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這兒。這些是必修課程。每個(gè)人都得上這些課。 BSo I don't have to worry about them.那么，我就不用擔(dān)心它們了。 AYou're catching on! However, there are elective courses like wood shop, metal shop,home economics..你真是一點(diǎn)就通!但是選修課程，譬如工藝、金屬焊接、家政…… BI'll take home economics.我要選修家政。 AGood.Now you can pick classes by yourself. 不錯(cuò)。那現(xiàn)在你可以自己來(lái)選課了。 以上就是為大家整理的二級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)考試常用句，其實(shí)大家在面對(duì)的時(shí)候保持一顆放松的心態(tài)，多掌握一些常用的句型，也許不出彩，但是只要不出錯(cuò)，就可以取得二級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)考試常用句，一起來(lái)看一下吧。 表達(dá)英語(yǔ)的重點(diǎn)口語(yǔ)句子我聽(tīng)不懂法語(yǔ) ADoes she make any sense to you?你能聽(tīng)懂她的意思嗎? BNo. It's all Greek to me.不。我一竅不通。 AShe's speaking French, not Greek.她說(shuō)的是法語(yǔ)，不是希臘語(yǔ)。 BIknow that.ImeanI couldn't understand her at all我知道。我是說(shuō)我完全不懂她說(shuō)的。 AMe neither.AllI have to do is study French hard.我也是。我要做的就是努力學(xué)法語(yǔ)。 BI wish you the best of luck.祝你好運(yùn)。 描述英語(yǔ)口語(yǔ)的句子對(duì)話(huà)我說(shuō)英文有很重的德國(guó)口音 AAre you a newcomer?你是新來(lái)的嗎? BYeah, this is my first visit here.是的，這是我第一次訪問(wèn)這里。 ?AYou speak good English, though.但是你的英語(yǔ)說(shuō)得很好。 BThanks, butI speak English witha strong German accent.謝謝，但是我說(shuō)英文有很重的德國(guó)口音。 AButlet me tell you,you're doingjust fine.Icouldn't do half as well as you do whenIwas learning German.By the way,how long have you been learning English? 但是讓我告訴你吧，你做得很好。我在學(xué)德語(yǔ)時(shí)做得沒(méi)有你一半好。順便問(wèn)一下，你學(xué)英語(yǔ)學(xué)多久了? BOn and off, for quite a few years.斷斷續(xù)續(xù) ，好幾年了。關(guān)于英語(yǔ)口語(yǔ)的簡(jiǎn)單句子這份是課程說(shuō)明 AHere's the course description guide.這里這份是課程說(shuō)明。 BWhat do I do with it?它對(duì)我有什么作用? ADo you want me to help you?需要我?guī)湍忝? BPlease.麻煩你了。 ALook. Here are the core classes. Everyone has to take them.看這兒。這些是必修課程。每個(gè)人都得上這些課。 BSo I don't have to worry about them.那么，我就不用擔(dān)心它們了。 AYou're catching on! However, there are elective courses like wood shop, metal shop,home economics..你真是一點(diǎn)就通!但是選修課程，譬如工藝、金屬焊接、家政…… BI'll take home economics.我要選修家政。 AGood.Now you can pick classes by yourself. 不錯(cuò)。那現(xiàn)在你可以自己來(lái)選課了。 以上就是為大家整理的二級(jí)不錯(cuò)的成績(jī)。

級(jí)

他人提供個(gè)人信息的能力。要求考生回答口試教師提出的關(guān)于考生個(gè)人情況的問(wèn)題。該節(jié)約需2分鐘時(shí)間。 第二節(jié)∶考查考生詢(xún)問(wèn)具體事情、回答有關(guān)具體事情詢(xún)問(wèn)的能力。要求考生根據(jù)信息卡內(nèi)容就具體事實(shí)互相問(wèn)答。該節(jié)約需5分鐘時(shí)間。 第三節(jié)∶考查考生提供詳細(xì)信息及闡述個(gè)人觀點(diǎn)的能力。要求考生回答口試教師根據(jù)第一節(jié)話(huà)題提出的2——3個(gè)問(wèn)題。該節(jié)約需3分鐘時(shí)間。 2.計(jì)算機(jī)輔助口試 口試分為三節(jié)，考查考生用英語(yǔ)進(jìn)行口頭交際的能力。考試時(shí)間約12分鐘。 口試采取計(jì)算機(jī)輔助考試的形式?？谠囬_(kāi)始前，考生輸入準(zhǔn)考證號(hào)，進(jìn)入測(cè)試系統(tǒng)進(jìn)井行試音。 第一節(jié)∶考查考生初次見(jiàn)面時(shí)向他人提供個(gè)人信息的能力。 