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常見的一種類型.它的主線是:某一現(xiàn)象---其優(yōu)缺點(或產(chǎn)生的原因等)---我的態(tài)度和看法(或問題如何解決等).其討論對象往往是某一事物或現(xiàn)象的正反兩個方面,并要求闡述自己的觀點和看法. 文章的結(jié)構(gòu): 1. 第一段:對現(xiàn)象的描述. 第二段:對此現(xiàn)象的積極和消極因素的描述或闡述產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因. 第三段:對該現(xiàn)象的看法或解決該現(xiàn)象的措施和辦法. 2. 第一段:對現(xiàn)象的描述. 第二段:闡述產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因. 第三段:闡述解決該現(xiàn)象的措施和辦法. 范文: 1.Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled Should the University Campus Be Open to Tourists? You should write at Least 120 words following the outline given below : 　　 1．名校校園正成為旅游新熱點 2．校園是否應(yīng)對游客開放，人們看法不同 3．我認為…… One can always find visitors taking pictures and enjoying the scenery in university compus. During the May Day Holiday, National Day Holiday, summer and winter vacations, many University campuses become popular tourist sites. In my opinion, university campus should be open to tourists. 　　 In fact, there are many royal gardens and parks, all of them obviously better than the scenery in the Universities. Why do you think people prefer visiting here with their children? That is because it is a dream goal for many Chinese parents and young ambitious students. Besides this, as more tourists come to visit universities, these universities can widen their influence as well and they can also make some profit from the tourism. 　　 In a word, I think the university compus should be open to the tourists 2.Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic The Two-day Weekend. You should write at least 100 words and you should base your composition on the outline (given in Chinese) below: 1. 雙休日給大學(xué)生帶來的好處。 2. 雙休日可

四級考試的詞匯量積累是一個很重要的環(huán)節(jié)，很多人都煩惱記不住，今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z四級

