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初中階段，我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)難度加深。這一時(shí)期學(xué)生們要做好準(zhǔn)備，迎接即將面對(duì)的大量知識(shí)點(diǎn)。語(yǔ)法

學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)者應(yīng)該善于從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)中犯錯(cuò)誤是不可避免的。一方面，學(xué)習(xí)者要敢于犯錯(cuò)，大膽使用英語(yǔ)。另一方面，注意糾正錯(cuò)誤并從中學(xué)習(xí)。一定要仔細(xì)看老師批改過(guò)的作業(yè)。 在口語(yǔ)交際中，我們不能完全忽視語(yǔ)法，但也不能因?yàn)榕抡Z(yǔ)法錯(cuò)誤就怕說(shuō)話。在口語(yǔ)表達(dá)中，適度調(diào)整語(yǔ)法的正確性和準(zhǔn)確性，最有利于提高口語(yǔ)能力。 3.不要被語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)困擾 在語(yǔ)法學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者經(jīng)常會(huì)被一些語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)所語(yǔ)語(yǔ)法的過(guò)程中，應(yīng)該善于從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。英語(yǔ)困擾。不同的語(yǔ)法書(shū)和不同的語(yǔ)法老師經(jīng)常使用不同的語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)，這給英語(yǔ)學(xué)習(xí)者帶來(lái)了很多難題。 如果學(xué)習(xí)者遇到一個(gè)難以理解的語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)，比較好向老師尋求另一種解釋。例如，一些語(yǔ)法書(shū)使用“名詞從句”和“形容詞從句”這樣的概念，有些學(xué)習(xí)者會(huì)發(fā)現(xiàn)很難理解。 事實(shí)上，名詞從句包括主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句等。形容詞從句通常是指一般指定語(yǔ)從句。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。

英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)是很多人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)比較頭疼的地方，語(yǔ)法是研究詞形變化和句子結(jié)構(gòu)的科學(xué)，無(wú)論學(xué)習(xí)什么語(yǔ)

語(yǔ)法

要有一點(diǎn)空閑時(shí)間就翻開(kāi)讀一讀。 3.建立一個(gè)錯(cuò)題庫(kù)，把自己在練習(xí)、考試中做錯(cuò)的，或是蒙對(duì)的題進(jìn)行整理，分析在錯(cuò)題集上，并經(jīng)常溫故而知新。這樣三年下來(lái)就是一本不可或缺的，為自己量身定做的寶典，并為自己的后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 三.怎樣學(xué)好英語(yǔ)語(yǔ)法 1.學(xué)習(xí)語(yǔ)法不僅是一個(gè)單一的主題，它語(yǔ)，擴(kuò)大詞匯量，需要使用一些短語(yǔ)來(lái)提升自己英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用水平，并變得更加自信。通過(guò)日常語(yǔ)法可以記住許多語(yǔ)法規(guī)則，而且要注意語(yǔ)法在真實(shí)語(yǔ)境中的感知和使用，在英語(yǔ)長(zhǎng)句中，在閱讀課文中，在欣賞漂亮的文章中，在記憶模型文章中，以及在使用語(yǔ)法方面。 2.語(yǔ)感比規(guī)則重要。養(yǎng)成閱讀英文的習(xí)慣。仍以the為例。每次讀書(shū)時(shí)總會(huì)遇到the字?jǐn)?shù)十次，而每次都會(huì)見(jiàn)到不同的情況，不同的句式。讀的多了，加上多留意詞語(yǔ)之間的關(guān)系，便自然能領(lǐng)悟出the字微妙的用法，寫(xiě)作時(shí)也能夠少犯錯(cuò)。 3.對(duì)于復(fù)合句的三種基本定語(yǔ)從句和名詞從句，應(yīng)進(jìn)行各種造句練習(xí)，填入相關(guān)詞和連詞，糾正單句，比較句法，分析長(zhǎng)句和難句。我們必須打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

