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何用英語(yǔ)進(jìn)行基本的社交交流，并了解如何詢(xún)問(wèn)和回答關(guān)于個(gè)人信息的問(wèn)題。 實(shí)例二：購(gòu)物體驗(yàn) 場(chǎng)景：在學(xué)校的模擬超市中，一位小學(xué)生扮演顧客，另一位扮演售貨員。 對(duì)話(huà)： Customer: Hello, can I help you find something? Shopkeeper: Yes, please. I want to buy a pencil case. Customer: Sure, we have many colors and sizes. Which one do you like? Shopkeeper: I like the pink one with flowers. How much is it? Customer: It's 10 yuan. Shopkeeper: OK, I'll take it. Here's the money. Customer: Thank you. Here's your change and your pencil case. Shopkeeper: Thank you very much. Have a nice day! 分析：這段對(duì)話(huà)模擬了購(gòu)物場(chǎng)景中的真實(shí)交流，涉及了商品選擇、價(jià)格詢(xún)問(wèn)和交易完成等環(huán)節(jié)。通過(guò)這樣的對(duì)話(huà)，學(xué)生可以學(xué)會(huì)如學(xué)階段便顯得尤為重要。對(duì)于小學(xué)生何在購(gòu)物時(shí)進(jìn)行基本的英語(yǔ)交流，并了解購(gòu)物過(guò)程中的一些常用表達(dá)。 四、教學(xué)策略 1. 情境教學(xué)法 利用實(shí)物、圖片、視頻等多媒體手段創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在接近真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。例如，可以布置模擬超市、餐廳、公園等場(chǎng)景，讓學(xué)生在這些場(chǎng)景中進(jìn)行角色扮演和對(duì)話(huà)練習(xí)。 2. 互動(dòng)式教學(xué) 鼓勵(lì)學(xué)生之間的互動(dòng)交流，通過(guò)小組討論、角色扮演、游戲競(jìng)賽等形式，提高學(xué)生的參與度和積極性。在互動(dòng)過(guò)程中，教師可以適時(shí)給予指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生糾正發(fā)音、語(yǔ)法等錯(cuò)誤。 3. 跨文化意識(shí)培養(yǎng) 在英文對(duì)話(huà)中融入跨文化元素，如介紹不同國(guó)家的節(jié)日、習(xí)俗、食物等，幫助學(xué)生拓寬視野，增強(qiáng)跨文化交流能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生尊重不同文化之間的差異，培養(yǎng)全球意識(shí)和包容心態(tài)。 4. 家庭作業(yè)與課外拓展 布置與英文對(duì)話(huà)相關(guān)的家庭作業(yè)，如錄制自己與家人或朋友的英文對(duì)話(huà)視頻、制作英文手抄報(bào)等，以鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容并拓展學(xué)生的知識(shí)面。此外，鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽等課外活動(dòng)，以提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心。 ? 適合小學(xué)生的英文對(duì)話(huà)是構(gòu)建語(yǔ)言能力的基石。通過(guò)設(shè)計(jì)貼近兒童生活、簡(jiǎn)短易懂、融入情感教育和鼓勵(lì)創(chuàng)造性表達(dá)的對(duì)話(huà)內(nèi)容，并結(jié)合情境教學(xué)法、互動(dòng)式教學(xué)、跨文化意識(shí)培養(yǎng)以及家庭作業(yè)與課外拓展等教學(xué)策略的實(shí)施，我們可以為小學(xué)生提供一個(gè)豐富多彩的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

