亚洲日韩精品一二三区,日本妇人成熟免费2020在线,热re99久久精品国产99热,亚洲国产精品一区二区尤物

距離2022年12月英語四級考試越來越近啦，大家準備的如何？今天小編為大家?guī)硭募墝懽鞅貍湓~匯，一起來看看吧！ 應用文 信件開頭/結尾? Professor ? /pr??fes?(r)/ ?n. ?教授 respected ? /r??sp?kt?d/ ?a. ?尊敬的 Madam (Dear Sir Or Madam) ? /?m?d?m/ ?n. ?女士 look forward (to doing sth) ? /?f??w?d/ ?phrase ?期待做某事 hear from (heard from) ? /h??(r)/ /h??d/ ?phrase ?收到…的信

四級寫作備考的時候，要堅持聽、說、讀、寫相結合，根據(jù)語言習得理論，學習者通常通過聽、讀來吸收語言知識。下面是四級要是模仿，而不是自由表達。教師在寫作前應加強指導，給出范文讓學生模仿，以熟悉其語篇結構。同時要控制自己的漢語思維，盡量讓學生習慣英語語言思維，讓學生學習和掌握地道、正確的英語。 持久性原則 要堅持長期、正確的寫作訓練。提高英語寫作能力不是一朝一夕的事情，而是一個長期的、艱苦的、漸進的過程。這就要求教師、學生要有充分的思想準備，要有百折不撓的意志和必勝的信心。 以上就是小編給大家分享的英語四級寫作原則，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學四級寫作備考的時候，要堅持聽、說、讀、寫相結合，根據(jù)語言習得理論，學習者通常通過聽、讀來吸收語言知識。下面是四級寫作原則，大家可以作為學習的參考。 漸進性原則 要堅持“句—段—篇”的訓練程序，由易到難，循序漸進。在英語寫作的初級階段，學生要時刻注意養(yǎng)成良好的寫作習慣，注重基本技能的訓練。 讓學生在掌握基本句型并能寫出簡單句后，再寫短的段落。在段落寫作中，引導學生分析段落的結構、段落的中心句、句子之間的邏輯關系、寫作技巧等，這樣有利于下一篇文章的寫作。在文章寫作中教學生如何構思文章，如何運用正確的寫作技巧等等。 多樣性原則 堅持訓練形式和寫作風格的多樣性。在形式上，可以用回答提問的口頭作文，也可以用續(xù)寫故事;可以改寫課文，也可以仿寫課文;可以寫一個大綱來訓練自己的布局，也可以寫一個擴展部分來訓練自己的發(fā)散思維。在文體上，可以寫說明文、議論文、記敘文，也可以是寫書信、筆記、通知等實用寫作。 結合性原則 堅持聽、說、讀、寫相結合。根據(jù)語言習得理論，學習者通常通過聽、讀來吸收語言知識，了解他人的思想，然后通過說、寫來表達自己的思想，讓他人了解自己。 大量的聽說訓練可以促進讀寫能力的提高。因此，寫、聽、說、讀的緊密結合，以及多樣化的能力培養(yǎng)，可以使學生的能力相互影響、相互滲透、相互促進。 控制性原則 要堅持寫作前的指導，控制學生的漢語思維，發(fā)展英語思維。語言學習主要是模仿，而不是自由表達。教師在寫作前應加強指導，給出范文讓學生模仿，以熟悉其語篇結構。同時要控制自己的漢語思維，盡量讓學生習慣英語語言思維，讓學生學習和掌握地道、正確的英語。 持久性原則 要堅持長期、正確的寫作訓練。提高英語寫作能力不是一朝一夕的事情，而是一個長期的、艱苦的、漸進的過程。這就要求教師、學生要有充分的思想準備，要有百折不撓的意志和必勝的信心。 以上就是小編給大家分享的英語四級卡