要求考生回答屏幕上的口試數(shù)師提出的關(guān)于考生個(gè)人情況的問(wèn)題。該節(jié)約需2分鐘時(shí)間。 第二節(jié)∶考查考生詢(xún)問(wèn)具體事情、回答有關(guān)具體事情詢(xún)問(wèn)的能力。在本節(jié)中，考生將先后看到兩段不同的動(dòng)畫(huà)，要求考生根據(jù)一段動(dòng)畫(huà)的內(nèi)容就具體信息向屏幕上人物提問(wèn)，根據(jù)另一段動(dòng)畫(huà)的內(nèi)容回答屏幕上人物就具體信息的提問(wèn)。該節(jié)約需6分鐘時(shí)間。 第三節(jié)∶考查考生提供詳細(xì)信息及闡述個(gè)人觀點(diǎn)的能力。要求考生回答屏幕上的教師根據(jù)第二節(jié)每段動(dòng)畫(huà)的話(huà)題提出的2-3個(gè)問(wèn)題。 注意，此節(jié)與第二節(jié)穿插進(jìn)行，即考生完成第一段動(dòng)畫(huà)后與屏幕上人物的問(wèn)答后，屏幕上的口試教師會(huì)提出與第一段動(dòng)畫(huà)主題相關(guān)的問(wèn)題;待到考生完成第二節(jié)第二段動(dòng)畫(huà)后與屏幕上人物的問(wèn)答后，屏幕上的教師會(huì)提出與第二段動(dòng)畫(huà)主題相關(guān)的問(wèn)題。該節(jié)約需4分鐘時(shí)間。 以上就是為大家整理的公共英語(yǔ)二級(jí)口語(yǔ)考試內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。口語(yǔ)現(xiàn)在已經(jīng)被重視起來(lái)了，不管是為了考試，還是為了以后的實(shí)用，都應(yīng)該將口語(yǔ)二級(jí)口語(yǔ)考試內(nèi)容，一起來(lái)看一下吧。 全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試PETS第二級(jí)口試在不同地區(qū)采取不同的形式∶ 口試教師現(xiàn)場(chǎng)口試或計(jì)算機(jī)輔助口試。 1.全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試二級(jí)口試教師現(xiàn)場(chǎng)口試 口試分為三節(jié) ，考查考生用英語(yǔ)進(jìn)行口頭交際的能力?？荚嚂r(shí)間約10分鐘。 每次口試采取兩名口試教師和兩名考生的形式。一名口試教師不參與交談，專(zhuān)事評(píng)分;另一名口試教師主持口試，隨時(shí)與考生交談并評(píng)分。專(zhuān)事評(píng)分的教師所給分?jǐn)?shù)的權(quán)重占考生口試成績(jī)的三分之二，主持口試的教師所給分?jǐn)?shù)的權(quán)重占考生口試成績(jī)的三分之一。全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試PETS第二級(jí)口試教師現(xiàn)場(chǎng)口試結(jié)構(gòu)表。 第一節(jié)∶考查考生初次見(jiàn)面時(shí)向他人提供個(gè)人信息的能力。要求考生回答口試教師提出的關(guān)于考生個(gè)人情況的問(wèn)題。該節(jié)約需2分鐘時(shí)間。 第二節(jié)∶考查考生詢(xún)問(wèn)具體事情、回答有關(guān)具體事情詢(xún)問(wèn)的能力。要求考生根據(jù)信息卡內(nèi)容就具體事實(shí)互相問(wèn)答。該節(jié)約需5分鐘時(shí)間。 第三節(jié)∶考查考生提供詳細(xì)信息及闡述個(gè)人觀點(diǎn)的能力。要求考生回答口試教師根據(jù)第一節(jié)話(huà)題提出的2——3個(gè)問(wèn)題。該節(jié)約需3分鐘時(shí)間。 2.計(jì)算機(jī)輔助口試 口試分為三節(jié)，考查考生用英語(yǔ)進(jìn)行口頭交際的能力。考試時(shí)間約12分鐘。 口試采取計(jì)算機(jī)輔助考試的形式?？谠囬_(kāi)始前，考生輸入準(zhǔn)考證號(hào)，進(jìn)入測(cè)試系統(tǒng)進(jìn)井行試音。 第一節(jié)∶考查考生初次見(jiàn)面時(shí)向他人提供個(gè)人信息的能力。 要求考生回答屏幕上的口試數(shù)師提出的關(guān)于考生個(gè)人情況的問(wèn)題。該節(jié)約需2分鐘時(shí)間。 第二節(jié)∶考查考生詢(xún)問(wèn)具體事情、回答有關(guān)具體事情詢(xún)問(wèn)的能力。在本節(jié)中，考生將先后看到兩段不同的動(dòng)畫(huà)，要求考生根據(jù)一段動(dòng)畫(huà)的內(nèi)容就具體信息向屏幕上人物提問(wèn)，根據(jù)另一段動(dòng)畫(huà)的內(nèi)容回答屏幕上人物就具體信息的提問(wèn)。該節(jié)約需6分鐘時(shí)間。 第三節(jié)∶考查考生提供詳細(xì)信息及闡述個(gè)人觀點(diǎn)的能力。要求考生回答屏幕上的教師根據(jù)第二節(jié)每段動(dòng)畫(huà)的話(huà)題提出的2-3個(gè)問(wèn)題。 注意，此節(jié)與第二節(jié)穿插進(jìn)行，即考生完成第一段動(dòng)畫(huà)后與屏幕上人物的問(wèn)答后，屏幕上的口試教師會(huì)提出與第一段動(dòng)畫(huà)主題相關(guān)的問(wèn)題;待到考生完成第二節(jié)第二段動(dòng)畫(huà)后與屏幕上人物的問(wèn)答后，屏幕上的教師會(huì)提出與第二段動(dòng)畫(huà)主題相關(guān)的問(wèn)題。該節(jié)約需4分鐘時(shí)間。 以上就是為大家整理的公共英語(yǔ)二級(jí)提升起來(lái)。

