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度上和關(guān)系上相似。 As rust eats iron, so care eats the heart. 26. "if any"結(jié)構(gòu)，"if any"和"if ever"，意思是"果

目的可能性很小，這樣我們就可以以此為依據(jù)做題。如果你選擇了一個(gè)和主旨不相干的答案，那么你肯定錯(cuò)了。 cloze和翻譯： cloze一個(gè)空0.5%，4a，4b，4c，4d，隨便選吧，拿四分之一的分?jǐn)?shù)，像我這種考不到450的同學(xué)一般是沒(méi)有時(shí)間做cloze的。 翻譯，據(jù)說(shuō)復(fù)旦的得分率是3.5/5(49.7/71)，這部分無(wú)從復(fù)習(xí)，只能靠積累，而我多做對(duì)一道閱讀，就能高出14.2分。個(gè)中得失，大家自己權(quán)衡。 聽(tīng)力短對(duì)話： 第一招：相關(guān)保留原則 當(dāng)選項(xiàng)中有兩項(xiàng)表達(dá)意思相近時(shí)，那么正確答案必在這兩項(xiàng)之中!這時(shí)稍微聽(tīng)一聽(tīng)對(duì)話，即可知答案，如果出現(xiàn)了雙重相關(guān)，便可直接確認(rèn)正確選項(xiàng)，聽(tīng)完對(duì)話加之認(rèn)證一下即可! 第二招：異項(xiàng)保留原則 當(dāng)選項(xiàng)中出現(xiàn)有意思明顯相反的兩項(xiàng)時(shí)，那么正確答案必在此二項(xiàng)中出現(xiàn)!如果出現(xiàn)雙重異項(xiàng)，那么即可判斷出正確答案，異項(xiàng)保留原則在六級(jí)考試聽(tīng)力短對(duì)話中應(yīng)用廣泛! 以上就是英語(yǔ)六級(jí)考試答題技巧的分享， 希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

完了故事。 4. fill…with 用……裝滿......; be filled with 充滿了……;be full of 充滿了...... ①be filled with 說(shuō)明由外界事物造成的此種狀態(tài)，表示被動(dòng)。 例如： The box is filled with food. 盒子里裝

常被放在它所描述的名詞(代詞)之后。其次，可以用作同位語(yǔ)的還有名詞、代詞、數(shù)詞、不定式、介詞短語(yǔ)、從句等等。 二、提升聽(tīng)力技巧 1. 培養(yǎng)聽(tīng)力習(xí)慣 頻繁接觸英語(yǔ)聽(tīng)力材料，如英語(yǔ)電影、英語(yǔ)廣播等，培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力的興趣和習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音的感知和理解。 2. 注重聽(tīng)力訓(xùn)練 選擇適合自己水平的聽(tīng)力材料，建立起聽(tīng)力訓(xùn)練的習(xí)慣?？梢詮暮?jiǎn)單的聽(tīng)力材料開(kāi)始，逐漸增加難度，提高聽(tīng)力理解和抓住重點(diǎn)的能力。 3. 多種聽(tīng)力材料 除了教材上的聽(tīng)力材料外，還可以通過(guò)各類(lèi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、APP或教育平臺(tái)等獲取更廣泛的聽(tīng)力資源，如TED演講、BC新聞、TED-Ed等，拓寬聽(tīng)力領(lǐng)域，提高面對(duì)不同語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)的能力。 4. 抓住關(guān)鍵詞和上下文 在聽(tīng)力過(guò)程中，要注意抓住關(guān)鍵詞，通過(guò)關(guān)鍵詞和上下文的理解來(lái)推斷出整個(gè)句子的含義，從而提高對(duì)聽(tīng)力內(nèi)容的理解。 5. 學(xué)會(huì)筆記技巧 在聽(tīng)力過(guò)程中，可以借助筆記來(lái)記錄關(guān)鍵信息，例如描繪概念圖、列出關(guān)鍵詞、記錄問(wèn)題等，方便后續(xù)回顧和復(fù)習(xí)，加深記憶。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 練習(xí)聽(tīng)力不能孤立地聽(tīng)，還要學(xué)好發(fā)音、語(yǔ)法、詞匯、句型。只有當(dāng)你的綜合實(shí)力得到了提高，你的聽(tīng)力水平才能更上一層樓。對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力有影響的主要是插入語(yǔ)結(jié)構(gòu)、倒裝結(jié)構(gòu)、分詞和從句、省略、否定句結(jié)構(gòu)等等。

