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學習 學習者應(yīng)該善于從錯誤中學習。英語學習中犯錯誤是不可避免的。一方面，學習者要敢于犯錯，大膽使用英語。另一方面，注意糾正錯誤并從中學習。一定要仔細看老師批改過的作業(yè)。 在口語交際中，我們不能完全忽視語法，但也不能因為怕語法錯誤就怕說話。在口語表達中，適度調(diào)整語法的正確性和準確性，最有利于提高口語能力。 3.不要被語法術(shù)語困擾 在語法學習中，學習者經(jīng)常會被一些語法術(shù)語所英語語法的過程中，應(yīng)該善于從錯誤中學習。英語困擾。不同的語法書和不同的語法老師經(jīng)常使用不同的語法術(shù)語，這給英語學習者帶來了很多難題。 如果學習者遇到一個難以理解的語法術(shù)語，比較好向老師尋求另一種解釋。例如，一些語法書使用“名詞從句”和“形容詞從句”這樣的概念，有些學習者會發(fā)現(xiàn)很難理解。 事實上，名詞從句包括主語從句、賓語從句等。形容詞從句通常是指一般指定語從句。 以上就是小編給大家分享的英語語法學習方法，希望可以給大家學習帶來幫助。

知識的拓展。 3.文章的學習。 現(xiàn)在的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當大的。學生在學習文章前一定要預(yù)習老師即將要講的內(nèi)容，事先把自己認為比較難的單詞語法和句子劃出來，這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精讀，不能說看懂了就可以，而是要把每一個重要的單詞和句子都要吃透。同時對文章中的經(jīng)典詞匯和段落要記筆記，甚至要會背誦，為后面的寫作打基礎(chǔ)。加強英語學習，閱讀是重點，課堂上的文章太過教條和局限，可能缺乏生動性和樂趣性。因此課后也要多讀些課外文章。建議讀些國內(nèi)出版的淺顯的英語文章，比如象“英語沙龍初級版”英漢對照著看，一定會有興趣和提高。 4.寫作的學習。 寫作學習請大家牢牢記住下面兩句話?！白x書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”，強大的閱讀功底是寫出好文章的保證，只有輸入得初中之后，詞匯量的大量增加，系統(tǒng)語法知識的龐大，短語多了才能輸出得多，因此一定要多讀課外文章還有精讀文章。在具體聯(lián)系方面，我們并不需要寫太多字數(shù)的文章。因為初中生的作文并不需要寫太復雜的句子。僅僅是簡單句子的結(jié)合，所以說中學生的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫話。所以鑒于上述，我覺得英漢互譯寫句子是最好的寫作文的方法，把每句話成功的寫出來，再結(jié)合起來就是一篇好的作文了。 ? 那么小編的分享就到這里，如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領(lǐng)200暢學卡

語文學習的時候經(jīng)常會碰到一些近義詞，其實英語

在有很多可用性很強的單詞記憶方法，比如說歸類記憶、趣味記憶、規(guī)律記憶法等等，或者記錄下來，每天反復記憶和默寫。老師的作用也只能起到督促，如何記憶好初中英語單詞還是要靠學生記憶。 　　2.初中英語語法語法 　　從老師教授初中英語語法角度來說，一般課上無法用全英文來教學語法，老師只能多用實例，讓學生在語境中多體會語法的功能。初一學生如何重點學習初中英語語法呢? 　　(1)剛剛接觸較難的英語語法學習，上課一定要認真聽; 　　(2)加強語法知識練習; 　　3.養(yǎng)成良好的英語學習習慣 　　有一個良好的英語學習習慣對初中生來說非常重要。上課做筆記、課后錯題集等等，有助于培養(yǎng)良好的英語習慣。 　　二、初二英語需要重視 　　初二英語學習是初中三年最關(guān)鍵的一年，承上啟下，基本初中英語所有重要的知識點在初二這一年都會結(jié)束，所以在初一英語的基礎(chǔ)上，初二英語學習應(yīng)該更加注重豐富性和提高能力： 　　1.重視初中英語口語 　　初中英語口語一般都初中這三年英語想要學好，每一個階段都很重要。有些學生天真地認為初一和初二英語會被老師和家長們忽略，但到了高中就會發(fā)現(xiàn)，在初中階段將口語練習好，對以后的高中乃至大學英語學習都有極大的促進作用。課后或者平時在家多讀書，大聲念出來，不要因為說得不標準就不讀書了，可以找一些適合初中英語學習的軟件和網(wǎng)站。 　　2.重視寫作 　　寫作要求會越來越高，所以為了提供寫作能力，在平時最好多多閱讀英語書籍，關(guān)注英語新聞，學習一些地道的英語