義法，對文章的關鍵詞進行解釋和定義，確定文章的寫作范圍和主題。根據(jù)其他報道的具有說服力的數(shù)字作為開頭，吸引讀者的注意力;還有就是要開門見山，一開始就提出自己的觀點并展開討論;再有就是間接開頭法，從敘述別人的論點開始，提出自己的觀點;最后是總結方法，概括文章內容現(xiàn)狀，以此引出主題。當然，在實際的寫作過程中，可以結合多種寫作技巧來介紹文章的內容。 2、中間段 中間段是文章主題的延伸部分，中間段與文章主題聯(lián)系緊密，對文章主題起著制約作用，中間段應以主題觀點為中心，也就是中間段應結合不同的論述角度，對文章主題進行敘述和論證，一般中間段應以例證、比較、因果等方法進行論證。 3、結論段 文章的結尾對文章的思想進行了總結和升華，進一步強化了主題。一個好的結局應該簡潔明了，并具有深遠的影響。也就是說，文章的結尾段落要與開頭段落相對應，達到總結全文的目的，給讀者留下深刻的印象。文章結尾主要有以下幾種寫法。首先就是總四級寫作是考生在英語四級考試中的一項重要環(huán)節(jié)，考察考生的英語寫作能力。為了更好地應對英語四級結法或者重述法，在思維保持一致的同時，改變原主題句的句型和措詞。其次是建議法，即對上述問題進行分析和比較，最后提出解決方案和建議。最后是修辭法，即通過問句的形式來肯定文章的意義，強化文章主題的實現(xiàn)，從而激發(fā)讀者的思考。 特別提醒：如果大家想要

2022年12月英語四級考試將在12月10日舉行，考試在即，大家要認真復習哦。很多小伙伴疑惑這些年四級寫作都考過啥？今天為大家盤點四級寫作前幾年考過的真題吧。 考查種類 讀題信號詞 01. letter ?n. 信；函 02. express ?v. 表示；表達 03. thanks ?n. 感謝；感激 04. assist ?v. 幫助 05. proposal ?n. 提議；建議 06. recommend ?v. 推薦；建議 07. news report ?新聞報道 08. program/project ?n. 計劃；方案；活動安排 09. hold ?v. 舉行 10.

目的內容包括科技，社會，文化，或日常生活等方面的一般常識。題目形式多種多樣，有提綱作文，段首句作文，關鍵詞作文，圖表作文，書信作文，和規(guī)定情景作文等。 三、評分原則 1.四級作文題采用總體評分方法。閱卷人員就總的印象給出獎勵分，而不是按語言點的錯誤數(shù)目扣分。 2.從內容和語言兩個方面對作文進行綜合評判。內容和語言是一個統(tǒng)一體。作文應表達題目所規(guī)定的.內容，而內容要通過語言來表達。要考慮作文是否切題，是否充分表達思想，也要考慮是否用英語清楚而適切的表達思想，也寫作部分都是不可缺少的一個部分，那么英語四級寫作就是要考慮語言上的錯誤是否造成理解上的障礙 四、寫作的標準 14(99)分 文章切題。文字通順，條理清楚，無重大語言錯誤，僅有個別小錯。 11(78)分 文章切題。文字通順，條理清楚，但有少量語言錯誤。 8(56)分 基本切題。有些地方表達不清，文字勉強連貫，語言錯誤相當多，有些是嚴重錯誤 5(35)分 基本切題。思想表達不清，連貫性差，有較多的語言嚴重錯誤。 2(14)分 條理不清，思路紊亂，語言支離破碎，大部分有錯誤，且多數(shù)為嚴重錯誤。 以上就是為大家整理的英語四級寫作分值多少，希望能夠對大家有所幫助。寫作是最能考驗一個人英語能力的題型，所以在寫作的時候一定四級寫作分值是多少呢，今天我們就來為大家解答，一起來看一下吧。 一、英語四級寫作分值多少 寫作部分占整套試卷的15% =106.5分,這部分要達到63.9分為及格。時間為30分鐘。 二、寫作的目的及要求 目的：測試學生用英語書面表達思想的能力，能夠直接有效地測出考生綜合使用語言的能力，較準確地反映考生的英語水平。 要求： 大學英語作文測試要求考生能夠運用學到的語言知識，按規(guī)定的題目要求，在30分鐘內寫出一篇120個詞左右的短文，語義連貫，表達正確，無重大語法錯誤。題目的內容包括科技，社會，文化，或日常生活等方面的一般常識。題目形式多種多樣，有提綱作文，段首句作文，關鍵詞作文，圖表作文，書信作文，和規(guī)定情景作文等。 三、評分原則 1.四級作文題采用總體評分方法。閱卷人員就總的印象給出獎勵分，而不是按語言點的錯誤數(shù)目扣分。 2.從內容和語言兩個方面對作文進行綜合評判。內容和語言是一個統(tǒng)一體。作文應表達題目所規(guī)定的.內容，而內容要通過語言來表達。要考慮作文是否切題，是否充分表達思想，也要考慮是否用英語清楚而適切的表達思想，也就是要考慮語言上的錯誤是否造成理解上的障礙 四、寫作的標準 14(99)分 文章切題。文字通順，條理清楚，無重大語言錯誤，僅有個別小錯。 11(78)分 文章切題。文字通順，條理清楚，但有少量語言錯誤。 8(56)分 基本切題。有些地方表達不清，文字勉強連貫，語言錯誤相當多，有些是嚴重錯誤 5(35)分 基本切題。思想表達不清，連貫性差，有較多的語言嚴重錯誤。 2(14)分 條理不清，思路紊亂，語言支離破碎，大部分有錯誤，且多數(shù)為嚴重錯誤。 以上就是為大家整理的英語四級要注意方法。

