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的好處是溝通大腦皮層各部分之間的聯(lián)系，反復(fù)運(yùn)動使相關(guān)信息反復(fù)刺激大腦中各個相應(yīng)的神精中樞，加深了大腦皮層上的記憶痕跡，可以有效提高記憶效果。也可以注意我們?nèi)粘Ｉ钪谐霈F(xiàn)的英語，如電器設(shè)備上的英語，各種警示語、標(biāo)語等，還可以聆聽外文歌曲，欣賞國外影視 …… 耳濡目染，日積月累，反復(fù)回想，自然牢記。例：有些人整天把奔騰掛在嘴邊，卻不知道 pent 的詞根含義，只知道聯(lián)想、方正，不知道 legend, founder，其實(shí)只要稍微留心，品牌電池的外包裝上有 battery(電池)字樣，洗發(fā)精瓶外有 shampoo(洗發(fā)水)字樣，某些藥品包裝盒上的 OTC(Over the Counter，非處方藥

又到了學(xué)詞根的時間了。今天來學(xué)習(xí)fix這個詞根，來源于拉丁語的figere，意思為“固定”，過去分詞是fixus。 這個詞根構(gòu)成的單詞都比較簡單： 1. [w=fixable]fixable[/w] fix（固定）+ -able（可...的）→? adj.可固定的 2. [w=fixation]fixation[/w] fix（固定）+ -ation（名詞后綴）→? n.固定 3. [w=fixer]fixer[/w] fix（固定）+ -er（表示物）→? n.固定器；定影劑 4. [w=fixity]fixity[/w] fix（固定）+ -ity（表示性質(zhì)）→? n.固定性，穩(wěn)定性 5. [w=affix]affix[/w] af-（表示to)+ fix（固定）→ 固定上 →安上，附加上→? v./n. 粘上，貼上，附添，附加；詞綴 6. [w=affixation]affixation[/w] fix（固定）+ -ation（名詞后綴）→? n.附詞根的時間了。今天來學(xué)習(xí)fix這個詞根，來源于拉丁語的figere，意思為“固定”，過去分詞是fixus。 這個詞根加法，詞綴法，綴合法

國人，同胞） syn-(一起，共同) ? ? synactic（a. 合作的，共同作用的） ? ? synonym(n.同義詞) anti-(反) ? ? ? ? ? ? ?? anticolonial (a. 反

英語構(gòu)詞要素有三個：詞根、前綴和后綴。前綴（prefix）、后綴（suffix）是附在詞根前后的組成部分，一般無確切釋義或釋義多變，不易辨別。但有些前綴、后綴構(gòu)詞能力強(qiáng)，出現(xiàn)頻率高，掌握了他們能迅速理解詞義、判斷詞性。 GMAT詞根：常用前綴（上） GMAT詞根：常用前綴（下） GMAT詞根：常用后綴（上） GMAT詞根：常用后綴（中） GMAT詞根：常用后綴（下） ?

