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慣了，就會感覺好一些，甚至看到自己聽過的音標還能夠脫口而出，那樣就基本差不多了。 寫。音標和字母，拼音都不同，要想牢固的掌握音標，可以連續(xù)不同音標的寫法，掌握它們的寫法，有利于更好的掌握它們。 拼讀。學習單個音標之后可以試著進行拼讀，找些陌生的單詞來，試著看音標進行單詞拼讀。這時候最英語的重要性，這個時候很多人都會自學英語，那么對于大家來說怎么自學英語音標好有錄音或者老師進行發(fā)音糾正，如果發(fā)音不準確，及時糾正，以免形成習慣，時間長了就難改正了。 應(yīng)用。語言的魅力在于運用，只有能靈活運用的語言才是活的語言，否則這種語言學習沒有任何的價值，音標也是一樣，學習音標是為了學習單詞服務(wù)的，因此一定要在音標的基礎(chǔ)上拼寫，讀寫單詞，學習新的詞匯，否則音標的學習也是沒有意義的。 自學英語音標方法 1、在筆記本上記下音標

要把ú給發(fā)出來，濁音】 /s/ 【絲 像蛇吐芯子發(fā)出的那種聲音，不要把ī給讀出來，輕音】 /z/ 【就是/s/的濁音】 /θ/ 【牙齒咬住舌頭的輕音】 /δ/ 【牙齒咬住舌頭的濁音】 /∫/ 【西 不要把ī給發(fā)出來，輕音】 /з/ 【衣 不要把ī給發(fā)出來，濁音】 /h/ 【喝 不要把ē給發(fā)出來，輕音】 /r/ 【若 不要把uò給發(fā)出來，濁音】 /t∫/ 【七 不要把ī給發(fā)出來，輕音】 /dз/ 【姬 不要把ī給發(fā)出來，濁音】 /tr/ 【缺 不要把uē給發(fā)出來，輕音】 /dr/ 【撅 不要把uē給發(fā)出來，濁音】 /ts/ 【次 不要把ì給發(fā)出來，輕音】 /dz/ 【自 不要把ì給發(fā)出來，濁音】 /m/ 【嘴巴閉住，然后發(fā)音，氣流從鼻子出來，濁音】 /n/ 【嘴巴微張，舌尖頂住上顎，氣流從鼻子出來而不是從嘴巴出來，濁音】 /?/ 【嘴巴長大，舌頭向下彎曲，氣流從鼻子出來而不是從嘴巴出來，濁音】 /l/ 【有兩個讀音。一是放在音標結(jié)尾發(fā)嘔，濁音;而是放在音標中發(fā)了，濁音】 /w/ 【我 不英語，就要從基礎(chǔ)開始掌握，英語的音標和字母就是入門知識。下面我們來看看48個英語音標要把ǒ給發(fā)出來，濁音】 /j/ 【呀 不要把ǎ給發(fā)出來，濁音】 以上就是48個英語音標正確讀法，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導(dǎo)全程伴學。掃一掃定制專屬課程

英語已經(jīng)成為了我們生活和工作中必不可少的一部分，而對于零基礎(chǔ)的人來說，學習音標有的是dj音標。這可能給你的學習帶來不便。如果你覺得有必要，你完全可以掌握這兩種音標。前提是你已經(jīng)徹底熟練掌握其中一種音標的發(fā)音。注意：在這之前，不要試圖去弄清它們之間的區(qū)別，否則只會讓你一頭霧水，喪失學習的興趣。說到底，在你學會

掉了記憶和模仿的枯燥部分，從而提高了音標的學習效率和記憶效率。 有些人擔心英語和漢語是不同的語言，如果他們使用漢語拼音來輔助學習英語音標，這會不會導(dǎo)致發(fā)音不標準，最終成為中式英語。其實這種擔心是沒有必要的，我們所說的中式英語指的是語法問題，對于發(fā)音稍有不同的人，通過以后的閱讀訓練稍加調(diào)整，是完全可以解決的。 認識音標。音標的發(fā)音和認識音標是兩個問題，英語音標既能發(fā)出聲音，又能看到音標，必須能識別，能讀出來。如果單個音標的發(fā)音很標準，但不能馬上讀出音標，那么學習英語的效果就會大大降低。 很多音標在拼寫上和漢語拼音其實很相似，發(fā)音也很相近，所以在記憶音標時，可以借鑒漢語拼音，通過漢語拼音的提示，先記住拼寫和發(fā)音，以后通過不斷的練習，這樣你就能牢牢地掌握，這英語的第一課就是音標的學習，學英語音標就等于學漢語拼音。只有學會了拼音也是記住音標的一種簡單而有效的方法。 在漢語拼音的幫助下，我們可以學習英語音標，解決音標的發(fā)音和識別問題。它大大縮短了音標的學習時間，提高了英語音標的學習效率，改變了很多人認為英語學習枯燥乏味的看法。 從整體的學習效果來看，與傳統(tǒng)的模仿教學相比，拼音輔助學習是我們學習英語音標較為理想的方法。 以上就是小編給大家分享的英語音標學習方法，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導(dǎo)全程伴學。掃一掃領(lǐng)200暢學卡

