 3.了解英漢兩種語言的文化差異。語言的文化背景不同，在禁忌語和體態(tài)語言上也就有很大的差別。 三.怎么快速學(xué)好英語口語 1.一定的詞匯量是英語口語的基礎(chǔ)。我們在英語口語的練習(xí)中首先要注意詞匯量的積累。其方式多樣，如閱讀、做題、聽錄音、看錄像或原文電影等，來擴(kuò)大詞匯量、掌握英語的習(xí)慣表達(dá)方式，擴(kuò)大知識面和訓(xùn)練英語邏輯思維能力。 2.設(shè)計(jì)日?？谡Z會(huì)話情景。要熟練掌握日?？谡Z會(huì)話，就必須掌握范圍廣闊的、基本得當(dāng)?shù)娜粘Ｓ谜Z。 3.提高語言的組織能力。對日常生活題材的討論是訓(xùn)練口語能力的一個(gè)重要階段。在這個(gè)階段中，學(xué)員可以通過參加多種形式的討論活動(dòng)與交流擴(kuò)大知識面，促進(jìn)思維能力及駕馭語言的能力。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以了解一下滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。感興趣的可以掃一掃下圖定制專屬課程。 以上是小編為大家整理的如何學(xué)好標(biāo)準(zhǔn)的英語口語，希望能夠給學(xué)員帶來幫助，想要了解更多英語口語方面信息，可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。

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2024年12月英語四級考試在即，同學(xué)們要認(rèn)真?zhèn)淇寂?。今天為大家?guī)淼氖?024年12月英語四級閱讀理解模擬：學(xué)習(xí)外語，一起來看看吧。 2024年12月英語四級閱讀理解模擬：學(xué)習(xí)外語 New technology links the world as never before. Our planet has shrunk. It’s now a “global village” where countries are only seconds away by fax or phone or satellite link. And, of course, our ability to benefit from this high-tech communications equipment is greatly enhanced by foreign language skills. Deeply involved with this new technology is a breed of modern business people who have a growing respect for the economic value of doing business abroad. In modern markets, success overseas often helps support domestic business efforts. Overseas assignments are becoming increasingly important to advancement within executive ranks. The executive stationed in another country no longer need fear being “out of sight and out of mind.” He or she canbe sure that the overseas effort is central to the company’s plan for success, and that promotions often follow or accompany an assignment abroad. If an employee can succeed in a difficult assignment overseas, superiors will have greater confidence in his or her ability to cope back in the United States where cross-cultural considerations and foreign language issues are becoming more and more prevalent (普遍的). Thanks to a variety of relatively inexpensive communications devices with business applications, even small businesses in the United States are able to get into international markets. English is still the international language of business. But there is an ever-growing need for people who can speak another language. A second language isn’t generally required to get a job in business, but having language skills gives a candidate the edge when other qualifications appear to be equal. The employee posted abroad who speaks the country’s principal language has an opportunity to fast-forwardcertain negotiations, and cam have the cultural insight to know when it is better to move more slowly. Theemployee at the home office who can communicate well with foreign clients over the telephone or by fax machine is an obvious asset to the firm. 