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似的拼音來對(duì)應(yīng)，主要靠嘴形來記憶。 [θ]――外形像上下牙齒咬著舌頭;[]――外形則像舌頭頂在上下牙齒之間。 而[]和[]這兩個(gè)音標(biāo)，則可以找到近似的拼音來音標(biāo)作為諧音。 []――諧音為:噓(xu);噓，這里有條很長(zhǎng)的蛇，趕快保持安靜～ []――諧音為:雨(yu);外形像3。今天下了3場(chǎng)大雨。 以上就是小編給大家分享的英語音標(biāo)學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程

音是非常重要的，而想要提升自己的發(fā)音能力，基礎(chǔ)發(fā)音必須要掌握。下文中是有關(guān)a的英語音標(biāo)就是沒種發(fā)音對(duì)應(yīng)的單詞，這樣記起來就會(huì)容易很多。就像我們?cè)诒硢卧~的時(shí)候，如果能把單詞放到語境當(dāng)中，就會(huì)更加有利于我們的理解。我們?cè)谟洶l(fā)音的時(shí)候也是一樣的道理，不要覺得這種方法麻煩，實(shí)際上這樣學(xué)英語才更加有利于培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)英語的語感。 2、多種發(fā)音要注意區(qū)分 很多人在學(xué)習(xí)多種發(fā)音的字母時(shí)，只去記它最常使用的情況，其實(shí)這樣是不利，可能對(duì)于考試來講，屬于一種投機(jī)取巧的方式。當(dāng)時(shí)我們學(xué)習(xí)英語講究活學(xué)活用，不要偷懶，要將幾種情況都記一記，然后重點(diǎn)的部分再重點(diǎn)記憶。我們可以把多種發(fā)音的單詞各種發(fā)音音標(biāo)記下來，然后將典型的例子寫在后面，遇到的時(shí)候就拿出來看一看，時(shí)間長(zhǎng)了就能熟能生巧了，而且如果區(qū)分比較明確的話，對(duì)于自己考試時(shí)做聽力也有很大的幫助。 以上就是為大家整理的a的英語音標(biāo)發(fā)音有幾種，大家要切實(shí)掌握這些，基礎(chǔ)音標(biāo)發(fā)音掌握之后，后面的單詞學(xué)習(xí)會(huì)輕松容易很多。

英語國際音標(biāo)是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，也是重中之重。音標(biāo)

在其前后添加低元音a，即“ala-l”形式，這樣發(fā)“l(fā)”，可以強(qiáng)迫軟腭上升，擋住鼻腔通道，引導(dǎo)氣流從口腔透出，進(jìn)而發(fā)出標(biāo)準(zhǔn)而穩(wěn)定的“l(fā)”。 三、n和l的拼音區(qū)別 日常生活中，由于方言的影響無法正確區(qū)分n和l，這主要是因?yàn)槿藗儗?duì)鼻腔共鳴，沒有很好地掌握，n是一個(gè)清輔音，它在發(fā)生時(shí)必須將嘴巴和鼻子配合起來，通過鼻腔共鳴從而產(chǎn)生振動(dòng)，氣流從嘴中發(fā)出的聲音，l則是平舌音，它是用舌頭在口腔的位置決定的。在漢語拼音中存在這樣的問題，主音區(qū)別主要體現(xiàn)在發(fā)音的方式不同。n是舌頭伸出牙齒，上下牙齒輕輕咬住舌尖，用喉嚨發(fā)音要是由于很多地區(qū)的方言為了平時(shí)方便說話，不分平翹音，從而產(chǎn)生了歧義，在普通話當(dāng)中一定要注意保持發(fā)音的準(zhǔn)確和到位，特別是對(duì)于鼻子、口腔、嘴巴、舌頭的互相配合。 以上就是關(guān)于英語n和l的發(fā)音區(qū)別，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

音是英語學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方面。如果你發(fā)音不夠清晰，別人就很難理解。學(xué)習(xí)發(fā)音要從單個(gè)的發(fā)音以使你將一個(gè)音單獨(dú)挑出來，并集中在小小的元音變化上。 3.練習(xí)清音和濁音的輔音分組 例如，在f/v中，f是清音，v是濁音。你可以通過把手指放在喉嚨上來區(qū)分清音和濁音。如果是濁音，喉嚨會(huì)震動(dòng);如果是清音就不會(huì)震動(dòng)。這些組合包括：B/P-Z/S-D/T-V/F-ZH/SH-DJ/CH。 二、英語單詞的發(fā)音規(guī)則是什么 1. 當(dāng)兩個(gè)音節(jié)的相鄰處有兩個(gè)輔音時(shí)，一個(gè)輔音屬于前面的音節(jié)，一個(gè)屬于后面的音節(jié)。 2. 當(dāng)兩個(gè)音節(jié)的相鄰處只有一個(gè)輔音時(shí)，如果第一個(gè)音節(jié)的元音長(zhǎng)，那么輔音屬于最后一個(gè)音節(jié)，如果第一個(gè)音節(jié)的元音短，那么輔音屬于第一個(gè)音節(jié)。 3.用音標(biāo)標(biāo)注雙音節(jié)、多音節(jié)詞的發(fā)音時(shí)，應(yīng)使用重讀符號(hào)。單音節(jié)詞大多是重讀音節(jié)，不需要用重讀符號(hào)來標(biāo)注發(fā)音。 以上就是英語發(fā)音學(xué)習(xí)內(nèi)容的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