四級考試，考前的復習很重要。下面是小編給大家分享的英語四級關系的詞性,用名詞和代詞作為句子的開頭, 如 People, We, I, He, They, She等。這這類詞語使用過多,容易顯單調。試比較: People throughout the country have greatly demanded all kinds of nutritious food. There is a great demand across the country for all kinds of nutritious food. 二、巧用連接詞 有時在作文中使用過多簡單句,成了簡單句堆砌;有的寫復雜句時, 動輒用so, and, then, but, or,however,yet等非但達不到豐富表達方式的目的,反而使句子結構松散、呆板。 為了避免這種現(xiàn)象, 可以通過使用連接詞, 尤其是一些表示從屬關系的連接詞, 如 who, which, that,because, since, although, after, as, before, when, whenever, if, unless, as if等, 不僅能夠豐富句型, 而且還能夠把思想表達得更清楚,意義更連貫。例如

要從描述現(xiàn)象、現(xiàn)象產(chǎn)生的原因、提出解決方案及總結最后的觀點為寫作模板，三段式或四段式都可以。 　　2.對比選擇類:這類文章通常需要論述兩種相反的觀點，具體要從討論的主題、人們對此事的看法、兩種不同看法的原因、表面自身表達并解釋，還要學會淺析該現(xiàn)象所反應的社會優(yōu)缺點。 　　3.觀點論證類：論證類的文章結構會比較單一，主要有三個步驟：1.引出論點，發(fā)表自己的觀點;2.得出結構，表明理由;3.提出建議，復述自己的觀點。 　　4.問題解決類：通常這一類型的寫作都是圍繞著問題進行的，首先第一段要描述當今現(xiàn)象，提出提問;第二段開始分析該問題所帶來的嚴重后果;第三段則給出正確解決問題的方法。 　　二.寫作素材的積累方式 　　1.高分句型的背誦：大學英語四級的寫作相對于六級而言會容易一些，那么高分句型的背誦就非常有效，并且還可以適當?shù)倪\用一些復雜句型，能夠為文章的框架結構加分不少。 　　2.模板的套用：寫作模板是應試寫作考試中，最四級考試是大家在大學期間最關注的一項考試，考試內容分為聽力、閱讀、寫作、語法四有效的備考方式。但是模板的套用要避免生硬死板，而是要學會把例子變成自己的東西，在同一個話題大量的模板當中，要整理出一套自己的模板，靈活使用。 　　3.書籍報刊閱讀：養(yǎng)成良好的閱讀習慣，不僅對英語閱讀有幫助，同樣也利于寫作。當你在腦子儲存了大量的素材時，你的寫作才不會干燥無趣，并且閱讀的材料很有可能是可以運用在你的寫作話題當中的。 　　以上就是小編給大家分享的寫作高效學習方法，希望能給大家在大學英語四級備考四級考試是大家在大學期間最關注的一項考試，考試內容分為聽力、閱讀、寫作、語法四大內容。下面是小編給大家分享的四級寫作技能提升方法，大家可以作為參考。 　　一.不同類型的寫作思維分享 　　1.