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則是大腦不斷地想單詞，讓單詞從大腦中不斷地略讀過去，機械地讀10遍，還不如大腦過一遍。 2.在單詞與單詞之間建立聯(lián)系。當然，在一開始的時候，你可能會很少建立單詞之間的聯(lián)系，但是要注意培養(yǎng)這種意識。試著記住一系列類似的單詞，同義的單詞在一起記憶，例如反義的、形似的、分類的、詞根的，經(jīng)過一段時間的單詞記憶后，你應該做到看到這個單詞，就能回想起過去記過的同義詞。 3.不要在一個單詞上花太多時間，記憶它英語詞匯量，只是一旦開始了閱讀，中途就不要斷開，要養(yǎng)成每天閱讀英語不要超過一分鐘，要做到大腦中的重復次數(shù)比書本中的多。你可以回想一下你學習任何技能的時間，無論是游泳還是騎車，都是一個重復相同動作的過程。任何技能的學習，當然包括英語，都來自于重復的練習。在學習英語口語和單詞的初期，重復更加重要。 以上就是英語單詞積累方法的分享，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

解讀，希望讀者能夠更清晰地英語作為中國高中學生學習的重要科目之一，對英語詞匯量的要求備受廣泛關(guān)注。合適的詞匯量是英語理解高考英語詞匯量的基本要求和學習意義，并在實際學習中加以應用。同時也鼓勵學生在學習過程中注重詞匯的積累和掌握，不斷提高自己的英語詞匯量，為未來的學習和工作做好充分的準備。 ? 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領200暢學卡。

1.[w=mellifluous]mellifluous[/w] mell(=honey) + flu (=flow) → 像峰蜜一樣流出來的 adj.（嗓音、話語、音樂等）甜美的；柔和的；流暢的 [en]例句：The mellifluous monotony of train wheels on tracks soothes me.[/en][cn]火車車輪碰到軌道發(fā)出的柔和而單調(diào)的聲音讓我感到平靜。[/cn] 2.[w=mellow]mellow[/w] adj.（果實因熟透而）甘甜的，甘美的；（酒）醇香的；（聲音、顏色等）柔和的；（因年齡大、經(jīng)驗多而）成熟的；微熏的v.使柔美，使甘甜

似的單詞。下面是小編給大家分享的幾個英語單詞積累方法，大家可以作為參考。 要提高英語詞匯量，以下是一些有效的方法： 掌握基礎詞匯：包括名詞、動詞、形容詞、副詞等，這些都是構(gòu)成復雜句子的基礎。記憶這些詞匯非常重要。1 記憶常用詞根和詞綴：它們有助于推測未知詞匯的意義。例如，“re-”表示“再次”，“-able”表示“能夠”，通過這些知識，我們可以推斷出如“rebuildable”(可重新建造的)這樣的詞匯。 多閱讀：大量閱讀可以幫助拓展詞匯量，并在閱讀中遇到不認識的詞匯時及時查詞典并記錄下來進行復習。 多寫作：嘗試使用已掌握的詞匯來表達思想，這有助于鞏固記憶并發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。 學習生活中的英語：在日常生活中接觸和使用英語，如觀看美劇、聽英文歌曲、瀏覽英文網(wǎng)站，可以幫助更好地掌握和學習英語詞匯。 利用多種學習工具和方法：包括但不限于詞匯學習應用、在線或線下口語課程、英文書籍或報紙、英語學習軟件或應用程序以及線上課程和影像資料。2 制定學習計劃：明確學習時間和目標，并通過設定獎勵機制來維持動力和興趣。 聯(lián)想記憶：將新學的單詞與常用主題相結(jié)合，或者通過詞根、詞綴聯(lián)英語詞匯量的方法:查詢勤歸納法,即多注意單詞的派生詞或形近詞想來幫助記憶。3 動作表達法：將新學的單詞或表達方式轉(zhuǎn)化為動作，或者在情境

