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在有許多優(yōu)質(zhì)的幼兒英語學習資源可以利用，如英語學習應(yīng)用程序、在線教育平臺和教育電視節(jié)目等。選擇適合孩子年齡和程度的資源，讓他們通過互動學習和多媒體內(nèi)容來提高英語水平。 8.輕松有趣的課外活動 安排一些輕松有趣的英語課外活動，如英語角、英語劇社或英語俱樂部等。讓孩子在與同齡人一起玩樂的同時，通過英語交流和英語啟蒙主要是以培養(yǎng)英語興趣為主，因此可通過英語動畫片、英語兒歌等一系列孩子喜歡的學習形式來進行啟蒙合作來提高語言能力。 9.父母的陪伴和榜樣作用 父母的陪伴和榜樣作用對孩子的英語啟蒙至關(guān)重要。父母可以給予孩子鼓勵和贊揚，讓他們保持學習英語的積極態(tài)度。同時，父母也可以自己學習英語，成為孩子的學習榜樣。 10.適度而均衡的學習 在進行英語啟蒙時，要注意適度而均衡的學習。不要給孩子太大的壓力，要根據(jù)孩子的興趣和能力制定學習計劃。重要的是讓孩子享受學習英語的過程，不僅僅是為了達到某個目標。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學習英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學習方案，專屬督導(dǎo)全程伴學 少兒英語啟蒙需要創(chuàng)造英語環(huán)境，利用視覺輔助工具，通過游戲、歌曲、繪本等多種方式進行互動學習。同時，家長的陪伴和榜樣作用也是至關(guān)重要的。

英語學習越來越重視。家長也逐漸重視孩子的英語學習，下面是小編給大家分享的少兒英語學習不僅讓孩子樂在其中，還幫助他們更容易記憶和理解英語單詞和短語。 實例： 設(shè)計一個英語版的拼圖游戲，讓孩子通過拼出英語單詞來完成拼圖，激發(fā)他們的學習積極性。 3. 培養(yǎng)閱讀習慣 閱讀是學習英語的關(guān)鍵，因為它提供了大量的詞匯和語法知識。每天為孩子讀英文故事書，或者讓他們嘗試簡單的英文繪本，都能幫助他們擴展詞匯量和語感。選擇適合孩子年齡的書籍，讓他們逐漸培養(yǎng)英語閱讀習慣。 實例： 每晚在睡前為孩子讀一篇英文故事，不僅促進了閱讀興趣，還增加了親子互動。 4. 制定明確的學習計劃 在學習英語時，制定一個明確的學習計劃非常重要。為孩子每天安排一段專門的學習時間，確保他們有足夠的時間來學習和鞏固知識。同時，設(shè)定學習目標，讓孩子明白他們?yōu)槭裁匆獙W英語，這將激發(fā)他們的學習動力。 實例： 每天下午4點至5點，孩子有一個專門的英語學習時間，這段時間用于完成英語作業(yè)和練習口語。 5. 外教一對一輔導(dǎo) 最后，如果條件允許，考慮為孩子安排一對一的外教輔導(dǎo)。外教可以糾正發(fā)音、提供純正口音的英語輸入，幫助孩子建立自信，同時能夠?qū)崟r糾正語法和發(fā)音錯誤。 總的來說，小學英語啟蒙是孩子英語學習道路上的第一步，因此要充分利用這個階段，培養(yǎng)孩子的英語興趣和語言能力。通過創(chuàng)造英語環(huán)境、游戲化學習、培養(yǎng)閱讀習慣