作和單詞都不是一回事。詞匯固然重要，靈活運用更為重要。單純記憶效果一般。從大家發(fā)表的看法中我們也能看出大家普遍都認為單詞背了要會用，不會用就不能說這個單詞背會了。那么要怎么才能會用呢?首先，背的時候就要結(jié)合語境來背。結(jié) 合語境最便捷的方法就是例句。體會在不同的句子中單詞的不同含義。千萬不能只背意思。然后，看完了例句順便可以自己模仿著造個句子。這樣用一下可以加深記憶。 利用零散的時間背單詞 印象中記憶力最好的時候是大一的時候，每天起來背英語單詞，那時真的很用功啊。 相信很多朋友都有過每天專門劃一塊時間出來背單詞的經(jīng)歷。說實話，這樣背一陣子自己會覺得生活特充實，但是收效如何就不一定了。而且現(xiàn)在的生活節(jié)奏都詞匯關(guān)、語法關(guān))，斬六將(聽、說、讀、寫、譯)，相對來說，掌握英語單詞很快， 對一些已經(jīng)工作或者課業(yè)繁重的朋友來說這種方法不太經(jīng)濟實惠。據(jù)說牛人們都有一個背單詞的方法，就是小卡片，隨身攜帶，沒事就翻出來看兩眼。等車啊，等電梯啊，這些零散的時間都可以用來背單詞。只要堅持不懈，效果一定好。 以上就是為大家整理的英語四級高頻詞匯如何記憶的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭８哳l詞匯有很多，但是只要掌握好的記憶方法，詞匯提高起來還是四級高頻詞匯如何記憶，一起來看一下吧。 分組記憶單詞 不管平時是閱讀中還是聽歌看電影，積累起來的詞匯肯定不只一兩個。這些單詞如果從頭背到尾那和背單詞書沒什么大區(qū)別，所以要分組。人的瞬時記憶是極其有限的，一次只能記憶5-7個東西，所以單詞也要分成5-7個一組，背一組，測試自己一組，背會了再背下一組。5-7個單詞看似不多，只要堅持下來數(shù)量也是很可觀的。 記單詞也記發(fā)音 說下單詞的記憶吧：我中學(xué)學(xué)英語的時候很少背單詞，除非很特殊的單詞拼寫會用心記下，說的是實在話。我由于中一的音標(biāo)學(xué)的還算可以，每次學(xué)新的單詞的時候注意對應(yīng)的字母的音標(biāo)發(fā)音，然后跟老師讀正確的發(fā)音，這樣不管是誰讀的，只要你熟悉單詞的發(fā)音，dicitation沒有問題的。到了大學(xué)由于基本沒有學(xué)英語，感覺能力明顯下降，或許這就是我CET4一直沒有過的一個方面的原因吧。 不要背單詞書 光是背單詞的效果不大，容易忘記，而且有時候明明知道的單詞，聽的時候又不知道是哪了。很多人背單詞都會拿一本單詞書翻來覆去一遍一遍地背，結(jié)果大部分人都是背了后邊忘了前邊。常規(guī)的單詞書都是英語單詞加漢語意思，非?？菰铮纯淳屠Я?。而且英語一共就26個字母，單詞背背就糊涂了。不背單詞書怎么辦呢?根據(jù)我背單詞的經(jīng)驗，可以在閱讀中背單詞。 在遺忘臨界點復(fù)習(xí) 大家可能都聽過艾賓浩斯遺忘曲線。這條曲線告訴我們遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進程不是均衡的，在記憶的最初階段遺忘的速度很快，后來就逐漸減慢了，到了相當(dāng)長的時候后，幾乎就不再遺忘了。所以說 及時復(fù)習(xí)那是相當(dāng)重要的。 結(jié)合語境記憶活學(xué)活用 自從四級考了第五次過去之后我才發(fā)現(xiàn)單純背單詞毫無意義，要結(jié)合環(huán)境結(jié)合適當(dāng)?shù)那榫安判?。覺得詞匯量再大，如果不會應(yīng)用，也白搭，畢竟口語、寫作和單詞都不是一回事。詞匯固然重要，靈活運用更為重要。單純記憶效果一般。從大家發(fā)表的看法中我們也能看出大家普遍都認為單詞背了要會用，不會用就不能說這個單詞背會了。那么要怎么才能會用呢?首先，背的時候就要結(jié)合語境來背。結(jié) 合語境最便捷的方法就是例句。體會在不同的句子中單詞的不同含義。千萬不能只背意思。然后，看完了例句順便可以自己模仿著造個句子。這樣用一下可以加深記憶。 利用零散的時間背單詞 印象中記憶力最好的時候是大一的時候，每天起來背英語單詞，那時真的很用功啊。 相信很多朋友都有過每天專門劃一塊時間出來背單詞的經(jīng)歷。說實話，這樣背一陣子自己會覺得生活特充實，但是收效如何就不一定了。而且現(xiàn)在的生活節(jié)奏都很快， 對一些已經(jīng)工作或者課業(yè)繁重的朋友來說這種方法不太經(jīng)濟實惠。據(jù)說牛人們都有一個背單詞的方法，就是小卡片，隨身攜帶，沒事就翻出來看兩眼。等車啊，等電梯啊，這些零散的時間都可以用來背單詞。只要堅持不懈，效果一定好。 以上就是為大家整理的英語四級很快的。

