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          好用英英詞典或者雙解詞典查閱并掌握其含義。在詞典中把這個(gè)單詞每個(gè)不同的例句都要找出一兩句實(shí)用的作為代表挑出來(lái),這樣才會(huì)知道一個(gè)單詞的不同用法。 第三部分:語(yǔ)法和閱讀 建議大家進(jìn)行課后的習(xí)題練習(xí)和同步測(cè)試,鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。小編特別要說(shuō)明的是,新概念每課都有一個(gè)自己的核心語(yǔ)法內(nèi)容,這就要求學(xué)生要將每課的最中心的語(yǔ)法點(diǎn)弄懂、記熟。 另外,新概念的四冊(cè)側(cè)重點(diǎn)不一樣:一冊(cè)側(cè)重語(yǔ)音,二冊(cè)側(cè)重語(yǔ)法,三冊(cè)是詞匯、寫(xiě)作,四冊(cè)是閱讀,可以根據(jù)自己的需求和英語(yǔ)水平來(lái)選擇。 第四部分:寫(xiě)作和翻譯 很多人不知道如何借學(xué)習(xí)新概念來(lái)提高自己的寫(xiě)作能力,其實(shí)這概念也是有法可循的。你可以在接觸一篇新的課文前,先不要看它的英文,而是根據(jù)它的中文翻譯自己寫(xiě),再翻譯成英語(yǔ),然后和原文對(duì)照,一經(jīng)對(duì)比就可以找到自己寫(xiě)作或者翻譯的提高空間。 看到這里,或許有同學(xué)會(huì)說(shuō),“不可否認(rèn),《新概念英語(yǔ)》是一本學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好書(shū);但是學(xué)完了之后,為什么自己最關(guān)心的口語(yǔ)問(wèn)題仍然沒(méi)有得到顯著的改善和提升呢?” 很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者最苦惱的問(wèn)題是一致的;其主要原因在于,傳統(tǒng)的新概念學(xué)習(xí)只針對(duì)書(shū)面式的基礎(chǔ)能力培養(yǎng),而并未把英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練進(jìn)行同步的提升,而一般的教輔材料、培訓(xùn)教程中也較少涉及口語(yǔ)訓(xùn)練的內(nèi)容,這才導(dǎo)致了學(xué)習(xí)者們“手上能寫(xiě)、嘴上卻說(shuō)不出”的尷尬境地。

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