行時(shí)，這個(gè)時(shí)候連詞用 while，例如：While I was doing my homework, mom was cooking in the kitchen.I was sitting in the sun while my wife was working in the garden.這種情況其實(shí)是考試連詞while的含義：在……的過(guò)程中，這樣從句的動(dòng)詞就需要一個(gè)“延續(xù)性”動(dòng)詞，才能和 while 配合完美。 4.關(guān)于條件句的用法，是出題人最喜歡采用的，例如：If he comes, give him the picture.(主句是祈使句，關(guān)鍵句是一般現(xiàn)在時(shí))If we try our best, we'll get good grades.主將從現(xiàn)是一般原則，但是要注意也有很多不是主將從現(xiàn)的主從句配合。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 通過(guò)了解這些時(shí)間狀語(yǔ)從句標(biāo)志詞的具體用法和所表達(dá)的時(shí)間關(guān)系，你可以更準(zhǔn)確地使用它們來(lái)構(gòu)建時(shí)間狀語(yǔ)從句。

成了被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的特殊疑問(wèn)句了。 例：Is Chinese used only in China?漢語(yǔ)只是在中國(guó)使用嗎?Were these computers made in the U.S.A.?這些計(jì)算機(jī)是美國(guó)制造的嗎? Yes，they were.是的。 No，they weren't.不是。 What was it made of? 它是什么制造的? It was made of bamboo. 是竹子造的。(簡(jiǎn)略回答：Bamboo.竹子。) 比較 各種含be動(dòng)詞的否定句型 I am not busy. 我不忙。(一般現(xiàn)在時(shí)) She is not running. 她沒(méi)在跑。(現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)) There are not any books there. 那兒沒(méi)有書(shū)。(一般現(xiàn)在時(shí)) He is not going to visit his uncle. 他不準(zhǔn)備去看他叔叔

否定句的應(yīng)用為你帶來(lái)否定運(yùn)用would(had) rather、would (had) sooner、would (just) assoon之類(lèi)的表達(dá)，或者在陳述句中使用過(guò)去式表示虛擬語(yǔ)氣，或者使用if等引導(dǎo)的從句表示“可能性”。 　　技巧三、多用情態(tài)動(dòng)詞 　　西方人在與他人交流時(shí)，比較多地使用情態(tài)動(dòng)詞：can、could、may、might、would等等;情態(tài)動(dòng)詞(ModelVerbs)又稱為情態(tài)助動(dòng)詞(Model Auxil-iaries)，表示說(shuō)話人的語(yǔ)氣，可表達(dá)建議、要求、可能和意愿等，使得說(shuō)話的語(yǔ)氣比較有禮貌; 　　技巧四、多用疑問(wèn)句 　　雅思口語(yǔ)中，陳述句的表達(dá)可能顯得生硬、沒(méi)禮貌時(shí)，盡量使用疑問(wèn)句、否定句或從句，盡量避免自己的主觀判斷或武斷，以積極的、建議的、比較的、人性的語(yǔ)氣，代替消極的、命令的、直接的、武斷的語(yǔ)氣; 　　技巧五、多肯定他人 　　考生在說(shuō)話的時(shí)候要以他人為中心，以肯定他人、贊同他人為前提，讓自己顯得謙卑、渺小。說(shuō)完之后，還要附帶一句“Thankyou”或“Thanks”。其實(shí)，這種禮貌的表達(dá)方式是來(lái)自古老的中國(guó)。這是東西方文化的共同點(diǎn)，也是為人處世的基本原則。了解英語(yǔ)中禮貌的表達(dá)方式，盡量讓自己的英語(yǔ)表達(dá)更有禮貌，融入社會(huì)。 　　以上就是小編為大家分享的“備考雅思口語(yǔ)考試真題必備的否定句”，希望可以給大家在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中帶來(lái)幫助，如果需要了解更多的雅思英語(yǔ)學(xué)習(xí)資訊，可以登錄滬江網(wǎng)。

題在原文中會(huì)有干擾項(xiàng)，增加考試難度。下面是小編給大家分享的相關(guān)內(nèi)容，大家可以作為參考。 并列關(guān)系 左右并列關(guān)系反映了兩條信息的相似性。要點(diǎn)是通過(guò)并列連詞的提示從已知內(nèi)容中推斷出相應(yīng)位置的缺失內(nèi)容，即答案句。考生應(yīng)該熟悉典型的并列連詞，當(dāng)聽(tīng)到它們時(shí)，可以根據(jù)已知信息的位置快速地向前或向后識(shí)別答案句子。 常見(jiàn)的并列連接詞大致可以分為兩類(lèi): 1)和、或、而且：and、also、or、both...and...、either...or... 2)除...之外還有：apart from、 as well as 前后對(duì)比關(guān)系 前后對(duì)比主要體現(xiàn)在兩個(gè)內(nèi)容之間的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上。通過(guò)連詞，兩個(gè)內(nèi)容中的一個(gè)被突出顯示，突出顯示的內(nèi)容通常就是答案。 因此，考生應(yīng)該熟悉這種常見(jiàn)的連詞，如果能在聽(tīng)題的過(guò)程中聽(tīng)到，就能快速確定答案句子的位置，并準(zhǔn)確地圈定出答案。 一般來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力中的對(duì)比連接詞可以分為以下三類(lèi)。 1)但是、然而but、 however 句子的出現(xiàn)表明對(duì)比連詞前的表達(dá)只是一個(gè)鋪墊，連詞后的信息是句子傳達(dá)的主要信息，即“答案句”。 2)而不是rather than、 instead of “而不是”類(lèi)連詞的功能是通過(guò)否定連詞后面的內(nèi)容來(lái)對(duì)比先前信息的重要性，因此主要信息(答案句)將位于連詞之前。 3.)不像