exam 期末考試 fail 不及格，失敗 mid-term 期中考試 results (pl) 分數(shù) stay up 熬夜 release 發(fā)布(分數(shù)) two sleepless nights 兩天兩夜沒睡覺 be through with 結(jié)束，完成 以上就是@滬江英語四六級微信公眾號為大家分享的學(xué)習(xí)類詞匯了，大家在備考時應(yīng)該多記多背多積累。@滬江英語四六級微信公眾號祝各位同學(xué)順利通過四級考試在即，大家準(zhǔn)備的如何？@滬江英語四六級微信公眾號建議大家考前多進行?？季毩?xí)，熟悉考試流程及考場環(huán)境。很多同學(xué)反映自己聽力分數(shù)總是徘徊不定，很多詞匯也聽不懂。今天@滬江英語四六級微信公眾號為大家整理了四級聽力的學(xué)習(xí)類詞匯，希望對你有所幫助！ apply for 申請 business degree 商學(xué)院學(xué)位 pay your own way 自己支付各種費用 semester 學(xué)期(美國英語) biology 生物學(xué) term 學(xué)期(英國英語) registration 注冊 course?課程 class permit 聽課證 optional course 選修課 literature class 文學(xué)課 professor 教授 briefing 剪報 lecturer 講師 barely stay awake 幾乎不能保持清醒 complicated 復(fù)雜 extra copies 多余的篇子 informative 信息量大 presentation 陳述，解釋，示范 mission 任務(wù)，使命 nervous 緊張的 contest 比賽 calm 平靜的 contestant 參賽選手 a large audience 一大群觀眾 talk of the town 鎮(zhèn)上談?wù)摰慕裹c shaking all over 渾身發(fā)抖 not a big deal 不是什么大不了的事情 beyond me 超出我的理解范圍 reading assignment 閱讀任務(wù) selectively 有選擇地 chapter by chapter 一章一章地 theory 理論 read through 從頭到尾地讀 plot 情節(jié) cover a few chapters 涉及了幾個章節(jié) intensively 精細地 character 人物角色 typing errors 打字錯誤 revise 修訂 quality paper 好紙 get it published 出版 proofread 校對 paragraph 段落 final exam 期末考試 fail 不及格，失敗 mid-term 期中考試 results (pl) 分數(shù) stay up 熬夜 release 發(fā)布(分數(shù)) two sleepless nights 兩天兩夜沒睡覺 be through with 結(jié)束，完成 以上就是@滬江英語四六級微信公眾號為大家分享的學(xué)習(xí)類詞匯了，大家在備考時應(yīng)該多記多背多積累。@滬江英語四六級微信公眾號祝各位同學(xué)順利通過四級！

　　對于英語四六級，很多學(xué)員不太清楚兩者之間到底有哪些區(qū)別?為了提升大家的了解，下面為大家分享下面我們來級了解一下兩者之間有關(guān)詞匯的區(qū)別。 　　英語四六級區(qū)別:詞匯量 　　四級有4000左右的詞匯，六級詞匯則至少需要5500左右的詞匯量。詞匯的記憶方法多種多樣，適合自己的就是最好。 　　這里建議大家在做真題的過程中記憶單詞。之前也給很多同學(xué)推薦過，一本很不錯的在做真題的時候可以記憶單詞的六級真題書。大家給我反饋說，書的內(nèi)容很豐富，很適合英語基礎(chǔ)薄弱的人使用，并且里面對于真題的講解非常的詳細，會逐句的精解單詞和語法，背單詞比較方便，做完一套逐句精解，不僅能學(xué)到了很多語法知識，還掌握了不少的核心詞匯，不用再面對動不動就要翻詞典的尷尬場面了。 　　以上就是給大家分享的英語四六級的詞匯區(qū)別，希望可以給大家在備考的過程中帶來幫助。更多有關(guān)英語四六級的區(qū)別，可關(guān)注滬江網(wǎng)四級查詢。