有效，但是很多同學都陷入了這個誤區(qū)：拿起書本打開一頁就從頭背到尾，不管是不是自己已經(jīng)熟記過的單詞，都重新把一整頁的單詞都背一遍。這種方法適合初級詞匯記憶，但經(jīng)過這么多個月的復習，應該已經(jīng)熟練掌握了大部分詞匯。這時候，如果還“眉毛胡子一把抓”，不顧重點地背誦，其實就是在浪費時間。所以，建議同學們先把單詞整體粗略地過一遍，排除那些非常簡單的、一眼就能認出來的單詞，只留下比較難記住的單詞，重點背誦這部分。 2.多看國外雜志 只會背單詞還不足以應付最終的考試，還需要多閱讀考試同源文章，比如一些國外雜志，《時代周刊》《紐約時報》等。當在閱讀文章的時候發(fā)現(xiàn)不認識的單詞或者一個熟悉的單詞但是放在句子當中卻讀不英語學習者快速提高英語詞匯量的方法有很多，可以通過閱讀各種各樣的英語書籍來實現(xiàn)，包括英語詞通順的這類單詞時，一定要做好標記，將這類單詞查清楚、弄明白，并記在一個專門的筆記本上。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學習英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學 以上是一些快速提高英語詞匯量的方法和技巧。在學習單詞的過程中，需要注重掌握單詞的音、形、義，并進行不斷的復習和鞏固。只有不斷地學習和應用，才能提高自己的詞匯量。

那些非常簡單、一眼就認出是什么意思的單詞排除，只留下比較難記憶的單詞，將背誦重點放在這一部分。 此外，很多考試都不會考查一些特別復雜的單詞，而是考查詞匯的縱深度，即單詞的延伸義、單詞的同義詞等等。 三、多閱讀國外雜志 單純地會背單詞還不足以應對考試，還需要多閱讀考試同源文章。 當在閱讀文章時發(fā)現(xiàn)不熟悉的單詞或一個熟悉的單詞但是放在句子當中卻讀不英語詞匯量可通過掌握詞匯的相關(guān)性，如熟詞、生詞的固定搭配;多背難記憶的單詞通順的這類單詞的時候，一定要做好標記，將這類單詞查清楚、弄明白，并記在一個專門的筆記本上。 因為考試?？嫉亩际鞘煸~生義，或者是一個有多重意思的動詞、副詞或者形容詞，考試的時候一般都不會考它的常用意思，而是相對比較生僻的那個。 而閱讀此類文章一是可以增長自己的見識，訓練美式思維，同時可以在閱讀當中學單詞，并積累自己的詞匯量。 以上就是小編給大家分享的英語詞匯學習方法，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

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11個表示“人、物品、場所”的名詞后綴 1)-an(-ian,-ean) 表示精通……的人、……地方的人、信仰……的人。常加在名詞后。 American n. 美國人 ? Christian n.基督教徒 2)-ant(-ent) 表示……的人。常加在名詞后，表示該動作的動作者。 student n.學生 inhabitant n. 居民 3)-ar 表示……的人、行動者。常加在動詞后。 scholar n. 學者 beggar n.乞丐 4)-ary 表示從事……的人、某職位的人；表示場所或物。 secretary n. 秘書 library n. 圖書館 5)-eer 表示從事……的人

實中，很多人都有一種誤解，認為漢語的好壞不會影響商務翻譯，而且大部分中國學生會認為漢語既然是我們的母語，在理解和表達上肯定不會有障礙。事實上，情況并非如此。正是由于這種思想，許多譯者不英語和普通英語是不同的，這是大家都知道的，但是萬變不離其宗，想要更好的提升，必須要掌握商務英語詞重視漢語水平的提高，直接導致了翻譯不規(guī)范的現(xiàn)象。 2.嚴謹?shù)纳虅辗g態(tài)度 無論做什么，都要有責任感和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。在商務翻譯過程中，馬虎大意的行為不可避免地會導致對原文的誤傳。 每一個商務翻譯工作者都應該牢記，商務翻譯是一項沉重的責任，稍有不慎就可能帶來惡劣的政治影響或巨大的經(jīng)濟損失，不要草率行事。 商務活動還涉及到雙方的文化背景、風俗習慣等方面，了解相關(guān)的文化知識也是一個不可忽視的方面。因此，培養(yǎng)良好的商務翻譯風格和正確的商務翻譯態(tài)度是商務翻譯工作者的一項重要任務。 以上就是為大家整理的商務英語詞匯的特點，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。掌握了詞匯的特點，大家在積累詞匯的時候就會容易很多，對于提升商務英語能力也是非常有幫助的。

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