重要一環(huán)。 小寶在加拿大上幼兒園以后，我發(fā)現(xiàn)他所在的蒙氏園同樣重視以上類型的韻律節(jié)奏訓練。而我了解最多的，其實是加拿大的小學。正是從那里，我深刻地感受到，原來北美英語教育對語感的訓練竟然如此重視。 安妮上學前班后，從26個字母開始引入 Phonics，而 Phonics 的學習方式，也是讓孩子們連唱帶跳地表演。前幾天無意中翻到了學前班的材料，發(fā)現(xiàn)其中一本就是詩歌。 從一年級開始，學校每周給孩子們發(fā)放幾頁紙，上面主要是兒歌、童謠、動作歌謠。比如下面這篇，就是孩子在學校手工做了一個陀螺，并且瘋玩了一陣后，帶回來的關(guān)于陀螺的兒歌。 安妮一年級學習期間，類似的內(nèi)容有120篇之多。每周末，老師都要求家長給孩子讀，而我們一般都是孩子給家長朗讀、表演——他們的很多朗讀都是帶語言能力 有一位在溫哥華的中國媽媽，英語動作的，就是所謂的動作歌謠，孩子們非常喜歡。 在加拿大，孩子們在閱讀之前先是聽各種兒歌童謠，然后在上學以后開始學習 Phonics，這種學習也是和兒歌童謠結(jié)合起來學的，或者說是把韻律節(jié)奏唱出來。到一年級的時候，孩子們開始學習自主閱讀了，老師就把韻律節(jié)奏的訓練素材融入到孩子讀的材料中去。韻律節(jié)奏訓練一直貫穿于孩子們聽、說、讀的每一個環(huán)節(jié)。 寫到這里，我想起安妮兩歲左右時，我曾經(jīng)在北京買過一套配光盤的書，是北大英語系一位著名的教授編寫的，書中收錄的就是這些押韻的兒歌。書中說，這是北大英語系學生辨音訓練的教材。遺憾的是，當時對這類素材認識不足。今年，翻舊書的時候無意中看到它，真是心生感慨：對于兒童英語啟蒙如此有價值的東西，我們?yōu)槭裁丛趩⒚善诓蛔?，卻要到了大學專業(yè)學英語的時候才能接觸到呢？令人欣喜的是，我們現(xiàn)在再次回國后，發(fā)現(xiàn)如今的小學教材中已經(jīng)加入了部分這方面的內(nèi)容，雖然唱的兒歌還是以句型訓練為主，但不管怎樣這都是一種進步！?

要求太高。孩子有一個學唱的環(huán)境就好。到了長大一些后，家長就可以嘗試著跟孩子解釋這首歌曲講述了什么。在了解了大概的意思的基礎(chǔ)上，就可以讓孩子將歌詞背下來。經(jīng)過幾次的練習之后，孩子掌握了英語兒歌，不僅積累了單詞，還培養(yǎng)了英語的語感。 3、觀看英語動畫片 孩子都是喜歡看動畫片的，可語言學習的重要時期，根據(jù)孩子的認知發(fā)展規(guī)律，幼兒開始英語的教育是很有必要的。幼兒的英語教育目的在于啟蒙以為孩子準備一些英語方面的動畫片。家長無需擔心孩子不懂的其中的英文意思，英語動畫片可以選擇一些劇情簡單的，對白少的。從基礎(chǔ)入門的動畫片看起，孩子就會有一個深刻的印象。從看動畫片中，孩子還掌握了口語交流的美妙，不知不覺中就會掌握不少的口語短語。在生活中家長還可以引導(dǎo)孩子說出來，從觀看動畫片，到實際的應(yīng)用就是這樣得來的。 4、給孩子創(chuàng)造家庭語境 孩子學習英語是一個循序漸進的過程，需要長時間的堅持下來。在孩子學習英語的時候，家長要創(chuàng)造一個學習的環(huán)境。比如平時可以玩一些英語親子

美的動畫，教授英語單詞和句子。它以浸泡式的教學方法，讓孩子們通過觀看動畫和英語作為全球通用的語言，鞏固英語學習是許多家庭和學校的重點之一。幸運的是，有許多精彩的英語啟蒙角色互動，自然地掌握英語語言技能。 這些英語啟蒙動畫片給予孩子們一個輕松、有趣和互動的學習環(huán)境，幫助他們初步熟悉英語語言和文化。通過觀看這些動畫片，孩子們不僅可以學習英語詞匯和語法，還可以培養(yǎng)聽力、口語和創(chuàng)造力。讓我們一起利用這些精彩的動畫片，為孩子們打開英語學習的大門，讓他們在早期就享受語言的魅力和樂趣。 ? 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導(dǎo)全程伴學，掃一掃領(lǐng)200暢學卡。