要有良好的心理承受能力。要知道，翻譯永遠(yuǎn)是被人挑錯(cuò)的行業(yè)，被人挑了錯(cuò)，沒(méi)有借口沒(méi)有理由，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，雖然你可以反駁說(shuō)，那么短的時(shí)間我怎么知道某個(gè)人名前面的那個(gè)字不識(shí)他的姓名，而是某個(gè)非洲國(guó)家對(duì)酋長(zhǎng)的稱(chēng)呼，而且開(kāi)會(huì)之前你們也沒(méi)有給我資料準(zhǔn)備?這樣的爭(zhēng)論毫無(wú)意義，所以我們從來(lái)不爭(zhēng)論，對(duì)于二級(jí)備考經(jīng)驗(yàn)，一起來(lái)看一下吧。 英語(yǔ)筆譯二級(jí)備考經(jīng)驗(yàn)篇一 本人非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，今年第一次參加CATTI考試(點(diǎn)擊查看考試經(jīng)驗(yàn))，二筆綜合73，實(shí)務(wù)62，成績(jī)不算高，但也不強(qiáng)求了。成績(jī)公布期間在外出差，還是熱心人幫忙查分之后告知我的。說(shuō)起這個(gè)，我得感激一位同事的刺激。原本一直沒(méi)在意catti筆譯考試，認(rèn)為工作水平可以就夠了。但她的一句：“你沒(méi)有國(guó)內(nèi)的翻譯證書(shū)，說(shuō)自己英語(yǔ)水平再高，也證明不了啊?！弊屛乙粴庵聢?bào)名參加了考試。今天看到網(wǎng)上公布的成績(jī)，回想自己是如何踏上翻譯之路的，小小的感慨了一番，寫(xiě)這篇文章既是與人分享，也算是對(duì)自己的一點(diǎn)記錄。 小學(xué)五年級(jí)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)校外的輔導(dǎo)班。我們初中英文使用的是沿海版(也是試用版)教材，特點(diǎn)是十分偏重對(duì)話(huà)，語(yǔ)法方面幾乎完全忽略，從小學(xué)到高中結(jié)束，甚至從來(lái)沒(méi)有在課堂上正式學(xué)過(guò)音標(biāo);高中開(kāi)始使用人教版的教材，風(fēng)格跟沿海版完全相反，內(nèi)容以語(yǔ)法為主。我中學(xué)英語(yǔ)成績(jī)一直很好，主要?dú)w功于初二課外英語(yǔ)興趣小組的老師，在課余時(shí)間教了我們很多課堂上沒(méi)接觸到的語(yǔ)法知識(shí)，而這些知識(shí)幾乎就是我們后來(lái)高中時(shí)需要學(xué)的，這也為高中時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而且由于是興趣小組，沒(méi)有考試的壓力，學(xué)起來(lái)抱著一種玩的心態(tài)，自然比較得心應(yīng)手。 高考時(shí)第一志愿報(bào)的是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，卻誤打誤撞的被安排到了更熱門(mén)的國(guó)際經(jīng)貿(mào)專(zhuān)業(yè)，心中小小的失落，但塞翁失馬焉知非福。大學(xué)頭兩年就跟大部分非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的一樣，僅僅學(xué)習(xí)一般的大學(xué)英語(yǔ)。由于英語(yǔ)公共課老師的水平實(shí)在太差(雖然我就讀的是重點(diǎn)名牌大學(xué)，但公共英語(yǔ)老師的水平實(shí)在不敢恭維)，居然能讓一直熱愛(ài)英語(yǔ)的我對(duì)上英語(yǔ)課產(chǎn)生了厭惡之情，英語(yǔ)學(xué)習(xí)基本上停滯了兩年。直到大三開(kāi)始學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)，換了老師，我才重拾興趣，成績(jī)也很好。但由于環(huán)境的局限，一直以來(lái)都沒(méi)有練習(xí)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)的基本都是啞巴英語(yǔ)。因此大四時(shí)考雅思各科都考了7、8分以上，唯獨(dú)口語(yǔ)僅得6分，總分差一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)到7.5分。 本科一畢業(yè)就到英國(guó)學(xué)習(xí)管理學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)。一出去就明顯感覺(jué)到口語(yǔ)上的差距。按理說(shuō)，我的英語(yǔ)基礎(chǔ)還是很扎實(shí)的，但一張嘴就感覺(jué)到溝通上的障礙。畢竟日常生活中，英國(guó)人經(jīng)常使用很多俚語(yǔ)俗語(yǔ)，這些完完全全是我們?cè)谡n本上學(xué)不到的，加上以前網(wǎng)絡(luò)資源還不像現(xiàn)在這么豐富，美劇還沒(méi)現(xiàn)在這么普及，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)英語(yǔ)的程度還不夠高，除了逼自己用心多去學(xué)，多看外文原著，沒(méi)有別的辦法。但對(duì)口語(yǔ)的提高最關(guān)鍵的，還是第一個(gè)假期時(shí)，到街上找招聘廣告，在英語(yǔ)口語(yǔ)還不夠純熟的情況下，硬著頭皮厚著臉皮沖進(jìn)本國(guó)人開(kāi)的餐廳，跟他們說(shuō)“我要跟你們經(jīng)理談?wù)劇薄：苄疫\(yùn)的，跟經(jīng)理面談了十分鐘之后，他讓我第二天來(lái)上班當(dāng)餐廳的收銀員，著實(shí)讓我好生意外。剛開(kāi)始上班的幾天，由于語(yǔ)言原因，遇到不少困難，畢竟每天接待很多不同背景口音夾雜的顧客，加上餐廳流水線式作業(yè)，壓力很大。連續(xù)經(jīng)過(guò)幾天之后，情況就開(kāi)始好轉(zhuǎn)了。從最初的收銀員到后來(lái)的辦公室工作，我在國(guó)外換了不下6,7份工作。