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目中給出的全是細節(jié)描述，而不是對段落的概括描述。 2.第二部分 老規(guī)矩，先看題目中對文章的大意概括，再看選項句子，劃出關鍵詞，因為真正做題的時候很有可能你會忘了哪句是哪句了。劃出關鍵詞可以幫英語閱讀題的時候，先讀第一句，把握5篇短文共同論述的大致范圍。然后直接閱讀短文，商務英語助你在回看的時候快速判斷句子大意。 3.第三部分 這個是常規(guī)的閱讀理解了。比起常規(guī)的閱讀理解，這個題型的一個好處是6個問題都是按照文章的順序來的，所以定位起非常方便，有的時候甚至是一段對應一個問題，所以，這個部分就老老實實多做題吧。并且考試的時候可以先做，因為難度不算大。 三.如何提高商務英語閱讀水平 1.詞匯量 寫作的基本功包括詞匯、各種句型、語法結構、慣用詞、習慣搭配等。其中詞匯量是寫作的前提。沒有掌握一定量的詞匯，寫作寸步難行，“巧婦難為為之炊”說的就是這個道理。根據教學現狀、結合學生的實際，我要求學生每天記一定量的單詞，并按照單詞的詞性、含義和用法進行歸類、整理。 2.養(yǎng)成善于積累的習慣 大量的語言輸入為語言的輸出創(chuàng)造了可能性。在課堂上要養(yǎng)成記筆記的好習慣、課后隨時記錄一些有用的詞匯，短語、精彩的句子和短文，并經常去翻閱誦讀，使這些優(yōu)美句子、語段、各種不同的表達方式成為自己的財富。學生可以參考范文的寫作模式、好句子、名人名言和諺語等，甚至在平時訓練寫作時進行模仿。 以上就是小編給大家分享的商務英語閱讀技巧，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

英語閱讀部分的時候，其實是有一些常見的句型的，有了這些句型，我們就能更好的進行閱讀

讀，指盡可能快的閱讀，迅速地獲取文章的大意或主題思想。也就是說略讀要求讀者有選擇地進行閱讀就是考查同學們對文章整體內容的概括能力。 2.考查上下文銜接，即考查文章的過渡部分。 3.考查中心句，要學會歸納段落大意。 (二)解題步驟 1.可以通過讀首尾段、首尾句或者是獨立成段的句子以及文章中帶轉折詞的句子，以便于快速掌握文章的主要內容。 2邊讀邊做，大家重點讀各個問題附近的句子，劃出關鍵詞，然后從選項中找出相關的特征詞，來確定答案。 3.采用代入排除法。如果遇到拿不準的題，我們可以先跳過去，接著往后讀，先做容易的，直到讀完整篇文章，然后重新閱讀相關詞句，重點做剛剛不確定的題，這個時候，我們就可以用代入排除法了。 4.核對答案，看文章從內容上是否語義連貫合理，語篇結構上是否通順連貫具有一致性、合乎邏輯等。 (三)解題方法 很多同學都問，七選五閱讀的時間有限，拿到題就開始讀文章嗎?我們應該如何做，才能事半功倍呢? 告訴大家，正確的方法是：先確定出題的位置;讀題干

經過邏輯推理，直接迅速整體感知和把握。 2、閱讀可以擴大詞匯量 詞匯是語言的基本單位。拋開詞匯來學英語就像用空氣建大樓一樣不切實際，因而詞匯學習是英語學習的基礎。只有在掌握了一定詞匯量的基礎上，我們才能培養(yǎng)和發(fā)展英語聽、說、讀、寫等技能。事實上。除了死記硬背，擴大詞匯量還有很多方法，其中閱讀是掌握和記憶英語單詞的最佳手段。 3、閱讀能有效提高英語寫作水平 英語寫作作為一項重要的技能，可以反映一個人的綜合英語學習水平。在英語學習中，寫作既是一個重點也是一個難點。俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神。”，“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟” 這些都詳細闡述了中文閱讀和寫作的關系，英義同樣如此，只有讀得多了，見得廣了，才能寫出精彩的東西。 4、閱讀可英語閱讀教學應采用多種教學方法和策略，以激發(fā)學生的學習興趣并提高他們的商務英語閱讀以使學生了解西方風俗文化，開闊眼界 語言與文化之問存在著密不可分的關系。語言是文化的結晶和載體，文化又影響著語言。美國語言學家Lado曾指出，如果沒有很好的掌握一種文化的背景，就不能很好的學習這門語言。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學習英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網校精品課程，高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學