它與你新目標(biāo)的圖象置換。 　　步驟11.使目標(biāo)多樣化且有整體意義。 　　步驟12.為自己創(chuàng)造一個(gè)適當(dāng)?shù)沫h(huán)境。 　　步驟13.經(jīng)常反省所做的結(jié)果。 　　步驟14.列一張表，寫(xiě)下過(guò)去曾是你的目標(biāo)而目前已實(shí)現(xiàn)的一些事。你要從其中看看自己學(xué)到了些什么，這期間有哪些值得感謝的人，你有哪些特別的成就。有許多人常常只看到未來(lái)，卻不知珍惜和善用已經(jīng)擁有的。所以我要告訴你，成功的要素之一就是要存一顆感恩的心，時(shí)時(shí)對(duì)自己的現(xiàn)狀心存感激。 　　任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都生可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;未來(lái)，要靠自己去打拼!實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前，不要因?yàn)槭《货瓴徽?要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄;成功最終會(huì)屬于你的，每天要對(duì)自己說(shuō)：“我一定能成功，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng)，堅(jiān)持直到勝利的那一天?！奔热贿x擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一直走下去。 　　在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃范文也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動(dòng)才僅僅開(kāi)始?，F(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿(mǎn)腔的熱情去獲取最后的勝利。

回答，如“首先聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)的指示和要求，然后就有關(guān)情況進(jìn)行了解和熟悉，接下來(lái)制定一份近期的工作計(jì)劃并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，最后根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展工作?！?技巧九：回避回答對(duì)上級(jí)具體的希望 “你希望與什么樣的上級(jí)共事?”通過(guò)面試者對(duì)上級(jí)的“希望”可以判斷出面試者對(duì)自我要求的意識(shí)，這既是一個(gè)陷阱，又是一次機(jī)會(huì)。面試者要好好把握此機(jī)會(huì)，最好回避對(duì)上級(jí)具體的希望，多談對(duì)自己的要求，如“做為剛步入社會(huì)新人，我應(yīng)該多要求自己盡快熟悉環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境，而不應(yīng)該對(duì)環(huán)境提出什么要求，只要能發(fā)揮我的專(zhuān)長(zhǎng)就可以了?！?技巧十：盡量體現(xiàn)機(jī)智、果敢和敬業(yè) “你是應(yīng)屆畢業(yè)生，缺乏經(jīng)驗(yàn)，如大學(xué)生何能勝任這項(xiàng)工作?”此題的回答應(yīng)體現(xiàn)出面試者的誠(chéng)懇、機(jī)智、果敢及敬業(yè)。如“作為應(yīng)屆畢業(yè)生，在工作經(jīng)驗(yàn)方面的確會(huì)有所欠缺，因此在讀書(shū)期間我一直利用各種機(jī)會(huì)在這個(gè)行業(yè)里做兼職。我也發(fā)現(xiàn)，實(shí)際工作遠(yuǎn)比書(shū)本知識(shí)豐富、復(fù)雜。但我有較強(qiáng)的責(zé)任心、適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)工作，從中獲取的經(jīng)驗(yàn)也令我受益匪淺。請(qǐng)貴公司放心，學(xué)校所學(xué)及兼職的工作經(jīng)驗(yàn)使我一定能勝任這個(gè)職位?！?大學(xué)生若在這個(gè)過(guò)程中感到不知所措，或者做得不好，使自己在求職中因小失大，達(dá)不到成功。許多畢業(yè)生求職失敗，都是輸在了面試上。即將步入面試關(guān)口的應(yīng)屆大學(xué)生，請(qǐng)大家務(wù)必要牢記以上的這十點(diǎn)。

就要趕緊準(zhǔn)備春招了。大規(guī)模的春招是在年后開(kāi)始的，但是有些公司已經(jīng)迫不及待地打響了春招第一槍。 本號(hào)次條《2022春招》發(fā)布了很多春招崗位信息，有興趣的同學(xué)一定要抓住春招的機(jī)會(huì)，好好打磨自己的簡(jiǎn)歷，爭(zhēng)取找到一份滿(mǎn)意的工作。 ? 嘗試一件自己從未做過(guò)的事情 人生貴在嘗試，才能不斷突破自己。大學(xué)生涯接近尾聲了，想想還有哪些事情沒(méi)有做，列個(gè)清單，一學(xué)回到家后跟在學(xué)校相比，就像變了個(gè)人一樣。今天小編為大一去完成它們吧！不要讓自己的大學(xué)留有遺憾??！

