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          要把這兩項(xiàng)抓上去就會(huì)有很大的提高。建議通過做歷年真題,總結(jié)一下歷年完形填空中出現(xiàn)的語法和搭配,同時(shí)認(rèn)真把出現(xiàn)的近義詞進(jìn)行比較然后記憶。 ? 五、寫作部分   寫作的備考更多的是長期的一個(gè)積累,需要在平時(shí)做閱讀真題和讀一些英文材料的時(shí)候,記住一些比較好的句型和句式,或是一些關(guān)鍵詞的特殊用法,在寫作的時(shí)候 就可以把積累用上,當(dāng)閱卷老師讀到這些句型的時(shí)候,一般都會(huì)在分?jǐn)?shù)上有多些照顧,還有就是注意寫字也要多加練習(xí),寫得一手好的英文字也會(huì)給閱卷老師留年真題來進(jìn)行有效備考。 ? 一、詞匯部分   利用真題。邊記單詞邊做真題,通過真題下好 的印象,還有就是審題要認(rèn)真,千萬不要跑題,語言也要保持連貫性,其它的比如語法層次、段落構(gòu)思之類的也要考慮清楚。   在研究歷年真題時(shí),對(duì)于作文部分,一定要細(xì)致的了解一下作文的出題思路,掌握歷年高分作文范文的寫作思路及結(jié)構(gòu),背誦經(jīng)典句子,并不斷用在自己的寫作訓(xùn)練中,相信通過一段時(shí)間的練習(xí),你自己的寫作水平也會(huì)有很大進(jìn)步。 ? 六、翻譯部分   對(duì)于翻譯,要注意抓關(guān)鍵詞,因?yàn)檫@些關(guān)鍵詞是得分點(diǎn),如果你把關(guān)鍵詞丟了,即使句子的整體意思能翻譯出來,得分也是有限的。多做真題翻譯并對(duì)照答案解析,相信大家對(duì)關(guān)鍵詞的敏感度就會(huì)提高。 ? 認(rèn)真刷題,相信大家一定四級(jí)的重點(diǎn),也是令考生們最頭痛的,所以需要長時(shí)間積累,在備考的基礎(chǔ)階段,就要將聽力部分提上日程。   英文口語中有很多口語化的詞匯是英語課本中沒見過的,但是在聽力中經(jīng)常出現(xiàn),這就要求大家平時(shí)要積極一些,注意積累。真題仍舊是最為重要的練習(xí)材料。   建議大家把歷年真題中出現(xiàn)的口語化語言積累起來以方便記憶。你需要準(zhǔn)備英語歷年聽力真題(如1999年—2011年6月)。根據(jù)自身具體情況,制定 每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。比如早上或晚上某個(gè)時(shí)間段進(jìn)行聽力練習(xí)。到考試前,真題全部都認(rèn)真聽過了。在聽的過程中,將沒聽清楚、不能確定、沒及時(shí)反應(yīng)出來的地方標(biāo) 出來反復(fù)聽,對(duì)照參考答案認(rèn)真分析。   建議大家至少進(jìn)和三輪的聽力備考:   第一輪:將沒有聽清楚和明白的地方標(biāo)注出來。   第二輪:第一輪中標(biāo)注的地方仔細(xì)聽,直到聽懂,修改第一輪的答案。然后對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案,錯(cuò)誤地方的認(rèn)真分析,標(biāo)注。   第三輪:邊聽邊寫下內(nèi)容,可以先嘗試短對(duì)話,再寫寫長對(duì)話,寫完后對(duì)照原文,查漏補(bǔ)缺。 ? 三、閱讀部分   在閱讀材料的選擇上,建議仍以真題為主,這樣最有針對(duì)性。如2000年到2011年6月的真題閱讀需要全部細(xì)讀琢磨幾輪。還可以抽時(shí)間將真題朗讀一遍以培養(yǎng)語感。   在練習(xí)真題閱讀時(shí)最好限制時(shí)間以便能掌握自己的做題速度,感受考試時(shí)的壓力。只有在模擬考試的氛圍中,你才能準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)到自己的真實(shí)水平,存在的優(yōu)勢(shì)和不 足,以便在今后的學(xué)習(xí)中有針對(duì)性地提高。閱讀能力的提高需要大量地做題,每天堅(jiān)持做3-5篇。建議第一遍做時(shí)嚴(yán)格按考試時(shí)間要求完成,第二遍對(duì)答案后,精 讀文本,把每個(gè)單詞,每句話都弄懂. 看題目時(shí)要真正弄明白題目中句子的意思,如果沒有準(zhǔn)確理解問題,會(huì)導(dǎo)致你對(duì)照原文時(shí)不容易辨明真假,讓你有種霧里看花的感覺。另外題目中的數(shù)量詞、大寫的 人物名詞,地點(diǎn)名詞等都應(yīng)該立即畫下來做標(biāo)記,這些詞都是文章的路標(biāo),很可能就是出題點(diǎn),根據(jù)這些路標(biāo)很容易找到題目在文章對(duì)應(yīng)的答案位置。 ? 四、綜合(完型)   在四級(jí)會(huì)取得好成績(jī)!

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