本系列的第一部分的文章（"英語音標這樣說"），我們采用“單兵作戰(zhàn)”的方式，詳細介紹了元音的發(fā)音要領(lǐng)；第二部分（"英語音標別混淆"），我們用的是“捉對廝殺”的戰(zhàn)術(shù)，通過元音之間一對一的比較，梳理元音的發(fā)音要領(lǐng)和區(qū)別。之前的十篇文章成對介紹了單元音的發(fā)音區(qū)別，本篇開始以單元音為基礎(chǔ)，探討雙元音的發(fā)音要領(lǐng)。第九篇：從/e/和/?/出發(fā)，學習/e?/的發(fā)音。 【發(fā)音要領(lǐng)】 雙元音/e?/是由短元音/e/加/?/組成，它的發(fā)音剛好和air完全一樣。發(fā)音時下頜的起始位置較/??/稍打開些，稍壓低舌位，然后迅速向短元音/?/過渡，音程占比是大約7:3或者8:2。 仔細聽音頻，體會兩個音素構(gòu)成一個雙元音

本系列的第一部分的文章（"英語音標這樣說"），我們采用“單兵作戰(zhàn)”的方式，詳細介紹了元音的發(fā)音要領(lǐng)；第二部分（"英語音標別混淆"），我們用的是“捉對廝殺”的戰(zhàn)術(shù)，通過元音之間一對一的比較，梳理元音的發(fā)音要領(lǐng)和區(qū)別。之前的十篇文章成對介紹了單元音的發(fā)音區(qū)別，本篇開始以單元音為基礎(chǔ)，探討雙元音的發(fā)音要領(lǐng)。第八篇：從/?/和/?/出發(fā)，學習/??/的發(fā)音。 【發(fā)音要領(lǐng)】 雙元音/??/是由短元音/?/加/?/組成，它的發(fā)音剛好和ear完全一樣。發(fā)音時雙唇上下微微分開，嘴角稍向兩邊伸展，舌前部抬高，然后迅速向短元音/?/過渡，音程占比是大約8:2甚至9:1，而避免平均分配音程，聽起來像是拉鋸或坐

要把ī給讀出來，輕音】 /z/【就是/s/的濁音】 /θ/【牙齒咬住舌頭的輕音】 /δ/【牙齒咬住舌頭的濁音】 /∫/【西不要把ī給發(fā)出來，輕音】 /з/【衣不要把ī給發(fā)出來，濁音】 /h/【喝不要把ē給發(fā)出來，輕音】 /r/【若不要把uò給發(fā)出來，濁音】 /t∫/【七不要把ī給發(fā)出來，輕音】 /dз/【姬不要把ī給發(fā)出來，濁音】 /tr/【缺不要把uē給發(fā)出來，輕音】 /dr/【撅不要把uē給發(fā)出來，濁音】 /ts/【次不要把ì給發(fā)出來，輕音】 /dz/【自不要把ì給發(fā)出來，濁音】 /m/【嘴巴閉住，然后發(fā)音，氣流從鼻子出來，濁音】 /n/【嘴巴微張，舌尖頂住上顎，氣流從鼻子出來而不是從嘴巴出來，濁音】 /?/【嘴巴長大，舌頭向下彎曲，氣流從鼻子出來而不是從嘴巴出來，濁音】 /l/【有兩個讀音。一是放在音標結(jié)尾發(fā)嘔，濁音;而是放在音標中發(fā)了，濁音】 /w/【我不英語音標是掌握英語單詞正確發(fā)音的基礎(chǔ)，掌握英語音標可以輕松學會發(fā)音，培養(yǎng)語要把ǒ給發(fā)出來，濁音】 /j/【呀不要把ǎ給發(fā)出來，濁音】 以上就是英語48個音標的發(fā)音方法，希望可以給大家學習帶來幫助。

本系列的第一部分的文章（"英語音標這樣說"），我們采用“單兵作戰(zhàn)”的方式，詳細介紹了元音的發(fā)音要領(lǐng)；第二部分（"英語音標別混淆"），我們用的是“捉對廝殺”的戰(zhàn)術(shù)，通過元音之間一對一的比較，梳理元音的發(fā)音要領(lǐng)和區(qū)別。之前的十篇文章成對介紹了單元音的發(fā)音區(qū)別，本篇開始以單元音為基礎(chǔ)，探討雙元音的發(fā)音要領(lǐng)。第二篇：從/ɑ?/和/?/出發(fā)，學習/a?/的發(fā)音。 【發(fā)音要領(lǐng)】 /a?/在發(fā)音時，唇形和舌位從/ɑ?/向/?/平滑過渡。讀元音/ɑ? /的時候，雙頜盡量打開，嘴巴張大，像看病時對醫(yī)生張嘴說“啊”那樣；舌身下沉，想象嘴巴里含了一個燙山芋，想盡快把它吐出來的感覺。然后舌身向前頂，下頜收回，發(fā)元音

認識了。不要緊，音標自從制定之后就一直朝著更科學的方向變化發(fā)展。其實它的每一次變化都是很小的，并且變的更英語是當今的主流語言，學習英語的人越來越多。要想學好英語，需要從基礎(chǔ)開始學習，英語合理，更易于學習了，你只要花費一點時間，就能夠輕松地掌握它。 　　5、掌握其音標的它知識 如果你有興趣，并有空閑的時間，你也可以用一些英語學習軟件去了解一些關(guān)于音標的其它知識。這些對你的學習和理解也是很有幫助的。 　　學習英語首先要端正自己的學習心態(tài)，學習的過程中會遇到很多困難，而且學習的過程也會比較乏味。大家平時可以登錄滬江網(wǎng)，滬江網(wǎng)是一個專業(yè)的英語學習平臺，滬江網(wǎng)上面有很多針對英語學習的方法和資訊，對初學英語的人能提供很大的幫助。

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