以對(duì)不同階段的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)。 隨著時(shí)間的推移，學(xué)生將逐漸從一個(gè)習(xí)慣聽(tīng)到習(xí)慣說(shuō)的過(guò)程，幾乎每個(gè)人都會(huì)問(wèn)、會(huì)說(shuō)，脫口而出日常對(duì)話(huà)。 隨著學(xué)生詞匯量的增加和知識(shí)面的擴(kuò)大，在教學(xué)中完全可以采用會(huì)話(huà)的方式，充分利用現(xiàn)成的情景進(jìn)行情景口語(yǔ)的訓(xùn)練。 根據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際需要，“自由交談”的主題可以包括學(xué)校、班級(jí)、老師、學(xué)習(xí)、天氣、交通、家庭、個(gè)人愛(ài)好以及學(xué)生可以談?wù)摵拖胝務(wù)摰娜魏问虑椤?教師可以提前要求學(xué)生做好準(zhǔn)備，并注意對(duì)話(huà)的完整性和真實(shí)性，即不再停留在你問(wèn)我答的機(jī)械對(duì)話(huà)中，而要求內(nèi)容、表達(dá)語(yǔ)氣都到位。 為了保證談話(huà)的完整性和流暢性，學(xué)生會(huì)利用課余時(shí)間反復(fù)練習(xí)，極學(xué)習(xí)中，我們通常強(qiáng)調(diào)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種能力，而聽(tīng)和說(shuō)是語(yǔ)言能力中最重要的部分。下面是有關(guān)提升英語(yǔ)口語(yǔ)能力的學(xué)習(xí)方法，大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生講英語(yǔ)的積極性和實(shí)際運(yùn)用

大學(xué)生一定要會(huì)這五個(gè)技能喲~ 一、PPT技能 “對(duì)于99%的文職崗位，這大我們至少要練好自己的簽名，說(shuō)不定哪天我們就成了重要人物了呢？ 五、英語(yǔ)技能 “四六級(jí)證書(shū)到底有沒(méi)有用？?你有的東西你才能說(shuō)沒(méi)用” 學(xué)好英語(yǔ)。 你可以不屑很多東西，但前提是你得足夠強(qiáng)大。 聽(tīng)過(guò)老師吐槽說(shuō)見(jiàn)過(guò)研究生面試的時(shí)候，有研究生復(fù)印了一遍四級(jí)成績(jī)單妄圖裝作六級(jí)成績(jī)單~同時(shí)表示，招研究生還是希望招英語(yǔ)好一點(diǎn)的。 國(guó)內(nèi)部分高校在保送研究生或者篩選學(xué)生參加研究生?夏令營(yíng)的時(shí)候會(huì)拿六級(jí)成績(jī)當(dāng)門(mén)檻，關(guān)于在工作方面有什么影響，并不是說(shuō)四六級(jí)成績(jī)可以說(shuō)明你的英語(yǔ)水平，只是如果你的英語(yǔ)水平連四六級(jí)都過(guò)不了，用人單位懷疑你的能力那也無(wú)可指摘了~ 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)高效備考班>>? ? 只學(xué)考點(diǎn)，高效備考！戳圖直達(dá)↑ 大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)高效備考班>> 名師領(lǐng)航，高效備考！戳圖直達(dá)↑ 悄悄告訴你：四六級(jí)高效備考班，現(xiàn)在團(tuán)購(gòu)低至5折，只需29.5元，戳我查看詳情>> 聽(tīng)說(shuō)四六級(jí)要被國(guó)家英語(yǔ)能力等級(jí)考試（NETS）逐步取代（2020年之前），大約3小時(shí)的考試，難度更高，勸大家早過(guò)早安心！ ?