練習(xí)題： Choose correct answers to the question: 1. What is the author’s attitude toward high-tech communications equipment? A. Critical. B. Prejudiced. C. Indifferent. D. Positive. 2. With the increased use of high-tech communications equipment, businesspeople ________. A. have to get familiar with modern technology B. are gaining more economic benefits from domestic operations C. are attaching more importance to their overseas business D. are eager to work overseas 3. In this passage,“out of sight and out of mind” (Lines 2-3, Para. 3) probably means ________. A. being unable to think properly for lack of insight B. being totally out of touch with business at home C. missing opportunities for promotion when abroad D. leaving all care and worry behind 4. According to the passage, what is an important consideration of international corporationsin employingpeople today? A. Connections with businesses overseas. B. Ability to speak the client’s language. C. Technical know-how. D. Business experience. 5. The advantage of employees having foreign language skills is that they can ________. A. better control the whole negotiation process B. easily find new approaches to meet market needs C. fast-forward their proposals to headquarters D. easily make friends with businesspeople abroad 參考答案： 1.[D] 事實(shí)辨認(rèn)題。題目詢問的是作者對于髙科技通訊設(shè)備的態(tài)度是什么。根據(jù)文章的第1段特別是最后一句中的benefit,可推斷作者是持肯定態(tài)度的，即答案為D。 2.[C] 事實(shí)辨認(rèn)題。根據(jù)第2段第1句中的who have a growing respect... abroad可看出，隨著髙科技通訊設(shè)備的廣泛使用，商英語四級考試在即，同學(xué)們要認(rèn)真?zhèn)淇寂?。今天為大家?guī)淼氖?024年12月英語人們越來越重視海外商務(wù)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,C與之一致。" 3.[C] 語義推斷題。根據(jù)第3段第2、3句中說的“他確信國外的事務(wù)對公司的成功計(jì)劃至關(guān)重要，派往國外時(shí)或之 后常能得到升遷?！笨芍?，在海外的管理人員不再會(huì)擔(dān)心被遺忘而錯(cuò)過升職機(jī)會(huì)，因此“眼不見，心不念”即為C“在國外時(shí)錯(cuò)過國內(nèi)升職機(jī)會(huì)”。 4.[B] 事實(shí)辨認(rèn)題。題目詢問的是根據(jù)短文，當(dāng)今在雇傭雇員時(shí)，國際化的公司應(yīng)該著重考慮什么。這是第5段的話題，其中核心詞是language,只有B“會(huì)說顧客的語言”符合。 5.[A] 事實(shí)辨認(rèn)題。題目詢問的是具有外語能力的雇員的優(yōu)勢究竟是什么。根據(jù)最后一段第1句可知，“派往國外的雇員若能講該國的主要語言，就有機(jī)會(huì)加快談判進(jìn)程,而且能知道什么時(shí)候最好放慢節(jié)拍?！?A“具有外語 能力的雇員的優(yōu)勢就是他們可以)更好地控制整個(gè)談判的過程”與之一致，故為答案。 以上就是關(guān)于“2024年12月英語四級閱讀理解模擬：學(xué)習(xí)外語”的全部內(nèi)容啦，祝同學(xué)們早日通過四級。

