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        • 大學英語四級口語學習的三大技巧

          就是所謂熱身。你的對手來自全省各地,有各種不同的學習經(jīng)歷,即使作為一般朋友聊天也會有所收獲。大家都是英語愛好者,都是英語學習的佼佼者,應(yīng)該有不少的共同語言。我當時的伙伴一個是有工作經(jīng)驗的研究生,一個是低我一級的小女孩。我們無論從性格、閱歷、人生目標等都截然不同,雖然他們兩個口語一般,我們還是聊的很開心,因為了解到的是兩個與自己完全不同的人,也是兩個完全不同的世界。 每個人的口語都有自己的特色,很少考生是完全標準的發(fā)音,于是要在給定的時間內(nèi)盡可能的熟悉伙伴的發(fā)音特點,基本了解他們的性格,對他們針對話題可能作出的反應(yīng)比較好心中有點數(shù)。因為最后一個部分有可能是你平時考慮不到的問題,或者準備時沒有預(yù)大學生來說,在大學演過的,但你不能表現(xiàn)的吃驚,更不能對別人的論點表示吃驚。所以你對他們的了解就很重要了。 3. 主考老師。 由兩名老師主考,老師們以女的居多,如果近幾年躋身英語教育的男老師仍然為數(shù)不多的話,你的兩位主考老師有可能都是女的。老師們不會很冷漠,你會覺得他們有一種類似體現(xiàn)職業(yè)道德的微笑, 我當時就是這么感覺的,不管如何,會在一定程度上消除你的緊張心理。 在你任何時刻的陳述當中,他們都有可能打斷你,問你問題,一定不要緊張,這是你進一步展示個人魅力的機會。所謂避免問題發(fā)生的人,不如讓問題發(fā)生然后解決問題的人更得賞識,就是這個道理。如果實在緊張,干脆不要把他們

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