很多人都覺(jué)得，在國(guó)外生活過(guò)，肯定外語(yǔ)水平都高。但其實(shí)還是要看個(gè)人。我不贊成“崇洋媚外”，但如果整天泡在華人堆里，不適合安排與不同國(guó)籍的人相處的時(shí)間，自己平時(shí)不注意提高，很多在國(guó)外生活多年的華人，完全可以一句英文不說(shuō)，照樣國(guó)外生活得好好的。在國(guó)外期間，自己有注意提高英語(yǔ)水平，但也一直沒(méi)想過(guò)要把翻譯當(dāng)做一個(gè)職業(yè)來(lái)發(fā)展。 在國(guó)外待了2.5年，回到國(guó)內(nèi)，機(jī)緣巧合找到了一份在對(duì)外部門(mén)當(dāng)翻譯的工作。這時(shí)候，我才真正開(kāi)始研究學(xué)習(xí)翻譯。不了解的人，都以為只要英語(yǔ)說(shuō)得好，就能當(dāng)好翻譯。事實(shí)并非如此?？谡Z(yǔ)說(shuō)得很流利的，當(dāng)當(dāng)日常的非會(huì)議翻譯還湊合，畢竟日常對(duì)話(huà)都是語(yǔ)言加上大部分身體語(yǔ)言的輔助，對(duì)語(yǔ)法要求很低，能把意思說(shuō)出個(gè)大概并不難。但中文基礎(chǔ)不好，對(duì)語(yǔ)言、文化、專(zhuān)業(yè)知識(shí)理解得不到位等等，都會(huì)影響翻譯的水平和專(zhuān)業(yè)度，最明顯的就是，經(jīng)常老外說(shuō)的笑話(huà)，我們根本聽(tīng)不懂，只能一旁陪著傻笑。此外，口譯和筆譯是兩回事。我曾幫一個(gè)朋友介紹的，號(hào)稱(chēng)可以在上海當(dāng)同傳的同行校對(duì)筆譯稿，簡(jiǎn)直沒(méi)把我逼瘋。譯稿極度口語(yǔ)化，格式亂七八糟，中英文夾雜，用詞不專(zhuān)業(yè)，語(yǔ)法錯(cuò)誤，幫他校對(duì)的功夫，我完全可以自己重新翻譯一遍了。。。。。扯遠(yuǎn)了。。。。 正所謂初生牛犢不怕虎，剛剛從國(guó)外回來(lái)時(shí)，認(rèn)為自己口語(yǔ)好，膽子比牛還大，經(jīng)常被人安排去當(dāng)一些有點(diǎn)規(guī)模的專(zhuān)業(yè)會(huì)議的現(xiàn)場(chǎng)翻譯，或者一些重要場(chǎng)合的翻譯，臉皮也練出來(lái)了。慢慢地，接觸到越來(lái)越多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，意識(shí)到自己的差距，開(kāi)始研究翻譯，注重平時(shí)的積累和訓(xùn)練，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，多看外國(guó)的報(bào)紙和聽(tīng)新聞簡(jiǎn)報(bào)。至今我還從來(lái)沒(méi)接受過(guò)翻譯方面的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，但一次講座上一位同傳老師的一席話(huà)讓我記憶猶新。筆譯是口譯的基礎(chǔ)，口譯員也不能忽視筆頭的鍛煉，當(dāng)筆譯到一定的量就會(huì)產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，口譯自然信心滿(mǎn)滿(mǎn)，隨手掂來(lái)。 到了真正報(bào)了名考試之后，各類(lèi)考試的書(shū)籍也借得很齊全了，原本還真的打算借機(jī)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一下，但由于工作的關(guān)系，經(jīng)常要出差加班，根本沒(méi)時(shí)間看，到考試前只碰過(guò)一本書(shū)，而且第一章都沒(méi)看完。綜合我就做了兩套題熟悉題型，沒(méi)有復(fù)習(xí)，靠得完全是以前準(zhǔn)備雅思時(shí)的海量閱讀，高中時(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)和準(zhǔn)備大學(xué)四六級(jí)時(shí)背單詞打下的基礎(chǔ)。對(duì)于閱讀題，無(wú)論雅思還是二筆，我的策略必然都是閱讀全文，這樣才能整體把握文章，做起題來(lái)心里有底氣，因此飛快的閱讀速度對(duì)于做綜合題是非常關(guān)鍵的(當(dāng)然這樣的方法并不一定是最好的，并非適合每個(gè)人)。實(shí)務(wù)我就兩星期之前開(kāi)始看歷年真題，練習(xí)寫(xiě)字的速度。當(dāng)然，我平時(shí)的工作，時(shí)不時(shí)也需要筆譯和口譯比較專(zhuān)業(yè)的資料，這也相當(dāng)于是練習(xí)。 考試前一天，一位資深翻譯家來(lái)短信提醒：考試畢竟不同于平時(shí)的翻譯，別耍太多花招，考試求穩(wěn)不過(guò)分追求優(yōu)美，有時(shí)寧愿直譯也不要盲目追求高分。坦白說(shuō)，有時(shí)候你真的使用到非常地道的用法，改卷老師每天改那么多卷子，精力有限，還不一定能充分理解你很“沾沾自喜”的譯法，自然很容易丟分，那還不如穩(wěn)妥一點(diǎn)。另外，筆譯過(guò)于口語(yǔ)化，語(yǔ)法錯(cuò)誤也是很多有過(guò)國(guó)外生活經(jīng)歷的朋友經(jīng)常犯的錯(cuò)誤。網(wǎng)上很多朋友提到評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題。確實(shí)，既然有人的參與，主觀因素自然不可避免，我們無(wú)法改變改卷老師的主觀意識(shí)，只能踏實(shí)的提高自己的水平。準(zhǔn)備考試的時(shí)候，我們的目標(biāo)就不僅僅是60分，而是70甚至80多分，預(yù)留了由于不可預(yù)測(cè)因素而被扣掉的10多分的空間。至于詞典，似乎心理作用大過(guò)于實(shí)際作用，真正考試時(shí)用得很少。 