標(biāo)的計(jì)劃主要應(yīng)該考慮到的是自身的學(xué)習(xí)與工作狀況的因素。由于自己還在擔(dān)任學(xué)生干部的職位，所以這個(gè)過(guò)程還要考慮到學(xué)生工作因素，以及各種學(xué)習(xí)任務(wù)必須完成的情況。同時(shí)，在制訂每年的計(jì)劃時(shí)，還要考慮到自己的精力和效率問(wèn)題。計(jì)劃趕不上變化。隨著客觀條件的變化而不斷的變化修改的。所謂實(shí)踐出真知。應(yīng)該在實(shí)踐中不斷的調(diào)整評(píng)估修改。在這份規(guī)劃書(shū)下，我還應(yīng)該結(jié)合自己的能力和實(shí)際情況制定每天或者每周的計(jì)劃?；蛟S，大學(xué)畢業(yè)以后不能馬上找到和自己專(zhuān)業(yè)對(duì)口或是自己滿(mǎn)意的工作，那時(shí)的我絕不會(huì)苦苦的搜索等待，我會(huì)先將就的找份工作安定，然后再專(zhuān)心尋找自己中意的工作。 　　七、對(duì)職業(yè)規(guī)劃的看法 　　 此上就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃了，我已經(jīng)在社會(huì)的大形勢(shì)下對(duì)于現(xiàn)狀有一個(gè)比較清醒的認(rèn)識(shí)，并為自己定了一個(gè)符合自身狀況的學(xué)習(xí)、工作計(jì)劃，或許這個(gè)計(jì)劃隨著我個(gè)人閱歷的增長(zhǎng)會(huì)有所變化。但是我知道無(wú)論如何這條路并不好走，也許會(huì)有許多伴著眼淚的坎坷。但是我相信我是正確的，我會(huì)一直走下去，我會(huì)通過(guò)奮斗到達(dá)勝利的彼岸。因?yàn)樵诼殬I(yè)場(chǎng)上重要的是你如何對(duì)待你自己的工作而不是你做的是什么工作。

2024年來(lái)啦！今年你的flag里，有沒(méi)有一些含金量高又實(shí)用的證書(shū)呢？ @滬江英語(yǔ)四六級(jí)微信公眾號(hào)整理的“2024年考證日歷”已經(jīng)出爐，大家可以結(jié)合自身情況，來(lái)規(guī)劃今年的考證計(jì)劃哦！趕緊收藏起來(lái)吧！ 外語(yǔ)類(lèi) 英語(yǔ)四六級(jí) 根據(jù) @廣西招生考試院， 2024年上半年 英語(yǔ)四六級(jí)筆試時(shí)間：6月15-16日， 四六級(jí)口試時(shí)間：5月18日-19日 報(bào)名時(shí)間：2024年3月-4月 2024下半年 四六級(jí)筆試時(shí)間：12月14-15日。 四六級(jí)口試時(shí)間：11月23日-24日 ?四六級(jí)考試干貨免費(fèi)領(lǐng)>> ? 專(zhuān)四、專(zhuān)八 專(zhuān)八：4月13日 專(zhuān)四：6月16日 CATTI（翻譯專(zhuān)業(yè)資格證一、二、三級(jí)） 2024年度

多是眷戀，太多的嘆息;將要得到的，我也一定不會(huì)迷惑，不會(huì)遲疑。因?yàn)槊總€(gè)清晨的太陽(yáng)都是嶄新的，明天還要繼續(xù)。大學(xué)生畢業(yè)演講稿：唱一首離別曲 紅陽(yáng)在頭頂散射著年輪的波，靈性鳥(niǎo)蹲在枝頭目送我的背影，為我祈愿一路平安。真正令我魂?duì)啃膭?dòng)的是那夢(mèng)流浪的地方，生大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬即逝。從眼眸里抽出細(xì)細(xì)雨絲，然后紛紛揚(yáng)揚(yáng)的撒下。我即將離開(kāi)我的大學(xué)生命在律動(dòng)，風(fēng)景在行走，情調(diào)目光里不僅映射著浪漫，而且還充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的信心。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，他的夢(mèng)想就是他的翅膀，有夢(mèng)想的人，隨時(shí)都會(huì)跳起來(lái)，拍拍翅膀，到他想去的地方盡情的遨游?？?山那邊如今又是香草萋萋，滿(mǎn)庭芳菲了。白云將載著我到那夢(mèng)開(kāi)始的地方，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值。 在此，我由衷的感謝母校對(duì)我的培養(yǎng)，使我學(xué)會(huì)了各種生活技能和懂得了怎樣為人處事。祝福我的母校明天會(huì)更好!同時(shí)，我也由衷的感謝四年來(lái)同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心和幫助，感謝各位朋友的關(guān)懷。認(rèn)識(shí)你們是我的人生一大財(cái)富，真誠(chéng)的祝愿各位一路走好!