理了商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)法的特點(diǎn)，一起來(lái)閱讀一下吧。 1.句式結(jié)構(gòu)復(fù)雜 商務(wù)英語(yǔ)中的句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，長(zhǎng)句和復(fù)句較多。句子冗長(zhǎng)難懂，往往一句占一段。 2.詞匯的重要性 商務(wù)英語(yǔ)與普通英語(yǔ)的一個(gè)主要區(qū)別是詞匯的不同。要學(xué)好商務(wù)英語(yǔ)，必須掌握商務(wù)詞匯。 3.專業(yè)性強(qiáng) 商務(wù)詞匯反映商務(wù)活動(dòng)的全過(guò)程，適用于金融、企業(yè)管理、國(guó)際貿(mào)易和國(guó)際合作等領(lǐng)域，因此，除了一般的基礎(chǔ)詞匯外，還包括大量具有專業(yè)知識(shí)的詞匯。此外，我們非常熟悉的詞語(yǔ)可能有特定的商業(yè)含義。 4.縮略語(yǔ)很多 縮略語(yǔ)是將一個(gè)短語(yǔ)中每個(gè)單詞的第一個(gè)字母組合起來(lái)，以表示這個(gè)短語(yǔ)，并組成一個(gè)新詞。在商務(wù)英語(yǔ)中，《國(guó)際貿(mào)易通則》中語(yǔ)常用的縮略語(yǔ)頻繁出現(xiàn)。 5.介詞和短語(yǔ)的使用頻率高 介詞和短語(yǔ)在商務(wù)實(shí)踐中使用頻率較高，在句法上起到約束詞語(yǔ)的作用。 6.模糊句法 商務(wù)英語(yǔ)要求準(zhǔn)確、完整、清晰、簡(jiǎn)潔，但恰當(dāng)?shù)厥褂媚：Z(yǔ)言，能起到積極的作用。語(yǔ)言的模糊性不僅體現(xiàn)在詞的意義上，在具體的商務(wù)活動(dòng)中，句法所表達(dá)的意義也具有模糊性。 使用模糊句法并不意味著缺乏語(yǔ)言能力，相反，它是語(yǔ)言交際中必不可少的一部分。為了提高商務(wù)英語(yǔ)的客觀準(zhǔn)確性，應(yīng)避免清晰完整地表達(dá)不確定的事實(shí)或數(shù)據(jù);同樣，由于商務(wù)談判的外交策略，有些觀點(diǎn)也不宜過(guò)于具體和明確。 在某些領(lǐng)域適當(dāng)運(yùn)用一些模糊表述

語(yǔ)法

譯為insurance merchant;“保險(xiǎn)費(fèi)”不能譯為insurance expense，而應(yīng)用premium。 商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)技巧 閱讀聽(tīng)力全文： 弄清楚文中每一句的意思、每一句的語(yǔ)法、每一句中不認(rèn)識(shí)的短語(yǔ)單詞，將其標(biāo)注在文中空白處。反復(fù)閱讀， 直到你對(duì)文中意思非常熟悉為止。我個(gè)人并不建議加將生僻單詞及短語(yǔ)標(biāo)注在另外的單詞本上或者離相應(yīng)文章很遠(yuǎn)的地方。永遠(yuǎn)記住，單詞意思和句意不能分開(kāi)，詞意隨句生，句意隨詞行。 反復(fù)聽(tīng)力練習(xí)： 將讀熟的聽(tīng)力文章反復(fù)聽(tīng)，由于有第2步為基礎(chǔ)，此時(shí)聽(tīng)起來(lái)應(yīng)該不怎么太費(fèi)勁了。在聽(tīng)的時(shí)候一定要注意每個(gè)單詞的發(fā)音，特別是有很多連讀的地，。聽(tīng)多了，就試著跟讀。 聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)： 在第二步中已經(jīng)讀語(yǔ)，在職場(chǎng)中是不能夠滿足應(yīng)用的。這個(gè)時(shí)候商務(wù)英語(yǔ)就顯得尤為重要。今天我們?yōu)榇蠹艺砹松虅?wù)英語(yǔ)語(yǔ)法熟了，在第三步中已經(jīng)聽(tīng)熟了，此步就要進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)，在聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候一句一句，一詞一詞摳，不落下每一個(gè)錯(cuò)誤。記住一定要聽(tīng)完一句再默寫(xiě)，不要聽(tīng)一個(gè)單詞就寫(xiě)一個(gè)單詞。 以上就是為大家整理的商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)法特點(diǎn)的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。掌握了語(yǔ)法的特點(diǎn)，商務(wù)英語(yǔ)在學(xué)校的過(guò)程中會(huì)容易一些。