每個(gè)人都有自己的路，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)和好壞之分。自己很小的時(shí)候總是覺(jué)得人靠小聰明可以考到高分，從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)。后來(lái)漸漸明白，成功需要天份，但努力也是必不可少的。與單純英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的同行相比，扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)和平時(shí)的積累，使得我在經(jīng)管類(lèi)的背景知識(shí)變成一種優(yōu)勢(shì)。翻譯水平的提高和保持，除了悟性之外，還需要終身的學(xué)習(xí)、積累和實(shí)踐，沒(méi)有捷徑。 以上是我大致的翻譯歷程，走得似乎不大常規(guī)，但還是希望能對(duì)大家有點(diǎn)參考意義。二級(jí)筆譯僅僅是一個(gè)開(kāi)始，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，一步一個(gè)腳印，不過(guò)分強(qiáng)求，大家互勉吧! 英語(yǔ)筆譯二級(jí)備考經(jīng)驗(yàn)篇二 關(guān)于二級(jí)同傳來(lái)說(shuō)，客戶(hù)每天付給你極高的價(jià)錢(qián)，有理由要求十全十美的翻譯。 同時(shí)，千萬(wàn)不要以為有了某個(gè)翻譯證書(shū)、上了某個(gè)同傳班、參加了某個(gè)同傳培訓(xùn)就有客戶(hù)找上門(mén)了。同傳都是在行業(yè)中浸淫多年，靠口碑獲得穩(wěn)定客戶(hù)之后，才轉(zhuǎn)為自由職業(yè)的。雖然同傳的收入的確很高，但是能夠爬到這個(gè)金字塔上的人，是兼具了毅力、天賦、知識(shí)、能力還有機(jī)遇的人。我不同意很多畢業(yè)生一畢業(yè)就把同傳作為自己的職業(yè)方向，不找工作，只是一心一意地去考試

級(jí)

現(xiàn)在英語(yǔ)口語(yǔ)也是有專(zhuān)業(yè)的等級(jí)考試的，而想要證明自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，除了工作中能力的證明，還有就是等級(jí)考試的合格證書(shū)，今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z(yǔ)口語(yǔ)二級(jí)必背詞匯，一起來(lái)看一下吧。 till prep. & conj. 直到，直到…之時(shí) time n. 時(shí);次數(shù);次 all the time 一直，始終 at the same time 同時(shí)，然而，不過(guò) from time to time 有時(shí)，不時(shí) have a good time玩得愉快 in time 及時(shí)來(lái)源：考試大 on time 準(zhǔn)時(shí) time-saving adj. 節(jié)省時(shí)間的 tin n.罐頭 tiny adj. 極小的，微小

到了! I’ll see to it!我會(huì)留意的'! I’m in a hurry!我在趕時(shí)間! It’s her field.這是她的本行。 It’s up to you.由你決定。 Just wonderful!簡(jiǎn)直太棒了! What about you?你呢? Yoowe me one.你欠我一個(gè)人情。 You’re welcome.不客氣。 Any day will do.哪一天都行。 Are yokidding?你在開(kāi)玩笑吧? Congratulations!祝賀你! I cannot help it .我情不自禁。 I don’t mean it .我不是故意的。 I’ll fix youp. 我會(huì)幫你打點(diǎn)的 It sounds great. 聽(tīng)起來(lái)很不錯(cuò)。 It’s a fine day. 今天是個(gè)好天氣。 So far,so good.目前還不錯(cuò)。 What time is it?幾點(diǎn)了? Yocan make it!你能做到! Control yourself!克制一下! He came by train.他乘火車(chē)來(lái)。 He is ill in bed.他臥病在床。 He lacks courage.他缺乏勇氣 How’s everything?一切還好吧? I have no choice.我別無(wú)選擇。 I like ice-cream.我喜歡吃冰激凌。 I love this game.我愛(ài)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。 I’ll try my best.我盡力而為。 I’ll on your side. 我全力支持你。 Long time no see.好久不見(jiàn)。 No pains,no gains.不勞無(wú)獲。 Well,it depends奧，這得看情況。 We’re all for it.我們?nèi)纪狻?What a good deal!真便宜! What shall I do?我該怎么辦? Yoasked for it!你自討苦吃! Yohave my word.我保證。 Believe it or not!信不信由你! Don’t count on me.別指望我。 Don’t fall for it !別上當(dāng)! Don’t let me down.別讓我失望。 以上就是為大家整理的英語(yǔ)二級(jí)口語(yǔ)考試常用句的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭??？谡Z(yǔ)考試現(xiàn)在已經(jīng)非常的常見(jiàn)，而口語(yǔ)也成為了大家必須要面對(duì)的事情，多掌握短句可以幫助大家更好二級(jí)口語(yǔ)考試常用句，歡迎大家參考。 