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        • 公共英語(yǔ)三級(jí)口語(yǔ)考試應(yīng)試攻略

          講求技巧,合理使用填空詞。 8.重視口語(yǔ)綜合能力的提高 由于口語(yǔ)是一種綜合能力,涉及到語(yǔ)言、文化、習(xí)俗等多方面的因素,不可能單獨(dú)孤立地培養(yǎng),僅僅通過(guò)一門(mén)口語(yǔ)課的學(xué)習(xí)來(lái)提高口語(yǔ)是很困難的??谡Z(yǔ)課的學(xué)習(xí)必須與其他方法同步進(jìn)行。在語(yǔ)言的五大基本技能中,聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯各種能力之間都或多或少地存在著一種制約關(guān)系。首先,聽(tīng)和說(shuō)不能分家。多聽(tīng)多看題材多樣的錄音電影等有聲資料,為練習(xí)口語(yǔ)做準(zhǔn)備。 “聽(tīng)”可以分為“精聽(tīng)”和“泛聽(tīng)”,前者的重點(diǎn)在于深度,后者則注重廣度?!熬?tīng)”的部分要注意模仿其語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)及詞語(yǔ)搭配和習(xí)慣表達(dá):“泛聽(tīng)”材料中更需注意的是其中的要旨和觀點(diǎn)。其次是閱讀。閱讀能力不強(qiáng)的人很難寫(xiě)好或譯好,同樣,閱讀面不廣,知識(shí)結(jié)構(gòu)不全,也很難將一門(mén)外語(yǔ)講好,同樣,閱讀小說(shuō)時(shí),讀者會(huì)領(lǐng)略到口語(yǔ)在真實(shí)語(yǔ)境中千變?nèi)f化的應(yīng)用,對(duì)其稍加留意定會(huì)掌握不少地地道道的口語(yǔ)素材。這類(lèi)口語(yǔ)素材的積累非常重要,因?yàn)槲覀兩⒄Z(yǔ)等級(jí)考試,簡(jiǎn)稱(chēng)PETS,是教育部考試中心設(shè)計(jì)并負(fù)責(zé)的全國(guó)性英語(yǔ)水平考試體系,級(jí)活在非母語(yǔ)環(huán)境中,只有靠平時(shí)點(diǎn)滴的積累才能開(kāi)闊視野。 寫(xiě)作能力的提高對(duì)口語(yǔ)同樣有促進(jìn)作用,在口試考試過(guò)程中,在回答完主考官的提問(wèn)之后,還要回答另一位考生的相關(guān)問(wèn)題。如果缺乏寫(xiě)作中對(duì)行文的組織能力,口頭表達(dá)上就會(huì)語(yǔ)無(wú)倫次。翻譯尤其是口譯與口語(yǔ)關(guān)系密切。因此,不少人認(rèn)為“見(jiàn)漢語(yǔ),講英語(yǔ)”也是一種練習(xí)口語(yǔ)的有效方法。這種方法并不是主張將漢語(yǔ)翻譯成英語(yǔ)的翻譯思維方式,而是指在不知如何用英語(yǔ)表達(dá)漢語(yǔ)時(shí),應(yīng)千方百計(jì)地將其挖掘出來(lái)。

        • 公共英語(yǔ)三級(jí)口語(yǔ)考試訓(xùn)練題

          不管是面對(duì)什么類(lèi)型的英語(yǔ)口語(yǔ)考試,一些必要的口語(yǔ)訓(xùn)練是必須的。今天我們?yōu)榇蠹艺砹斯灿⒄Z(yǔ)三級(jí)口語(yǔ)考試訓(xùn)練題,一起來(lái)看一下吧。 Part 1 (3 minutes) Interlocutor: Good morning/afternoon. My name is... and this is my colleague... He/She is just going to be listening to us. Could I have your mark sheets, please ? Thank you. And your names are ... and ... ? (Hand