現(xiàn)象闡述類：這類話題的寫作多半是提綱式或圖標式，考生需要從描述現(xiàn)象、現(xiàn)象產(chǎn)生的原因、提出解決方案及總結最后的觀點為寫作模板，三段式或四段式都可以。 　　2.對比選擇類:這類文章通常需要論述兩種相反的觀點，具體要從討論的主題、人們對此事的看法、兩種不同看法的原因、表面自身表達并解釋，還要學會淺析該現(xiàn)象所反應的社會優(yōu)缺點。 　　3.觀點論證類：論證類的文章結構會比較單一，主要有三個步驟：1.引出論點，發(fā)表自己的觀點;2.得出結構，表明理由;3.提出建議，復述自己的觀點。 　　4.問題解決類：通常這一類型的寫作都是圍繞著問題進行的，首先第一段要描述當今現(xiàn)象，提出提問;第二段開始分析該問題所帶來的嚴重后果;第三段則給出正確解決問題的方法。 　　二.寫作素材的積累方式 　　1.高分句型的背誦：大學英語四級的寫作相對于六級而言會容易一些，那么高分句型的背誦就非常有效，并且還可以適當?shù)倪\用一些復雜句型，能夠為文章的框架結構加分不少。 　　2.模板的套用：寫作模板是應試寫作考試中，最有效的備考方式。但是模板的套用要避免生硬死板，而是要學會把例子變成自己的東西，在同一個話題大量的模板當中，要整理出一套自己的模板，靈活使用。 　　3.書籍報刊閱讀：養(yǎng)成良好的閱讀習慣，不僅對英語閱讀有幫助，同樣也利于寫作。當你在腦子儲存了大量的素材時，你的寫作才不會干燥無趣，并且閱讀的材料很有可能是可以運用在你的寫作話題當中的。 　　以上就是小編給大家分享的寫作高效學習方法，希望能給大家在大學英語四級過程中有幫助。

四級考試只有不到一周的時間了，大家準備的如何？今天為大家講講四級寫作

四級寫作的題型有很多，可能出現(xiàn)的文章類型也很多，其中觀點類的作文是最難的。今天我們就為大家整理了英語四級寫作萬能：觀點類作文，一起來了解一下吧。 　　a.觀點選擇型作文 　　此類作文直接要求考生比較兩種對立的觀點或做法，進而表明自己對問題或事務的態(tài)度或觀點，做出選擇。 　　觀點選擇型關鍵句式 　　There is a general discussion nowadays on the problem of.Some argue/hold tht.,but others set forth a totally different argument about the issue.如今，XX問題引起了廣泛的討論，有些人 認為，但其他人則對此持有完全相反的觀點。 　　In reaction to the phenomenon/ in answer to the problem/in response to the on-going social change,some people believe...In their minds,..However, others maintain…..In their eyes，… 對于這種現(xiàn)象/解決該問題/社會變化，一些人認為…然而，其他人則認為…在他們看來… 　　Personally，I side with the former

四級考試有所了解的人都知道，四級