Forget it!休想!/算了! Good luck!祝好運(yùn)! I decline!我拒絕! I promise.我保證。 Of course!當(dāng)然了! Slow down!慢點(diǎn)! Take care!保重! They hurt.(傷口)疼。 Try again.再試試。 Watch out!當(dāng)心! What’s up?有什么事嗎? Be careful!注意! Bottoms up!干杯! Don’t move!不許動(dòng)! Guess what?猜猜看? I doubt it.我懷疑。 I think so.我也這樣想。 I’m single.我單身。 Keep it up!堅(jiān)持下去! Let me see.讓我想想。 Never mind.不要緊。 No problem!沒(méi)問(wèn)題! That’s all!就這樣! Time is up.時(shí)間快到了。 What’s new?有什么新鮮事嗎? Count me on.算上我。 Who’s calling?是哪一位? Yodid right.你做得對(duì)。 I love you!我愛(ài)你! I just made it!我做到了! I’ll see to it!我會(huì)留意的'! I’m in a hurry!我在趕時(shí)間! It’s her field.這是她的本行。 It’s up to you.由你決定。 Just wonderful!簡(jiǎn)直太棒了! What about you?你呢? Yoowe me one.你欠我一個(gè)人情。 You’re welcome.不客氣。 Any day will do.哪一天都行。 Are yokidding?你在開(kāi)玩笑吧? Congratulations!祝賀你! I cannot help it .我情不自禁。 I don’t mean it .我不是故意的。 I’ll fix youp. 我會(huì)幫你打點(diǎn)的 It sounds great. 聽(tīng)起來(lái)很不錯(cuò)。 It’s a fine day. 今天是個(gè)好天氣。 So far,so good.目前還不錯(cuò)。 What time is it?幾點(diǎn)了? Yocan make it!你能做到! Control yourself!克制一下! He came by train.他乘火車(chē)來(lái)。 He is ill in bed.他臥病在床。 He lacks courage.他缺乏勇氣 How’s everything?一切還好吧? I have no choice.我別無(wú)選擇。 I like ice-cream.我喜歡吃冰激凌。 I love this game.我愛(ài)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。 I’ll try my best.我盡力而為。 I’ll on your side. 我全力支持你。 Long time no see.好久不見(jiàn)。 No pains,no gains.不勞無(wú)獲。 Well,it depends奧，這得看情況。 We’re all for it.我們?nèi)纪狻?What a good deal!真便宜! What shall I do?我該怎么辦? Yoasked for it!你自討苦吃! Yohave my word.我保證。 Believe it or not!信不信由你! Don’t count on me.別指望我。 Don’t fall for it !別上當(dāng)! Don’t let me down.別讓我失望。 以上就是為大家整理的英語(yǔ)二級(jí)的提升。

有的信息，以免加大難度。 同時(shí)注意老師在此輪提的要求，中間會(huì)包含1-2個(gè)關(guān)鍵單詞，如果你剛收不會(huì)這個(gè)詞匯 ，那么正好可以借用這個(gè)詞匯。 如果考生完成卡上信息，也可自己停下對(duì)話(huà)，這時(shí)可以用英語(yǔ)對(duì)考官說(shuō)，excuse me，sir/Madam， we have finished our conversation. What shal we do next?不過(guò)一般來(lái)說(shuō)考官會(huì)主動(dòng)要求停止。 Step 3(3 mins)∶提供詳細(xì)信息及闡述個(gè)人觀點(diǎn)。教師根據(jù)Step 2向兩個(gè)考生各提出2~3個(gè)問(wèn)題。因此在上一輪即step2中級(jí)考試，今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z(yǔ)口語(yǔ)二級(jí)聽(tīng)懂對(duì)方提供的信息很重要。 如果實(shí)在沒(méi)聽(tīng)清，可以要求對(duì)方考生或考官再說(shuō)一遍，你可以說(shuō)∶May I beg your pardon?可以再說(shuō)一遍嗎 或Could you please say ita ittle bit slowly?可以說(shuō)慢一點(diǎn)點(diǎn)嗎? 以上就是為大家整理的英語(yǔ)口語(yǔ)二級(jí)考試流程的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。英語(yǔ)二級(jí)口語(yǔ)難度不大，多練習(xí)，掌握流程，順利通過(guò)二級(jí)考試流程，一起來(lái)看一下吧。 一正式考試前 以下為進(jìn)入考場(chǎng)后，正式考試之前的對(duì)話(huà)內(nèi)容，考官會(huì)了解你是學(xué)生還是已經(jīng)工作的人員。黑體為考官問(wèn)話(huà)，有時(shí)形式不同 ，但是內(nèi)容大致相同。 1.