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托福寫作中的非常重要的一點(diǎn)，很多考生都因?yàn)樽非笞謹(jǐn)?shù)或是繁瑣句式的原因而使自己的托福寫作面的表達(dá)方式： Because our grandparents were obligated to help their parents, they did not have the options that young people have now. 建議二： 避免重復(fù) 1. 在托福寫作中，盡量避免重復(fù)使用同樣的詞匯?；蛘哂械臅r(shí)候雖然詞匯沒有重復(fù)，但意思卻有重復(fù)。這時(shí)候可以做一些簡(jiǎn)化的工作。例如下面這個(gè)例子：: The farm my grandfather grew up on was large in size. large 對(duì)一個(gè)farm來說就是size方面的large，所以in size可以去掉，改為： The farm my grandfather grew up on was large. 更簡(jiǎn)潔的表達(dá)方式為： My grandfather grew up on a large farm. 2. 有時(shí)一個(gè)詞組可以用一個(gè)更簡(jiǎn)單的單詞來替換。例如： My grandfather has said over and over again that he had to work on his parents' farm. 這里的over

托福各單項(xiàng)的備考不是孤立的，很多閱讀和聽力中出現(xiàn)的表達(dá)和搭配我們可以直接或者稍改就用到托福寫作

能使整個(gè)段落更有血肉。 （2）細(xì)例----細(xì)致的例子 "細(xì)例"就是具體到一個(gè)人、一個(gè)物，或一件事，可以是實(shí)際存在的，也可以無中生有。這類例子更加鮮活，更有說服力，通常也能占據(jù)更長(zhǎng)一些的篇幅，平時(shí)有意識(shí)地積累并靈活聯(lián)系，寫起這類例子來才會(huì)更加得心應(yīng)手。 a. 實(shí)際存在的，一方面，這類例子可以是身邊，家人、朋友、自己和身邊發(fā)生的一些事情;另一方面就是名人和一些被報(bào)道出來的“名事”了 觀點(diǎn)2： Mistakes serve as vivid, sometimes painful deterrents from certain action. 細(xì)例2： A friend of mine suffering from smoking-induced lung disease would remember the emotional and physical pain associated with the side-effects of tobacco usage. Not only does he recall the smell of hospitals, the imprint of pain on the face of someone who died from smoking, but he would also link these memories immediately with cigarettes. 觀點(diǎn)3： You cannot judge a person only by his or her appearance. 細(xì)例3： Susan Boyle is one of those. Such an appearance has long been rumored, but her incredible voice and stunning performance on BGT has won her great popularity. b. 此外，"細(xì)例"的無中生有就是假設(shè)論證，常用if，supposing等開頭 觀點(diǎn)4： Individuals play a significant role in alleviating traffic congestion. 細(xì)例4： If 30 people get on a public bus instead of 30 individual cars, there will be far fewer automobiles on the road, greatly easing the traffic burden. "細(xì)例"可以建立"面"對(duì)"點(diǎn)"的關(guān)系，讀者容易理解，但也要注意不能太松散，應(yīng)緊扣要證明的觀點(diǎn)，明顯突出觀點(diǎn)中的重點(diǎn)信息，寧缺毋濫;細(xì)例子有時(shí)自身的字?jǐn)?shù)貌似就已經(jīng)可以撐起一個(gè)段落，但即便如此也一定不托福獨(dú)立寫作能把例子描述完就完了，必要的動(dòng)作是在最后加上一兩句總結(jié)或評(píng)論。 舉例子的方法除了上述的粗例和細(xì)例，有的時(shí)候還可以引用科學(xué)數(shù)據(jù)或者調(diào)查報(bào)告的結(jié)論。大家也可以在平時(shí)的練習(xí)中總結(jié)一些好的例子以備不時(shí)之需。

托福考試中，關(guān)于寫作字?jǐn)?shù)和寫作無法取得高分。 托福寫作的提升非一日之功，需要在平時(shí)的日常練習(xí)中就有意識(shí)地鍛煉自己的邏輯思考能力和表達(dá)的多樣性。想做到這些其實(shí)也不難，最好的方式就是及早跟著專業(yè)的老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣平時(shí)練習(xí)時(shí)也有老師批改指導(dǎo)，可以及時(shí)糾正一些不良的思考方式和寫作習(xí)慣，培養(yǎng)正確的英文寫作觀。 特別提醒：如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃定制專屬課程。

由來支持你在文章中提出的觀點(diǎn)。閱卷老師不希望看到考生使用太多“刻板印象”的單詞或句子來匹配字?jǐn)?shù)，或者復(fù)制使用問托福題中的句子。他們會(huì)考查考生用自己的話表達(dá)想法的能力。 文章不合邏輯 如果考生的文章組織得很好，閱卷老師從頭看到尾就不會(huì)感到困惑。文章結(jié)構(gòu)的順序不是簡(jiǎn)單地通過使用first、second這樣的連詞來實(shí)現(xiàn)的。文章中的所有句子都必須圍繞自己的論點(diǎn)。 一旦考生脫離了主題，那么再精彩的詞匯語句，都是徒勞。 以上就是小編給大家分享的托福寫作常見錯(cuò)誤整理，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