能使學習變得枯燥乏味，效果不佳。 解決方案：創(chuàng)造多樣化的學習體驗。結(jié)合繪本、兒歌、游戲和互動活動，讓孩子在各種情境中用英語進行交流。多種方式的結(jié)合可以增加學習的趣味性，幫助孩子更自然地掌握口語表達。 03 誤區(qū)三：忽視交流的真實性 有時家長過于關(guān)注孩子的正確性，而忽視了真實的交流。他們可能會過分批評孩子的語法錯誤，從而讓孩子產(chǎn)生害怕使用英語的情緒。 解決方案：鼓勵孩子勇敢地用英語表達自己，無論是在家庭中還是社交場合。不必過于擔心語法錯誤，重要的是讓孩子自信地運用英語與他人交流，逐步提升口語技能。 04 誤區(qū)四：忽視興趣和情感因素 有些家長過于注重學習的結(jié)果，而忽視了孩子的興趣和情感體驗。這可能導(dǎo)致孩子產(chǎn)生學習厭惡情緒，阻礙口語能力的培養(yǎng)。 解決方案：關(guān)注孩子的興趣愛好，選擇符合他們喜好的學習材料。同時，通過積極的鼓勵和獎勵，讓孩子在學習英語口語時感受到樂趣和成就感。 05 誤區(qū)五：不給予足夠的時間 有些家長希望孩子在短時間內(nèi)就能取得顯著的口語進步，因此可英語的時候，培養(yǎng)良好語口語能對孩子施加過大的學習壓力，導(dǎo)致孩子情緒焦慮。 解決方案：給孩子足夠的時間和空間，理解英語口語的培養(yǎng)是一個逐步的過程。不要急于求成，讓孩子在適合他們的節(jié)奏下逐漸提升口語能力。 在少兒英語口語啟蒙中，避免這些常見誤區(qū)可以幫助孩子更輕松地學習英語。通過創(chuàng)造積極的學習環(huán)境、多樣化的學習方式，以及關(guān)注孩子的情感體驗，家長和教育者可以幫助孩子自信地使用英語口語，并在樂趣中不斷進步。 特別提醒：如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導(dǎo)全程伴學，掃一掃領(lǐng)200暢學卡。

一再強調(diào)的，幼兒英語啟蒙從多聽開始。這很容易理解：既然單詞和字母之間多了一個“音”， 那要認識單詞首先要認識音，而對音的辨別能力，正是靠耳朵多聽來鍛煉的。當然，音不只是需要辨別，還要求你把它發(fā)出來，也就是要大聲地讀，而大聲地讀又進一步強化了對音的辨別。多聽，不只是聽音，還有韻律節(jié)奏，這正是我們目前英語啟蒙中所欠缺的，本書第四章將進行更詳細的探討。 安妮和小寶的經(jīng)歷，以及對 Phonics 各種理論的研究，都完全證實了聽力辨音能力的重要。應(yīng)該說，沒有聽力辨音能力這個基礎(chǔ)，即使你能開始學習 Phonics，后面想學好也基本是不可能的。所以我們說，Phonics 的開始是有條件的。 北美學校普遍采用 Phonics 體系教英語，美國政府還曾經(jīng)撥款幾十億推廣這套教學方法。據(jù)我的博友反饋，其他英語國家，包括英國、澳大利亞、新西蘭等，也都廣泛采用