打招呼∶ --Good morning / afternoon. Nice to meet you! --Nice meeting you too! --Good morning / afternoon. How are you doing! / How are you! --Wonderful! What about you?=Great! What about you?=Not bad! What about you?=Fine! What about you? 2.向?qū)W生要分?jǐn)?shù)單 CanI have your mark-sheet分?jǐn)?shù)單please?=Could you give me your mark-sheet please? Sure, here you are. 3.問(wèn)姓名 Can I have your name, please?=Could you tell me your name, please? Sure. My name is(Chinese name), but you can call me (English name)./Sure.I'm(Chinese name), but you can call me (English name).或也可以這樣問(wèn)答 May I know your name, please?=Are you xx?=You are xxx, aren't you? Yes. My name is(Chinese name), but you can call me (English name). 二.正式考試3個(gè)步驟 Step 1(2 mins)∶初次見(jiàn)面時(shí)向別人提供個(gè)人信息(如姓名、出生地、職業(yè)、家庭等)見(jiàn)后面 Step 2(5 mins)∶根據(jù)信息卡內(nèi)容就具體事實(shí)互相問(wèn)答。(信息涉及日常生活、娛樂(lè)和社會(huì)活動(dòng)。) 口語(yǔ)考官分別遞給2個(gè)考生卡片A和B。要求兩人用英語(yǔ)交流自己卡上的信息，不得看對(duì)方的卡片，不得使用中文。一個(gè)問(wèn)另一個(gè)答?？忌鶤需借助信息卡對(duì)考生B提出的任何問(wèn)題作出簡(jiǎn)短回答。如信息卡不含某一所需信息，考生A可以表示歉意并說(shuō)明自己不知道，也可以利用背景知識(shí)或想象力提供該信息。 考生進(jìn)行完四、五個(gè)來(lái)回的對(duì)話(huà)已經(jīng)獲知卡片內(nèi)容，口試教師要求其停止并按規(guī)定互換身份，利用一套新卡片進(jìn)行對(duì)話(huà)。 建議不要詢(xún)問(wèn)卡片沒(méi)有的信息，以免加大難度。 同時(shí)注意老師在此輪提的要求，中間會(huì)包含1-2個(gè)關(guān)鍵單詞，如果你剛收不會(huì)這個(gè)詞匯 ，那么正好可以借用這個(gè)詞匯。 如果考生完成卡上信息，也可自己停下對(duì)話(huà)，這時(shí)可以用英語(yǔ)對(duì)考官說(shuō)，excuse me，sir/Madam， we have finished our conversation. What shal we do next?不過(guò)一般來(lái)說(shuō)考官會(huì)主動(dòng)要求停止。 Step 3(3 mins)∶提供詳細(xì)信息及闡述個(gè)人觀點(diǎn)。教師根據(jù)Step 2向兩個(gè)考生各提出2~3個(gè)問(wèn)題。因此在上一輪即step2中聽(tīng)懂對(duì)方提供的信息很重要。 如果實(shí)在沒(méi)聽(tīng)清，可以要求對(duì)方考生或考官再說(shuō)一遍，你可以說(shuō)∶May I beg your pardon?可以再說(shuō)一遍嗎 或Could you please say ita ittle bit slowly?可以說(shuō)慢一點(diǎn)點(diǎn)嗎? 以上就是為大家整理的英語(yǔ)口語(yǔ)二級(jí)考試流程的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。英語(yǔ)二級(jí)是沒(méi)有問(wèn)題的。

現(xiàn)在的英語(yǔ)口語(yǔ)考試有很多，如果想要證明自己，可以參加口語(yǔ)等級(jí)考試，而不管什么口語(yǔ)考試，自我介紹都是必須會(huì)用到的。今天我們就為大家整理了英語(yǔ)二級(jí)口語(yǔ)考試自我介紹，一起來(lái)看一下吧。 英語(yǔ)口語(yǔ)考試自我介紹范文篇一： Good morning ! It is really my honor to have this opportunity for a interview,I hope i can make a good performance today. I'm confident that I can succeed. Now i will introduce myself briefly I

到你。 6.I'Il call you.我會(huì)打電話(huà)給你。 7.I feel like sleeping/ taking a walk.我想睡/散步。 8.I want something to eat. 我想吃點(diǎn)東西。 9.I need your help. 我需級(jí)證書(shū)是非常重要的。今天我們就為大家整理了英語(yǔ)口語(yǔ)二級(jí)要你的幫助。 10.I would like to talk to you for a minute.我想和你談—下。 11.I have a lot of problems.我有很多問(wèn)題。 12.I hope our dreams come true.我希望我們的夢(mèng)想成真。 13.I'm looking forward to seeing you.我期望見(jiàn)到你。 14.I'm supposed to go on a diet/getaraise.我應(yīng)該節(jié)食/漲工資。 