能到2，其實還是相對有些獨立的。 就這樣來看的話，其實沒有必要在乎英語六級是否涵蓋四級詞匯，對于所有人來說，不論你是否已經(jīng)通過四級，如果覺得再去背六級詞匯比較浪費時間的話，其實可以著重記憶四級詞匯，認真研究透徹，而六級詞匯則去掌握那些高頻詞匯即可。 二：四級和六級的區(qū)別 詞匯方面： 四級要求考生掌握大概四千左右的詞匯量，而六級至少需要五千左右的詞匯量，注意是至少五千。 聽力方面： 六級聽力考試的時候聽力材料的語速是要明顯高于四級的，而且四級一般都是可以直接一步聽到答案的，但六級則需要你基本理解真?zhèn)€聽力材料的意思，提高了對考生的反應(yīng)力和理解能力。同時六級的聽寫部分內(nèi)容會長于四級 閱讀方面： 因為詞匯量提升的緣故，導(dǎo)致閱讀材料的長度也會相對加長，這樣難度也會相應(yīng)的提高，但由于時間規(guī)定沒有太大的變化，因此六級不僅需要考生理解全文的基本意思，還要注意文章里面的細節(jié)。迅速在選項中找到與原文相對的句子，從而找到答案，難度明顯提升 寫作，翻譯方面： 基于詞匯量提升的原因，寫作想級的，而詞匯作為備考的基礎(chǔ)，很多人都會將其進行對比，那么英語四級和六級要得高分，則需要寫一篇邏輯復(fù)雜與四級寫作要求的文章;翻譯則需要注意語境和理解。 以上就是為大家整理的四級和六級詞匯有重疊嗎的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。英語四六級有一定的難度，但是詞匯量達到了，在備考的過程中就會容易四級和六級詞匯有重疊嗎?一起來看一下吧。 英語四級和六級有百分之六十左右重疊詞匯，四級的單詞比較基礎(chǔ)，六級詞匯在四級的基礎(chǔ)上難度和數(shù)量都有所增加。 一：英語六級詞匯包括四級詞匯嗎 根據(jù)規(guī)定來看，英語四級是需要掌握4000單詞，英語六級是需要掌握6000單詞的，這也就導(dǎo)致，許多考生在進行備考的時候，往往會選擇直接背英語六級詞匯，因為覺得這樣可以把四級的詞匯也背了，但其實，英語六級詞匯并不是完全涵蓋四級單詞的，具體分析如下： 1.英語四級的4000詞匯基本都是基礎(chǔ)詞匯，而英語六級的6000詞匯許多都是難度更大的詞匯，考試的等級和難度明顯不同，這也決定了英語六級詞匯并不能完全保證涵蓋英語四級的。 2.盡管英語四級有4000詞匯要求，英語六級有6000詞匯要求，但真正高頻出現(xiàn)的，也就800個單詞左右吧。本身英語六級和四級就相差2000單詞，再演變成800個高頻詞匯，這其中英語六級就能能涵蓋多少英語四級詞匯不得而知了。 3.眾所周知，考過英語四級才能考英語六級，盡管這個過程是循序漸進的，但并不代表英語四級是完全從屬于英語六級的，或者說是簡單版的英語六級。只能代表英語四級和六級存在一定關(guān)聯(lián)，必須要通過1才能到2，其實還是相對有些獨立的。 就這樣來看的話，其實沒有必要在乎英語六級是否涵蓋四級詞匯，對于所有人來說，不論你是否已經(jīng)通過四級，如果覺得再去背六級詞匯比較浪費時間的話，其實可以著重記憶四級詞匯，認真研究透徹，而六級詞匯則去掌握那些高頻詞匯即可。 二：四級和六級的區(qū)別 詞匯方面： 四級要求考生掌握大概四千左右的詞匯量，而六級至少需要五千左右的詞匯量，注意是至少五千。 聽力方面： 六級聽力考試的時候聽力材料的語速是要明顯高于四級的，而且四級很多。