英語閱讀理解成為了許多小學生的學習障礙與壓力，死讀書是不可以有效地提高閱讀判斷該詞匯是否超綱，如果是綱內詞匯，則字面意思，必然不是正確答案 4.詞匯的正確答案，經常蘊藏在原文該詞出現的前后 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學習英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網校精品課程，高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學 以上就是關于少兒英語閱讀理解有什么技巧的內容分享了，掌握再多的做題技巧，不如掌握靈活運用英語的能力，這樣孩子不僅僅會在閱讀理解上的高分，在口語表達上也會有進一步的提高。

出現的第六種變身是“下義詞/詞組”。 　　劍5，Test3的Q27：how AI might have a militaryimpact。此題為段落信息配對題，定位詞為“military”，在文章中定位，我們會在E段定位到“HNC claim that their systembased on a cluster of 30processors, could be used to spot camouflaged vehicleson a battlefield or …”，句中“battlefield”即為“military”的下義詞。 　　雅思定位詞在文章中閱讀考試的文章出現的第七種變身是“原詞”，即沒有變身。這種情況多發(fā)生在定位詞是專有名詞、專業(yè)術語或實義名詞時。 　　劍7，Test3的Q28：Problems in Nordic countries were excluded because they areoutside the European Economic Community，此題為是非無判斷題，定位詞為“Nordiccountries”。在文章中定位，我們能夠在第一段定位到“Those confined to particular geographical areas,such as countries bordering the Mediterranean or the Nordic countries thereforehad to be discarded”，句中的“Nordic countries”即為定位詞原詞。 　　以上就是小編為大家整理的“雅思英語閱讀考試文章中常見的定位詞”，希望可以給大家在備考過程中帶來幫助，如果需要了解更多的考試資訊，可以登錄滬江英語網。

文中得出。 2.正確答案的特征： ①正確答案經常與中心思想有關。 ②正確答案的位置，最常見的三個位置是：段首段尾處、轉折處、因果處。 ③正確答案經常運用的原則是：同義替換、正話反說、反話正說。 ④從語氣角度來看，正確答案中經常含有不英語考試中面對閱讀題型，可能大家都不是太輕松。如果自己的水平不夠的話，那么英語閱讀肯定的語氣詞和委婉表達的用詞。如：can, may, might, possible, not necessarily, some. ⑤正確答案經常具有概括性、深刻性，不能只見樹木不見森林。 3.錯誤答案的特征： 第一大層次： ①無中生有(未提及的概念); ②正反混淆(選項的意思跟原文的意思正好相反); ③所答非所問(雖然選項的說法沒有問題，符合原文，但和題干搭不上邊) 第二大層次： ①過分絕對; ②擴大范圍(注意隱蔽型的擴大范圍mostly); ③因果倒置; ④常識判斷; ⑤推得過遠; ⑥偏離中心; ⑦變換詞性。 常識判斷：如果一個選項僅僅符合常識，不一定是正確答案，還要看文章中類似的意思有沒有出現; 如果一個選項不符合常識，一定不是正答案。 能夠不由自主地按照正確的思路解題了，才表明我們正確掌握了這些技巧。 想提升英語閱讀水平，就要不斷積累練習。尤其是在考試中遇到閱讀題型，大家一定要把自己所學發(fā)揮出來。如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃定制專屬課程。

閱讀是相對來說難度比較大的，想要拿到托福閱讀的高分，不但要掌握基礎知識還要找到適合自己的托福閱讀文章

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