木條 -bat棒子 -bene好 -bound-邊界 　　C -cid落下 -cess(ceed/ced)走 -cip=cept=ceive=cite拿 -cur跑 -cane棍子 　　D -duc=doct=duct說、教、導(dǎo) -dict說 -dot=dit出版 　　F -fut(=fuse)流 -fac=fict做 -fil子女 -fine界限，錢 fer拿，帶 -fest觸、碰 　　G -gen生 -gest表示 -geo土地 　　H -hale呼吸 -hibit拿(此處開頭的h是hand ) 　　J -ject噴射 -junct連接-(漢字的“接”也是j開頭) 　　L –lect挑，選;說(還有-lig，leg的版本) ling=lang語言 -leg說、法， -loy捆綁 　　-lux=lus=luc光 -log說 -ology學(xué)說 　　M –min(來自mount) 突起 -miss(=mit)投、扔、拋、丟 -merc (=merch)商業(yè)(產(chǎn)生自希臘神話中掌管商業(yè)的男神mercury的名字) -mot移動 -mut移動 -mob移動 -mun交流 -mig運(yùn)動，搬遷 -met(=med)金屬 mine礦 　　N -nat生 -neg否定 -nox=noc毒、害 　　P -ped腳掌、走 -pet追求，喜愛(變化自ped) -pat(=pact)拍 　　-pict圖畫，畫 -pend掛、靠 -pose放下 -pot罐子 　　R -rect直立 -rig直立 -rod=rot=ros破，爛，腐敗 -rad草根;象根一樣輻射 -rupt突，破 　　reg管理，規(guī)則 　　S -sult跳 -sess坐，說 -soph智慧 -sip吸 -sent感覺 　　T -tend延伸 -text課文，編織 -tone聲調(diào)，腔調(diào) -tut教 -tor(=tort)擰 -turb擰、轉(zhuǎn) 　　-tect蓋子 -tense(=dense)緊、密(這是開頭的t就是延伸的感覺，越拉伸越緊) 　　V –viv活的 -vit生命 -vig活力 -vict勝利 -vag走 -vac空 -vad走 -vent走 　　-vis(=vid)看-vid 分，看(“看”的時候就是vise變形導(dǎo)致) 　　-view看 -val價值(wealth變化而來)-vary轉(zhuǎn)變 　　W –wag走 　　三 這詞是備考四級考試中必不可少的，也是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，但是記憶單詞也是一種詞根，一個輔音字母組合的含義中，逗號隔開就是一個含義的兩種說法，分號隔開就是兩種不同的含義 　　bl-:吹風(fēng);顏色;污點(diǎn) br-:破碎，分裂，產(chǎn)生; cl-:合并，集合; cr-:叫喊;爬、爬升; 　　dr-:墜落;拽; dw-:低下，矮，短(由down變來) fl-:彎曲;飛，流; gl-:閃耀，光輝，(和亮度有關(guān));gn-:知道(來自know); gr-:生長，增加;抓住;刻、寫 kn-:節(jié)、關(guān)節(jié) pr-:前，首先; 　　ph-:說，表達(dá);出現(xiàn) pl-:折，彎腰;說 qu-:get，取、求; sc-:看;雕刻;爬升; scr-:爪子; 　　shr-：縮，少，精; sl-:瘦，滑; sm-:小,微; sn-:口，鼻 spr-:噴灑、散射; squ-:擠壓; 　　st-:站，停留; str-:拉緊，扯緊(相對于松弛的)緊張 sw-:搖擺; 　　thr-:三，多;穿過 　　tr-:穿，戳，弄破，拉扯，從一處到另一處; 　　tw-:二，雙; wh-： 轉(zhuǎn); wr-:手腕，擰，繞。 　　以上就是為大家整理的用詞根法記英語四級單詞的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭Ｓ洃浽~匯的方法有很多，大家需要根據(jù)自己的情況找到適合自己的方法，如果你沒有找到，可以參閱本篇文章。

今天來學(xué)習(xí)詞根voc，來自拉丁動詞vocare，意思是“叫喊”。 vok是voc的同音異體。你造嗎？voice是voc的派生詞，它是從法語引詞根voc，來自拉丁動詞vocare，意思是“叫喊”。 vok是voc的同音異體。你造嗎？voice是voc的派生詞，它是從法語引進(jìn)到英語的。 1. [w=advocate]advocate[/w] [??dv??ke?t] ad（對）+voc（叫喊）+-ate（名詞后綴，表示人） n. 辯護(hù)者，擁護(hù)者 表達(dá)： a warm advocate of a new theory 一種新理論的熱烈擁護(hù)者 ? 2. [w=provoke]provoke[/w] [pr??vo?k] pro（向前）+vok（呼喊）+-e v. 喚起；引起 例句： [en]His slip of tongue provoked shouts of laughter.[/en] [cn]他一時失言引起哄堂大笑。[/cn] ? 3. [w=vocal]vocal[/w] ['voukl] voc（聲音）+-al（形容詞后綴） adj. 聲音的，發(fā)音的 表達(dá)： vocal organs 發(fā)音器官 vocal critic 暢言無忌的批評家 ? 4. [w=vocation]vocation[/w] [vo??ke???n]? voc（喊）+-ation（表狀態(tài)或結(jié)果） n. 職業(yè)，行業(yè) 例句： [en]She chose music as her vocation.[/en] [cn]她選擇音樂為職業(yè)。[/cn] ? 5. [w=avocation]avocation[/w] [??v??ke???n] a-=away+ voc（召喚）+ -ation（表行為結(jié)果） n. 業(yè)余愛好，副業(yè) ? 6. [w=revoke]revoke[/w] [r??vo?k] re-=back+ vok（召喚）+-e v. 撤回，廢除，取消 表達(dá)： [en]The committee revoked a decision.[/en] [cn]委員會取消了意向決議案。[/cn]