看在不同的分類下面都有哪些我們可以借鑒的地方。 圖表分析題：在描述數(shù)據(jù)時(shí)，可以使用以下句型： "According to the graph, it can be seen that the line graph / bar chart / pie chart / scatter plot represents the relationship between two variables." "Based on the information given in the chart, it can be concluded that there is a positive / negative correlation between the two variables." "The data clearly indicate that the increase / decrease in the number of X is accompanied by a parallel increase / decrease in the number of Y." 立論文：在表達(dá)自己觀點(diǎn)時(shí)，可以使用以下句型： "In my opinion, I believe that… / I am strongly/ moderately/ slightly in favor of/ opposed to the view that…" "The primary reason why I hold this view is that…" "One of the chief arguments in favor of/ against this view is that…" "On the contrary, I believe that… / In contrast, I believe that…" 駁論文：在反駁別人的觀點(diǎn)時(shí)，可以使用以下句型： "I cannot agree with the觀點(diǎn)that…" "One of the chief weaknesses of the argument is that it fails to take into account the fact that…" "This argument overlooks the fact that…" "The evidence provided does not convincingly support the conclusion that…" 議論文：在提出自己的看法時(shí)，可以使用以下句型： "The answer to this question depends on…" "One could argue that…, but it is not a position that I fully subscribe to." "I believe that both sides have valid points, but I think that…" "On balance, I would argue that… / In conclusion, I believe that…" 以上是托福寫作中托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好?這要從多方面去考慮，大家也要明確自己的目標(biāo)，進(jìn)行綜合考量。如果你想提升自己的托福常用的幾種句型，可以根據(jù)具體的寫作情境靈活運(yùn)用。如果你還在糾結(jié)托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好，不妨來網(wǎng)校看看吧。如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

他因法。 2.其次用20秒的時(shí)間，整理腦中所有能用的素材，讓這些素材稱為支持你段落的骨架，然后開始確定段落的論點(diǎn)。 3.盡量使你的語言句式豐富一些。 形式主語，主動(dòng)，被動(dòng)，動(dòng)名詞To do作主語，倒裝句，there be，以及強(qiáng)調(diào)句等等。特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，為了使你文章的邏輯清晰可見，要托福獨(dú)立作文把握不準(zhǔn)，以至于失掉不該失的分?jǐn)?shù)。其實(shí)，托福使用邏輯連接詞。 4.把握好過渡詞的使用，和適當(dāng)?shù)恼撌龇椒ㄍ晟颇愕淖魑?，使之成為一個(gè)邏輯整體。 論述方法：條件(假設(shè))法，比如：if 我按照論點(diǎn)那樣做，就能cause siginificant effects，除了用if，還能有with, when, only through + 方式+倒裝等。 新托福獨(dú)立作文的寫作是講究技巧的，只要把一篇作文的條理理順，再用自己的語言組織論點(diǎn)和論據(jù)，豐富文章的內(nèi)容，然后再稍加注意一下措辭，那么，拿到高分也不是那么困難了。

度上就是用自己的語言改寫原始信息，所以改寫?yīng)毩⒆魑膶?duì)綜合寫作也是很有幫助的。 綜合寫作練習(xí) 這部分的寫作需托福的過程中，重復(fù)陳述在很大程度上就是用自己的語言改寫原始信息，所以改寫?yīng)毩⒆魑膶?duì)綜合寫作也是很有幫助的。下面是小編給大家分享的托福寫作要有良好的聽力和閱讀基礎(chǔ)，以及做筆記的能力。前兩項(xiàng)在托福復(fù)習(xí)的前半部分可能有了比較充分的積累，具體到單詞的使用，也加強(qiáng)了在短時(shí)間內(nèi)快速理解閱讀要點(diǎn)、聽力材料及相應(yīng)例題的能力。 以上就是小編給大家分享的托福寫作備考方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

新托福寫作的語法部分還是很重要的，是大家要好好掌握的部分。本文就托福寫作部分的語法要點(diǎn)為大家做一些輔導(dǎo)，是以“副詞”為主的語法要點(diǎn)分析，希望對(duì)大家有所幫助~ 新托福寫作語法輔導(dǎo)：方位副詞 新托福寫作語法輔導(dǎo)：頻度副詞 新托福寫作語法輔導(dǎo)：時(shí)間副詞 ?

由來支持你在文章中提出的觀點(diǎn)。閱卷老師不希望看到考生使用太多“刻板印象”的單詞或句子來匹配字?jǐn)?shù)，或者復(fù)制使用問托福題中的句子。他們會(huì)考查考生用自己的話表達(dá)想法的能力。 文章不合邏輯 如果考生的文章組織得很好，閱卷老師從頭看到尾就不會(huì)感到困惑。文章結(jié)構(gòu)的順序不是簡(jiǎn)單地通過使用first、second這樣的連詞來實(shí)現(xiàn)的。文章中的所有句子都必須圍繞自己的論點(diǎn)。 一旦考生脫離了主題，那么再精彩的詞匯語句，都是徒勞。 以上就是小編給大家分享的托福寫作常見錯(cuò)誤整理，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