英語音標(biāo)是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，是大家不可繞開的知識(shí)。如果能夠快速記憶，那么對(duì)我們的英語學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生極大的幫助。英語音標(biāo)快速記憶法是借助我們中國人熟悉的漢語拼音與英語音標(biāo)之間的發(fā)音共同點(diǎn)，來達(dá)到英語音標(biāo)快速記憶的目的! 英語音標(biāo)快速記憶法的基本原理 人類不同民族的基本發(fā)音是一致的，只是記音符號(hào)有所不同。換句話說，國際音標(biāo)中的許多發(fā)音，在漢語拼音中能找到完全一致的對(duì)應(yīng)發(fā)音，而漢語拼音中的許多發(fā)音，在國際音標(biāo)中也能找到完全一致的對(duì)應(yīng)發(fā)音?；镜囊羲厥遣畈欢嗟?，只不過由于組合規(guī)則不同，因此聽起來給人的感覺就像是完全沒有共同點(diǎn)的語言，然而事實(shí)上其中大部分的發(fā)音都是一樣的。這音標(biāo)就是英語音標(biāo)快速記憶法——拼音提示法的基本原理。 元音記憶法 對(duì)于元音來說，基本的六個(gè)元音在拼音中都有著對(duì)應(yīng)的發(fā)音，那么我們就可以直接把拼音中的發(fā)音拿過來(為了讓發(fā)音更地道，我們可以增強(qiáng)共鳴感，把發(fā)音變得圓潤(rùn)一些)，而不必反復(fù)地模仿口型，這樣就大大地提高了音標(biāo)學(xué)習(xí)的效率。 對(duì)于在拼音中沒有對(duì)應(yīng)的另外六個(gè)元音，我們就可以通過六個(gè)基本元音的提示來進(jìn)行發(fā)音記憶，只需要稍微掌握一下發(fā)音調(diào)整技巧就行，也不必辛苦地反復(fù)模仿口型。 輔音記憶法 而輔音之中，大部分的發(fā)音與拼音都是一樣的，那少數(shù)不一樣的部分，也可以通過與其接近的輔音來掌握發(fā)音技巧，也完全沒有必要把輔音當(dāng)做完全陌生的聲音來反復(fù)模仿。 如何掌握英語48個(gè)音標(biāo) 英語音標(biāo)快速記憶法，讓我們能夠靈活自如地運(yùn)用我們?cè)缫咽炀氄莆盏陌l(fā)音，來發(fā)出相應(yīng)的音標(biāo)讀音，基本上可以把“口型模仿”這個(gè)學(xué)音標(biāo)最難的環(huán)節(jié)去掉。這樣一來，音標(biāo)的學(xué)習(xí)效率，就得到了大幅度的提高。每個(gè)人只需要稍微花一點(diǎn)功夫，就能把所有的48個(gè)音標(biāo)徹底掌握，能夠流暢、準(zhǔn)確地說出一口漂亮的英語。 英語音標(biāo)快速記憶法的關(guān)鍵在于通過拼音作為提示來回憶起相應(yīng)音標(biāo)的發(fā)音。這很有可能讓我們能夠輕松快速掌握英語，讓英語能真正成為我們自由交流的工具!大家還想了解哪些知識(shí)都可以來這里告訴我們，一起進(jìn)步共同成長(zhǎng)。