方法 課堂教學(xué)是學(xué)生接受語(yǔ)法知識(shí)的主要場(chǎng)所，必須采用正確的學(xué)習(xí)方法，才能使課堂學(xué)習(xí)效果較語(yǔ)法大化。 首先，學(xué)生必須養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。因?yàn)榛菊Z(yǔ)法內(nèi)容是多樣的，所以在記筆記的過(guò)程中要學(xué)會(huì)分類總結(jié)。同時(shí)，一定要以老師講課為主，不能機(jī)械地記筆記而不思考老師的教學(xué)內(nèi)容。 其次，學(xué)會(huì)比較老師的教學(xué)內(nèi)容與自己預(yù)習(xí)的重點(diǎn)之間的差異，從而了解老師的語(yǔ)法教學(xué)思路。 最后，試著自己回答預(yù)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。如果還是不懂，要有勇氣去問(wèn)老師。 3.課后復(fù)習(xí)不能忘 課后復(fù)習(xí)是語(yǔ)法學(xué)習(xí)的尾聲。有效的課后復(fù)習(xí)可以加深學(xué)生對(duì)語(yǔ)法點(diǎn)的理解和記憶。同時(shí)學(xué)生一定要意識(shí)到，課后復(fù)習(xí)是分階段的，不能下課后看了一遍就拋之腦后

前有個(gè)e。 ① 指first、second、third。 ② 指 eight 去掉 t，nine 去掉 e，five 和 twelve 去掉 ve 加上 f。 ③ 指 twenty→twentieth 等。 基數(shù)詞變序數(shù)詞(之二) 第一、二、三要全變，其余 “th” 加后邊，“th” 里有例外， 你需格外記明白： 八減 t，九減 e， 字母 f 代 ve， ty 變 tie。 ① one-first，two-second，three-third。 ② four-fourth，seven-seventh，hundred-hundredth ③ eight-eighth ，nine-ninth ④ five-fifth，twelve-twelfth ⑤ twenty-twentieth，sixty-sixtieth There be 的位置和用法 說(shuō)明何時(shí)何地有，there be 在主語(yǔ)前。 隨著主語(yǔ)第一個(gè)，be 的形式做變換。 be going 的用法 be going 是助動(dòng)詞，后跟加 to 不定式。 說(shuō)明“準(zhǔn)備”或“就要”，時(shí)間人稱只變 be。 have+got have 作為動(dòng)詞“有”，情態(tài)動(dòng)詞 have; have got 慣用語(yǔ)，got 可有也可無(wú)。 若變否定疑問(wèn)，去掉 got 再加 do; 或把 have 提句首，not 加在 have 后。 以 f(e)結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù) 以f(e)結(jié)尾的名詞，在中學(xué)課本里，出現(xiàn)了不少。 其名詞復(fù)數(shù)形式：有的直語(yǔ)語(yǔ)法接在-f(e)后加 s;有的要改-f(e)為ve再加-s;個(gè)別單詞上述兩種形式均可 (如 handkerchief→handkerchiefs 或 handkerchieves)。 似乎不易記住這些規(guī)則，可只要記只下面這首順口溜，相信你就不會(huì)覺(jué)得難了。 妻子持刀去宰狼， 小偷嚇得發(fā)了慌; 躲在架后保己命， 半片樹(shù)葉遮目光。 按：順口溜中的黑體字是中學(xué)階段學(xué)過(guò)的九個(gè)以上-f(s)結(jié)尾的名詞： wife(妻子)，knife(小刀)，wolf(狼)，thief(小偷)，shelf(架子)，self(自己)，life(生命)，half(一半)，leaf(樹(shù)葉)。 這九個(gè)詞變復(fù)數(shù)時(shí)，都是改-f(e)為 ve 再加-s。 由self構(gòu)成的復(fù)合詞，其變化與self相同 (如 myself→ ourselves;yourself→ yourselves;himself，herself，itself→ themselves)。 英語(yǔ)語(yǔ)法的敘述，講究科學(xué)性，追求嚴(yán)謹(jǐn)。故而學(xué)生看起來(lái)，不免有些枯燥，看不下去。為此這些少英語(yǔ)語(yǔ)法口訣希望可以幫助大家。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。