定好，誰(shuí)開(kāi)頭誰(shuí)結(jié)尾, 避免一開(kāi)始的冷場(chǎng)。 避免直接否定對(duì)方的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)間接的表達(dá)否定;試著去達(dá)成共識(shí)，學(xué)會(huì)在交談當(dāng)中接話和引導(dǎo)自己的搭檔，并不時(shí)地做適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)和確認(rèn)。 如果沒(méi)有搭檔或無(wú)法和自己的練習(xí)搭檔組對(duì)考試，那么就要在考試當(dāng)天主動(dòng)出擊，抓住一切可以利用的時(shí)間，如在候考大廳等待時(shí)就可以和自己的搭檔互相多了解，熟悉對(duì)方的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)以及說(shuō)法方式。另外，定好誰(shuí)來(lái)開(kāi)頭誰(shuí)來(lái)結(jié)尾，避免臨場(chǎng)出現(xiàn)尷尬的冷場(chǎng)。 三、bec口語(yǔ)考試流程 筆試當(dāng)天下午或者第二天上午進(jìn)行口語(yǔ)考試。其先后順序是按照姓名首字母排列的。一定要注意自己的編號(hào)?？谡Z(yǔ)考試流程如下： 1.被叫號(hào)的人進(jìn)入候考室候考。 2.在候考室內(nèi)進(jìn)行分組。由叫號(hào)老師分組，一般是14組，28個(gè)人同時(shí)候考。 需要注意的是：候考大約有10-15分鐘時(shí)間，要耐心等待。利用這段時(shí)間你可以和搭檔再練練口語(yǔ)，分配好口語(yǔ)第三部分話題任務(wù)，定下來(lái)由誰(shuí)先開(kāi)頭，記住兩個(gè)人別爭(zhēng)吵。 口語(yǔ)考試采取面試形式，試題由三部分構(gòu)成

該用主動(dòng)還是用被動(dòng)的依據(jù)。 4.有些動(dòng)詞可以有兩個(gè)賓語(yǔ)，在用于被動(dòng)結(jié)構(gòu)時(shí)，可以把主動(dòng)結(jié)構(gòu)中的一個(gè)賓語(yǔ)變?yōu)橹髡Z(yǔ)，另一個(gè)賓語(yǔ)仍然保留在謂語(yǔ)后面。多是把間接賓語(yǔ)變?yōu)橹髡Z(yǔ)。這樣句子自然些。直接賓語(yǔ)變?yōu)橹髡Z(yǔ)時(shí)，間接賓語(yǔ)要變?yōu)槟硞€(gè)介詞的賓語(yǔ)，介詞to可以省略。如His father left him this house.改為T(mén)his house was left (to) him by his father. 5.有些動(dòng)詞雖為及物，但賓語(yǔ)并非是動(dòng)作承受者，不能轉(zhuǎn)換，這些動(dòng)詞有have, hold(容納),suit, fit, lack, become(適合)contain, cost, last, mean, suffice(足夠)等。 二、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的形式 1. 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的肯定句 句型：主語(yǔ)+be+過(guò)去分詞+(by...). The child is well loved by people.(這個(gè)孩子很招人喜愛(ài)。)People in the world are influenced by Confucius' thoughts.(世界上的人們受到孔子思想的影響。) 2. 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的否定句 句型：主語(yǔ)+be not+過(guò)去分詞+(by...).Mark Twain isn't known as a great thinker.(馬克·吐溫并不是作為偉大的思想家而聞名于世。)The battery wasn't charged yesterday.(電池昨天沒(méi)有充電。) 3. 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的一般疑問(wèn)句 句型：Be+主語(yǔ)+過(guò)去分詞+(by...)?Was The Adventures of Tom Sawyer written by Mark Twain?(《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是馬克·吐溫寫(xiě)的嗎?)A: Were Spiderman and Batman made into television plays?(《蜘蛛俠》和《蝙蝠俠》都被制作成了電視劇嗎?)B: Yes, they were.(是的。)/No, they weren't.(不，不