慣有很大區(qū)別，學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中會(huì)受到干擾，所以學(xué)習(xí)者最好在全英文語境中學(xué)習(xí)。 　　零基礎(chǔ)學(xué)員從何下手?最好的辦法就是“模仿+練習(xí)”，這是黃金不二法門!具體怎么做呢?可以試試下面幾個(gè)小技巧。 　　1. 找發(fā)音問題：試著把純正地道的原汁原味英語與自己的錄音作對(duì)比，很容易發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)音有什么問題。 　　2. 發(fā)音入門：發(fā)音是個(gè)形體動(dòng)作，要學(xué)會(huì)嘴巴的發(fā)聲方法和移動(dòng)肌肉的方式，每天集中訓(xùn)練幾個(gè)音。 　　3. 檢查發(fā)音是否正確：站在鏡子前查看當(dāng)你發(fā)某些固定音時(shí)的嘴型，唇型和舌頭的位置。 　　4. 堅(jiān)持穩(wěn)扎穩(wěn)打：說英語時(shí)不用太快，由于太快而導(dǎo)致模糊不清是口語的大忌。每天操練一些基本語言單位，以音標(biāo)、音節(jié)開始，然后練習(xí)帶有這個(gè)音節(jié)的單詞，之后再練習(xí)句子。 　　5. 模仿練習(xí)：在掌握基本的音標(biāo)及發(fā)音技巧規(guī)則的基礎(chǔ)上，可以選擇慢速的英語廣播或電影電視節(jié)目一遍一遍聽讀模仿，直到自己可以掌握大部分語音語調(diào)。 　　掌握音標(biāo)在孩子的英語學(xué)習(xí)中可以說是尤為重要的一步。滬江英語的基礎(chǔ)課程已經(jīng)開課了，孩子足不出戶，便音標(biāo)是英語發(fā)音的基礎(chǔ)，也是英語入門的門檻，音標(biāo)掌握精確與否，直接影響著英語口語是否流利，很多人面對(duì)音標(biāo)能為英語打下好基礎(chǔ)!音標(biāo)是學(xué)習(xí)英語發(fā)音的第一步，扎實(shí)的音標(biāo)功底是學(xué)好英語口語的關(guān)鍵。希望大家都能明白它的意義。

音部分： 1）單元音了清輔音余下的都是濁輔音 這48個(gè)英語音標(biāo)猶如60個(gè)漢語拼音，只要熟練地掌握了它們，對(duì)學(xué)好英語口語的作用是相當(dāng)大的。 英語國際音標(biāo)共48個(gè)，其中20個(gè)元音，20個(gè)輔音，3個(gè)鼻音，2個(gè)半元音，3個(gè)似拼音 ? 最后一個(gè)口訣巧記48個(gè)國際音標(biāo)： 單元音共十二，四二六前中后。 雙元音也好背，合口集中八個(gè)整。 輔音共計(jì)二十八，八對(duì)一清又七濁， 四個(gè)連對(duì)也包括。有氣無聲清輔音， 有聲無氣濁輔音，發(fā)音特點(diǎn)應(yīng)掌握。 ? ?

，例如[s]與[θ]，有人常常把thing [θ]讀成sing [s]，把think [θk]讀成sink [sk]。 3.單詞發(fā)音錯(cuò)誤 部分人有一定的英語基礎(chǔ)，也學(xué)過國際音標(biāo)，面對(duì)陌生的單詞也會(huì)自己根據(jù)單詞拼寫嘗試讀出來，但因?yàn)楹芏嘣艉洼o音字母都有多種發(fā)音，有些字母甚至不發(fā)音，所以自己拼讀單詞就會(huì)發(fā)音錯(cuò)誤。 例如：climber(登山者)，很多人下意識(shí)地認(rèn)為應(yīng)該讀[]，但其實(shí)中間的“b”是不發(fā)音的，正確讀音應(yīng)該是[klamr]。 二、改善英語發(fā)音的技巧 1. 如果你聽不到自己的發(fā)音問題，要糾正就很難了。試著把你說的話錄下來并和英語為母語人士說的進(jìn)行對(duì)比。 2. 很多英語學(xué)習(xí)者

在英語音標(biāo)的學(xué)習(xí)中，跟著視頻學(xué)習(xí)口型和發(fā)音也是必不可少的，不僅會(huì)讓知識(shí)更加形象，還能提高學(xué)習(xí)熱情哦~ 在第二個(gè)單元的學(xué)習(xí)中，我們要把之前的子音和母音拼湊在一起，我們不僅要知道單字的音標(biāo)，還得知道一個(gè)單詞拼起來怎么讀，這就是我們第二章的拼讀練習(xí)啦！ 拼音的基本原則是：子音加上母音；當(dāng)一個(gè)單字里只有一個(gè)母音，也音標(biāo)的學(xué)習(xí)中，跟著視頻學(xué)習(xí)口型和發(fā)音就是只有一個(gè)音節(jié)的時(shí)候，發(fā)第四音調(diào)； 如果你不知道怎么拼起來，一開始的時(shí)候可以把這兩個(gè)音的嘴型慢慢的先發(fā)出來，之后快速連讀。同學(xué)們很棒哦，現(xiàn)在我們已經(jīng)會(huì)拼讀啦~ 第二種情況是當(dāng)一個(gè)單字里面出現(xiàn)兩個(gè)以上的母音，有兩個(gè)麻麻的時(shí)候，聽哪個(gè)麻麻的話呢，就是以標(biāo)記 ’ 為準(zhǔn)啦~而且這個(gè)發(fā)音比較強(qiáng)的母音可以讀中文的一聲。 同學(xué)們?cè)诰毩?xí)聽力的時(shí)候，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)聽力錄音里的發(fā)音跟自己學(xué)的腔調(diào)并不一樣，所以感覺很熟悉但是聽不懂… 那我們應(yīng)該怎么聽一句句子呢？一般the之類是弱化的，所以聽力的時(shí)候主要聽發(fā)音比較強(qiáng)的那幾個(gè)字即可哦~