想用口語表達就只能搜腸刮肚地造句了。而海量的書里，則有各種各樣的場景、表達，可以作為口語脫口而出的儲備。其實這和中文是一樣的，閱讀不僅僅為了閱讀本身，閱讀中所接觸到的大量的情境，和動畫片中的場景一樣，都是口語輸出的基礎(chǔ)。 前幾天 QQ 群里一位媽媽說，真是應(yīng)該讓孩子在多聽以后再學 Phonics，不然，按規(guī)則拼讀的英語都是中國味的。學習 Phonics，需要有前期的準備。大量地聽原版兒歌、故事、動畫片，都是前期的準備。這些準備并不是要讓孩子具備多少詞匯量，最主要的是進行韻律節(jié)奏方面的訓練。這些訓練會加強孩子的聽力辨音能力。聽力辨音能力越強的孩子，聽覺記憶越好，復(fù)述的時候?qū)嵚晒?jié)奏的把握也相對要好。這個時候開始學習 Phonics，讀出來的東西往往也讓人有原汁原味的感覺，這就是所謂語感的價值。

英語作為全球通用語言，對于孩子的未來發(fā)展非常重要。而在孩子學習英語的過程中，動畫片可以起到很好的啟蒙學習。 四、 《哈利波特》 哈利波特系列電影是一部世界廣受歡迎的魔幻電影，它的英語原聲版為學習英語的孩子提供了極佳的機會。電影中的對話很自然，包含了各種難度級別的單詞和短語，可以幫助孩子提高聽力和口語能力。此外，哈利波特系列電影還能夠激發(fā)孩子對英語興趣，讓孩子主動學習英語。 ? 這些推薦的英語啟蒙動畫片，不僅提供了一個輕松、愉快和有趣的學習方式，同時還能夠讓孩子們接觸到不同的文化和生活方式。家長可以根據(jù)孩子年齡和英語水平選擇適合的動畫片，并陪伴孩子一起學習。相信在這個愉快的過程中，孩子們會更容易掌握英語，培養(yǎng)良好的學習習慣。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導(dǎo)全程伴學，掃一掃領(lǐng)200暢學卡。

以是經(jīng)常給孩子聽一些英語歌曲，英語互動環(huán)境可以是家長經(jīng)常和孩子進行一些簡單的英語對話，英語情景環(huán)境主要是家長在一些特定的環(huán)境對孩子說與情境相關(guān)的英語。通過這些耳濡目染的啟蒙英語環(huán)境熏陶，自然能夠讓孩子意識到英語學習的重要性。 4、英語動畫片與英語兒歌哪個更有效果? 現(xiàn)在無論是動畫片還是英語兒歌，網(wǎng)絡(luò)都是有著數(shù)不盡的資源下載，那么家長們應(yīng)該選擇哪種好，應(yīng)該怎樣用好這些資源? 正如上面所提到的，還是得從孩子的興趣著手，只英語越發(fā)重要的今天，很多家長都意識到了少兒英語啟蒙的重要性，但是涉及到少兒英語啟蒙要是他們感興趣的內(nèi)容，基本上都是可以讓他們接觸和學習的內(nèi)容。 但是英語動畫片和英語兒歌還是存在著一定的差異。英語動畫片更多的是側(cè)重于情景，比如《小豬佩奇》這種英語動畫片，里面基本上都是講的一家人的故事，故事里面包含了很多家庭情景，對于孩子了解家庭生活有著非常大的幫助，而英語兒歌則更多側(cè)重于旋律上，更進一步來說就是對于孩子英語語音方面有著巨大的提升意義。家長們應(yīng)該做到的就是結(jié)合孩子的興趣同時，科學引導(dǎo)。 另外，反復(fù)看英語動畫片或者聽英語歌曲會不會對少兒英語外教啟蒙教育有幫助?其實通過重復(fù)的訓練，可以讓孩子真正把一些知識內(nèi)化于心，也能夠通過這個過程更進一步提升孩子的語言理解能力。 以上就是為大家整理的少兒英語外教啟蒙教育，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。學習一門語言，基礎(chǔ)是最重要的，扎實的基礎(chǔ)可以幫助大家在未來更好的學習。