猜測詞義 看這個(gè)生詞是否在上下文的其他地方出現(xiàn)，把兩處(或多處)的語境相比較，也許能更加準(zhǔn)確地猜出詞義。 5. 充分利用所閱讀內(nèi)容已有的知識來猜測詞義 根據(jù)上下文的內(nèi)容來猜測詞義。 為了鞏固閱讀過程中的生詞，在讀完一篇后，可以把本篇中最重要的生詞查一下詞典，準(zhǔn)確地了解它在文中的意思。 四、利用6種方法推測段落的隱含意思 有時(shí)，為了某種目的，作者往往不直接說出某一意思，而是含蓄地表達(dá)。有時(shí)需要對一句話的含義進(jìn)行推測，而有時(shí)則要對整個(gè)篇章的含義進(jìn)行推測。以下幾種方法可以幫英語專業(yè)四級考試（TEM4）：6月16日（周日）上午8:30開始，時(shí)長130分鐘。今天為大家講講英語助你進(jìn)行推測： 1. 根據(jù)作者的語氣、語調(diào)、措辭等文體特征，讀出作者的"言外之意"。 2. 仔細(xì)體會(huì)某些重要詞的含蓄意義及其感情色彩。比如statesman和politician的意思都是“政治家”，但后者有貶義的色彩，即“政客”，而前者則沒有。 3. 結(jié)合作者的思想觀點(diǎn)、寫作背景進(jìn)行推測。 4. 尋找作者直接陳述的諸多事件之間的聯(lián)系。 5. 得出某一推斷后，盡量從上下文中尋找證據(jù)。 6. 充分利用自己已有的各方面知識，把文章中所述的事情和自己的閱歷或熟悉的事情聯(lián)系起來考慮。 五、掌握簡答題的3個(gè)答題技巧 1. 結(jié)合語境和例證理解詞匯。 2. 利用原文，巧妙進(jìn)行轉(zhuǎn)換。 3. 利用語法知識檢查核對。 聲明: 內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)歸原作者或平臺(tái)所有。侵刪。

目中給出的全是細(xì)節(jié)描述，而不是對段落的概括描述。 2.第二部分 老規(guī)矩，先看題目中對文章的大意概括，再看選項(xiàng)句子，劃出關(guān)鍵詞，因?yàn)檎嬲鲱}的時(shí)候很有可能你會(huì)忘了哪句是哪句了。劃出關(guān)鍵詞可以幫英語閱讀備考的過程中，先讀第一句，把握5篇短文共同論述的大致范圍。然后直接閱讀短文，商務(wù)英語助你在回看的時(shí)候快速判斷句子大意。 3.第三部分 這個(gè)是常規(guī)的閱讀理解了。比起常規(guī)的閱讀理解，這個(gè)題型的一個(gè)好處是6個(gè)問題都是按照文章的順序來的，所以定位起非常方便，有的時(shí)候甚至是一段對應(yīng)一個(gè)問題，所以，這個(gè)部分就老老實(shí)實(shí)多做題吧。并且考試的時(shí)候可以先做，因?yàn)殡y度不算大。 三.如何提高商務(wù)英語閱讀水平 1.詞匯量 寫作的基本功包括詞匯、各種句型、語法結(jié)構(gòu)、慣用詞、習(xí)慣搭配等。其中詞匯量是寫作的前提。沒有掌握一定量的詞匯，寫作寸步難行，“巧婦難為為之炊”說的就是這個(gè)道理。根據(jù)教學(xué)現(xiàn)狀、結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，我要求學(xué)生每天記一定量的單詞，并按照單詞的詞性、含義和用法進(jìn)行歸類、整理。 2.養(yǎng)成善于積累的習(xí)慣 大量的語言輸入為語言的輸出創(chuàng)造了可能性。在課堂上要養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣、課后隨時(shí)記錄一些有用的詞匯，短語、精彩的句子和短文，并經(jīng)常去翻閱誦讀，使這些優(yōu)美句子、語段、各種不同的表達(dá)方式成為自己的財(cái)富。學(xué)生可以參考范文的寫作模式、好句子、名人名言和諺語等，甚至在平時(shí)訓(xùn)練寫作時(shí)進(jìn)行模仿。 以上就是商務(wù)英語閱讀學(xué)習(xí)技巧，希望可以給大家在備考的時(shí)候帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

標(biāo)的方法很簡單。那就是直接從文章后面的題目中提取關(guān)鍵詞。比如：Why is the king always lucky? 我們就可以知道我們在閱讀時(shí)要注意，凡是關(guān)于國王幸運(yùn)原因的部分都應(yīng)該留心。 4.緊急情況的應(yīng)對措施 并非所有的題目都如 Why is the king always lucky? 這么簡單，尤其是問主題思想的，這時(shí)我們還要戀戰(zhàn)嗎?答案是否定的。因此，這時(shí)一定要先劃上一個(gè)，你就有了1/4的機(jī)會(huì)，這樣也比你不填要好。 5.分析出題人的思路 這里解釋為什么要用帶解釋的書而非全是A B C D 的書。因?yàn)槲覀冞x擇答案，說到底就是迎合出題人的思路。這個(gè)現(xiàn)實(shí)是很殘酷的，因此，如果要有一個(gè)高正確率，最好的辦法就是了解出題人是怎么想的，我選擇的答案和他的想法哪里不符，和原文哪里不符?同時(shí)用馬克筆將這些關(guān)鍵部分、錯(cuò)誤部分劃出。 6.復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)的最好辦法就是在早讀的時(shí)候把文章當(dāng)“美文”來讀，馬克筆劃出的部分一定要仔細(xì)體會(huì)，達(dá)到流利的程度。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。 要想提高英語六級成績，必須每一道題都要認(rèn)真對待，英語六級閱讀部分是六級考試中的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，閱讀部分由選詞填空、15選10、仔細(xì)閱讀三個(gè)題型組成，上文為大家整理了英語六級閱讀做題技巧，揭秘六級閱讀題英語六級閱讀理解題占的分值很大，很多人不會(huì)做英語閱讀解題方法，希望可以為英語六級考試提供幫助。