后用“l(fā)ake”記住“l(fā)eak”。 　　三、比較記憶法 　　比較是人們認識客觀世界的重要手段，有四級的時候都以為多閱讀，多聽力，多寫作，詞匯量就可以上來，就可以滿足四級的要求。其實不然，掌握詞匯比較才有鑒別，不經(jīng)過比較就很難弄清事物的相互關(guān)系。這里介紹的是對相似而又不同的單詞進行對比分析，弄清它們的異同以進行記憶的方法。 　　如：改變一個元音的詞就能變換出不同的詞：ball，bell，bill;改變一個輔音的詞就能變換出不同的詞：fight，light，might，night，right，sight，tight;音同而形義不同的詞：sun 和son，too和two ;音形相同而意義不同:light(光)和 light(輕);義相同: also/too/either, ago/before/past, each/every/all, because

本來記憶的話效果會不是很好，而此時如果有單詞的講解配合，就會起到事半功倍的效果。 3.使用音標(biāo)和聯(lián)想記憶 這是最常見的方法，也是最有效的方法。記單詞的時候要看音標(biāo)，記住它的發(fā)音，多讀幾遍。如果你看到它的時候能讀出來就表示你也可以把它寫下來。 聯(lián)想記憶是當(dāng)我們遇到單詞時，找出我們學(xué)過的相似的單詞并將它們相互比較。這將加深你的記憶，而且不會混淆。 4.大量的聽力練習(xí) 聽力練習(xí)都是最基本的對話，而且發(fā)音一般都很標(biāo)準(zhǔn)，多聽可以增加單詞的重復(fù)率。聽力練習(xí)分為精聽和泛聽兩部分，精聽意味著要聽懂每一個單詞。 泛聽是最記住單詞的發(fā)音比記住單詞的拼寫更容易也更重要，要學(xué)會根據(jù)發(fā)音來寫單詞重要的，掌握語言的語速和語調(diào)以及整體印象都要靠泛聽。泛聽中聽到的單詞是真正應(yīng)該記住的單詞，所以不要害怕聽不懂。精聽的要點是找出不理解的詞。 以上就是小編給大家分享的英語四級單詞記憶方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)四級單詞背誦方法，大家可以作為參考。 1.避免抄寫單詞和記憶單詞拼寫 抄寫單詞是許多學(xué)生喜歡使用的方法，但它大大增加了記憶單詞的工作量。在寫單詞的時候，大腦并沒有同步記憶，實際上并不會產(chǎn)生記憶效應(yīng)。 記住單詞的發(fā)音比記住單詞的拼寫更容易也更重要，要學(xué)會根據(jù)發(fā)音來寫單詞，堅持下去會是一種非常有效的學(xué)習(xí)單詞的方法。 2.視覺和聽覺刺激的結(jié)合 我們用單詞書來記憶單詞是一種非視覺刺激，這種刺激不像聽覺刺激那么明顯。因此，對于一些單詞，單純根據(jù)書本來記憶的話效果會不是很好，而此時如果有單詞的講解配合，就會起到事半功倍的效果。 3.使用音標(biāo)和聯(lián)想記憶 這是最常見的方法，也是最有效的方法。記單詞的時候要看音標(biāo)，記住它的發(fā)音，多讀幾遍。如果你看到它的時候能讀出來就表示你也可以把它寫下來。 聯(lián)想記憶是當(dāng)我們遇到單詞時，找出我們學(xué)過的相似的單詞并將它們相互比較。這將加深你的記憶，而且不會混淆。 4.大量的聽力練習(xí) 聽力練習(xí)都是最基本的對話，而且發(fā)音一般都很標(biāo)準(zhǔn)，多聽可以增加單詞的重復(fù)率。聽力練習(xí)分為精聽和泛聽兩部分，精聽意味著要聽懂每一個單詞。 泛聽是最重要的，掌握語言的語速和語調(diào)以及整體印象都要靠泛聽。泛聽中聽到的單詞是真正應(yīng)該記住的單詞，所以不要害怕聽不懂。精聽的要點是找出不理解的詞。 以上就是小編給大家分享的英語四級卡

四級，@滬江英語四六級微信公眾號為正在備考英語四級

四級考試的同學(xué)準(zhǔn)備了英語四級大綱詞匯，希望對各位同學(xué)備考英語四級