英語的時候有沒有這樣的疑惑：為什么我背了那么多的固定詞組，句子，錯題還是那么多，老拿不了高分?大家都知道，英語

只要會做單選題，背誦許多語法規(guī)則，而是要重視在真實的語境中、英語長難句中、文本閱讀中、美文賞析中、范文的背誦中的感知，運用語法，從而達到用英語進行口頭和書面溝通的能力。 2.句子結(jié)構(gòu)分析是英語語法學習中一個非常重要的環(huán)節(jié)。句子結(jié)構(gòu)分析不僅可以加深對語法知識的理解和應(yīng)用，還可以有效提高閱讀理解和寫作能力。 一個學生的考試成績是好是壞取決于他“能力”的高低。這里所謂的“能力”表面上體現(xiàn)為“聽、說、讀、寫、譯”的能力，而這些能力，尤其是“讀、寫、譯”的能力，與句子結(jié)構(gòu)分析的能力密切相關(guān)。 3.必須熟悉基本語法，也就是簡單句的五種基本類型，因為所有的長句和難句都是基于這五種類型。 4. 對于復合句的三大基本類型里的定語從句和名詞性從句，要多做造句練習，做關(guān)系詞和連詞的填空練習，單句的糾錯，同異句比較練習及長難句分析練習，一定要在高一時把基礎(chǔ)打扎實。 5. 學習語法，必語法，必須在課堂上認真聽老師的分析講解，歸納總結(jié)。無論如何，不應(yīng)該把大部分時間花在看語法須在課堂上認真聽老師的分析講解，歸納總結(jié)。無論如何，不應(yīng)該把大部分時間花在看語法書和做單選題上，這樣對提高英語收效甚微。 以上就是英語語法學習方法的分享，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領(lǐng)200暢學卡

傳統(tǒng)背單詞的方法，容易讓我們只把單詞和解釋背下來，卻完全誤解了用法。要想快速掌握英語語法知識，掌握學習方法很重要。下面是小編給大家分享的英語語法學習要點，大家可以作為學習的參考。 辨析重點 1 cup/glass/mug 同樣都是“杯”的意思，該怎么用呢? 通常西方人用來喝茶的杯子都是有柄的小杯子cup，而glass專指沒有柄的玻璃杯，通常用來喝水，所以一杯水就是a glass of water. mug指的是圓桶狀的平底杯，通常比較大，也英語語法就是平常所說的“馬克杯”。 請利用下面的例句，幫助更熟悉記憶單詞的用法。 Please give me a cup of tea.請給我一杯茶

只要會做單選題，背誦許多語法規(guī)則，而是要重視在真實的語境中、英語長難句中、文本閱讀中、美文賞析中、范文的背誦中的感知，運用語法，從而達到用英語進行口頭和書面溝通的能力。 2.句子結(jié)構(gòu)分析是英語語法學習中一個非常重要的環(huán)節(jié)。句子結(jié)構(gòu)分析不僅可以加深對語法知識的理解和應(yīng)用，還可以有效提高閱讀理解和寫作能力。 一個學生的考試成績是好是壞取決于他“能力”的高低。這里所謂的“能力”表面上體現(xiàn)為“聽、說、讀、寫、譯”的能力，而這些能力，尤其是“讀、寫、譯”的能力，與句子結(jié)構(gòu)分析的能力密切相關(guān)。 3.必須熟悉基本語法，也就是簡單句的五種基本類型，因為所有的長句和難句都是基于這五種類型。 4. 對于復合句的三大基本類型里的定語從句和名詞性從句，要多做造句練習，做關(guān)系詞和連詞的填空練習，單句的糾錯，同異句比較練習及長難句分析練習，一定要在高一時把基礎(chǔ)打扎實。 5. 學習語法，必語法，必須在課堂上認真聽老師的分析講解，歸納總結(jié)。無論如何，不應(yīng)該把大部分時間花在看語法須在課堂上認真聽老師的分析講解，歸納總結(jié)。無論如何，不應(yīng)該把大部分時間花在看語法書和做單選題上，這樣對提高英語收效甚微。 以上就是英語語法學習方法的分享，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領(lǐng)200暢學卡

英語語法知識是很多人在學習英語時比較頭疼的地方，語法是研究詞形變化和句子結(jié)構(gòu)的科學，無論學習什么語

行時。 When he was waiting for the bus， he was reading a newspaper。 他邊英語語法一直都是英語學習的一項重點和難點，而在這其中時態(tài)無疑是英語最重要的語法等車邊看報。(兩個動作都是延續(xù)的) He was cleaning his car while I was cooking。 他擦車時我在做飯。(兩個動作同時進行) 05 一般將來時 1.概念 表示將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)及打算、計劃或準備做某事。 2. 時間狀語 tomorrow， next day(week， month， year)，soon， in a few minutes， by the day after tomorrow， etc。 3.基本結(jié)構(gòu) ① am/is/are/going to + do