復(fù)讀兩遍，讓考生在12秒內(nèi)跟讀復(fù)述出來(lái)，著重考察考生的語(yǔ)音水平。 　　第五個(gè)題型是作文，時(shí)長(zhǎng)為35分鐘。系統(tǒng)先是把先前看的視頻截取一段再播放一遍，然后從這段視頻中引出寫(xiě)作題目，要求考生不但要轉(zhuǎn)述視頻提供的細(xì)節(jié)，還要表達(dá)自己的思想觀點(diǎn)。這大就是典型的綜合語(yǔ)言能力測(cè)試，把聽(tīng)力和寫(xiě)作整合起來(lái)進(jìn)行考察，如果沒(méi)有聽(tīng)懂，就無(wú)法順利完成寫(xiě)作。 　　Section C部分是閱讀理解，包括兩篇精細(xì)閱讀和一篇快速閱讀。兩篇閱讀有20分鐘時(shí)間，提交答案后立刻進(jìn)行15分鐘的快速閱讀。非常人性化的是，在閱讀文章的過(guò)程中，同學(xué)們可以把文章里的任何一個(gè)單詞或一段文字通過(guò)按一個(gè)鍵標(biāo)上記號(hào)，方便做題時(shí)查找和定位答案。 　　對(duì)策一：盡快通過(guò)紙考，規(guī)避機(jī)考 　　2009年山西共有3所高校進(jìn)行機(jī)考試點(diǎn)，分別是山西財(cái)經(jīng)大學(xué)，山西大學(xué)，太原理工大學(xué)。機(jī)考改革在山西的試點(diǎn)雖已逐步開(kāi)始，但廣大考生還有機(jī)會(huì)選擇傳統(tǒng)紙考，筆者認(rèn)為最明智的選擇是盡快搭乘紙考末班車(chē)，規(guī)避機(jī)考，因?yàn)榭荚囆问胶蛢?nèi)容的變化對(duì)于廣大考生而言著實(shí)是個(gè)很大的挑戰(zhàn)。 　　對(duì)策二：熟悉電腦和鍵盤(pán)操作，適應(yīng)機(jī)考形式 　　2010年之后參加四六級(jí)考試的同學(xué)極有可能遭遇機(jī)考，所以筆者建議在準(zhǔn)備過(guò)程中多用電腦閱讀網(wǎng)上英文材料，習(xí)慣屏幕閱讀;堅(jiān)持用鍵盤(pán)寫(xiě)英語(yǔ)文章，從形式上適應(yīng)機(jī)考的變化。 　　對(duì)策三：轉(zhuǎn)移大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)重心，“聽(tīng)說(shuō)為王” 　　“考試分?jǐn)?shù)高就說(shuō)明英語(yǔ)好”的時(shí)代很快就要成為歷史了，改革后的機(jī)考注重英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用能力，也就是聽(tīng)說(shuō)能力。 　　總結(jié)：從功利的角度上來(lái)說(shuō)，如果可以有參加紙考的機(jī)會(huì)，筆者建議盡可能規(guī)避機(jī)考;如果遭遇了機(jī)考，也不是世界末日，只要參照以上文章內(nèi)容，知道機(jī)考如何考，考什么，如何應(yīng)對(duì)就可以了