15.I heard that you're getting married.Congratulations.聽(tīng)說(shuō)你要結(jié)婚了，恭喜! 16.I see what your mean. 我了解你的意思。 17.I can't do this. 我不能這么做。 18.Let me explain why I was late.讓我解釋遲到的理由。 19.Let's have a beer or something. 咱們喝點(diǎn)啤酒什么的。 20.Where is your office? 你們的辦公室在哪? 21.What is your plan? 你的計(jì)劃是什么? 英語(yǔ)二級(jí)口語(yǔ)備考方法 按要求背誦四個(gè)模板(家庭、家鄉(xiāng)、愛(ài)好、學(xué)習(xí)或工作)，背誦要求如下∶ 1.每段中要適時(shí)穿插語(yǔ)氣詞，如∶well，you know，let me see，let me think about it，eh，I think等詞，目的是使整段對(duì)話(huà)像是考生臨時(shí)想出來(lái)的，而不是提前準(zhǔn)備好的。 2.把模板中不符合自身特點(diǎn)的內(nèi)容換掉，放進(jìn)符合本人性格特點(diǎn)的替換詞 ，以使模板個(gè)性化。在不影響整段意思的前提下，可適當(dāng)調(diào)換句與句的順序。最好能適當(dāng)加入自己本意句子，注∶自己加入的句子要保證語(yǔ)法正確。 3.要準(zhǔn)備幾個(gè)常用問(wèn)題的鏈接句子，比如，問(wèn)題是∶你是北京人嗎?(Are you local here?)我們都知道需要用家鄉(xiāng)的這個(gè)模板，但不能上來(lái)就用原模板的第一個(gè)句子(Ilove my hometown which is Beijing.)，要有一句銜接，回答∶是的，我是土生土長(zhǎng)的北京人(Yes，I was born and raised here.或者Ⅰam a Beijing native.)然后進(jìn)入到模板中。其他的模板道理一樣。 以上就是為大家整理的英語(yǔ)口語(yǔ)二級(jí)必背句的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。口語(yǔ)提高不是一件簡(jiǎn)單的事情，是需要大家多提高，多二級(jí)必背句，一起來(lái)看一下吧。 英語(yǔ)二級(jí)口語(yǔ)必背句 1.I'm an office worker.我是上班族。 2.I work for the government.我在政府機(jī)關(guān)做事。 3.I'm happy to meet you.很高興見(jiàn)到你。 4.I like your sense of humor.我喜歡你的幽默感。 5.I′m glad to see you again.很高興再次見(jiàn)到你。 6.I'Il call you.我會(huì)打電話(huà)給你。 7.I feel like sleeping/ taking a walk.我想睡/散步。 8.I want something to eat. 我想吃點(diǎn)東西。 9.I need your help. 我需要你的幫助。 10.I would like to talk to you for a minute.我想和你談—下。 11.I have a lot of problems.我有很多問(wèn)題。 12.I hope our dreams come true.我希望我們的夢(mèng)想成真。 13.I'm looking forward to seeing you.我期望見(jiàn)到你。 14.I'm supposed to go on a diet/getaraise.我應(yīng)該節(jié)食/漲工資。 15.I heard that you're getting married.Congratulations.聽(tīng)說(shuō)你要結(jié)婚了，恭喜! 16.I see what your mean. 我了解你的意思。 17.I can't do this. 我不能這么做。 18.Let me explain why I was late.讓我解釋遲到的理由。 19.Let's have a beer or something. 咱們喝點(diǎn)啤酒什么的。 20.Where is your office? 你們的辦公室在哪? 21.What is your plan? 你的計(jì)劃是什么? 英語(yǔ)二級(jí)口語(yǔ)備考方法 按要求背誦四個(gè)模板(家庭、家鄉(xiāng)、愛(ài)好、學(xué)習(xí)或工作)，背誦要求如下∶ 1.每段中要適時(shí)穿插語(yǔ)氣詞，如∶well，you know，let me see，let me think about it，eh，I think等詞，目的是使整段對(duì)話(huà)像是考生臨時(shí)想出來(lái)的，而不是提前準(zhǔn)備好的。 2.把模板中不符合自身特點(diǎn)的內(nèi)容換掉，放進(jìn)符合本人性格特點(diǎn)的替換詞 ，以使模板個(gè)性化。在不影響整段意思的前提下，可適當(dāng)調(diào)換句與句的順序。最好能適當(dāng)加入自己本意句子，注∶自己加入的句子要保證語(yǔ)法正確。 3.要準(zhǔn)備幾個(gè)常用問(wèn)題的鏈接句子，比如，問(wèn)題是∶你是北京人嗎?(Are you local here?)我們都知道需要用家鄉(xiāng)的這個(gè)模板，但不能上來(lái)就用原模板的第一個(gè)句子(Ilove my hometown which is Beijing.)，要有一句銜接，回答∶是的，我是土生土長(zhǎng)的北京人(Yes，I was born and raised here.或者Ⅰam a Beijing native.)然后進(jìn)入到模板中。其他的模板道理一樣。 以上就是為大家整理的英語(yǔ)口語(yǔ)二級(jí)努力的。