詞根的英文： etyma參考例句： characterized by inflections indicating a semantic relation between a word and its base. 以表示詞與詞根之間語義關(guān)系的屈折為特點(diǎn)。 The final morpheme added to a word base to make an inflectional form, such as - ed in walked. 字尾加于詞根以構(gòu)成字形變化的最后的詞素，例如walked中的-ed。 A morpheme or morphemes regarded as a form

就是對話的意思。所以，掌握了詞根、詞綴的含義，即使是一個陌生的單詞也能猜個八九不離十。而且，與似乎無窮無盡的單詞相比，構(gòu)成單詞的詞根和詞綴卻是比較有限的。 下面就給大家講幾個比較常見的詞根。“ced / ceed / cess -” 意思是“to go; to move”。“Proceed”由“pro-”(“forward”，向前)和“ceed”(移動)構(gòu)成，其含義就是兩者的結(jié)合——“to move forward or continue doing sth.”(繼續(xù)進(jìn)行;前進(jìn));”recede”是由“re-”(“back”，向后)和“cede”(移動)構(gòu)成，意思就是“倒退，退卻”。 “cide / cis-”這個詞根的意思是“to cut; to kill”?！癈ircumcise” (cirum- 環(huán)繞+-cise 切割) 就是“環(huán)切，行割禮”的意思;“genocide”(geno-race 種族+cide-kill 殺)的意思就是“種族滅絕”;“homicide”(homi-human 人類+cide-kill 殺)就是“殺人，殺人罪”的意思。 “democracy”和“theocracy”這兩個詞中都有詞根“cracy-”?！癱rat / cracy-”這個詞根的意思是“rule”，統(tǒng)治。這兩個詞的意思也不難推測，“democracy”(demo-people 民眾+ cracy統(tǒng)治)就是人民的統(tǒng)治，意即“民主政治”; “theocracy”(theo-god 神+ cracy 統(tǒng)治)，神的統(tǒng)治，即“神權(quán)國家”。 類似這樣的單詞還有很多，大家也可以先將比較熟悉的單詞進(jìn)行拆分，以加強(qiáng)對于詞根含義的熟悉度。希望大家在日常學(xué)習(xí)中可以注意單詞中詞匯是基礎(chǔ)，很多人都不知道如何提高自己的詞出現(xiàn)的詞根，舉一反三，更有效地擴(kuò)大自己的詞匯量。 以上就是為大家整理的如何利用詞根拓展大學(xué)英語四級詞匯量的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。詞匯是基礎(chǔ)，也是需要積累的，所以掌握好的方法可以幫助大家快速積累。

今天來推薦的詞根是plu，意思是more（更多），來自拉丁語的plu

則從第一個詞匯開始記憶會花費(fèi)很多時間，效果也不是很好。 2.學(xué)會串聯(lián)記憶 串聯(lián)是對需要記憶的單詞的分類。可以有很多分類方法，可以按照一些發(fā)音相同的進(jìn)行記憶，有的可以按照詞根一樣的一起記憶，有的可以按照意思相同或相詞是學(xué)好英語的重中之重，為了快速掌握單詞，可以拿出一本詞典，先從頭到尾挑出一些簡單的單詞，然后用它們的詞根似的去記憶，有的也可以按照同一個屬性詞匯進(jìn)行記憶。 這種串聯(lián)記憶比隨機(jī)記憶效果要好得多。因?yàn)楫?dāng)你把一系列單詞放在一起的時候，下次再遇到一個單詞，你就會想到一串相關(guān)的單詞，這樣就不會出現(xiàn)詞匯匱乏的情況了。 3.總結(jié)常用詞根以便記憶 英語中有成千上萬個詞根，但常用的詞根只有幾百個。你要記住這幾百個詞根詞，因?yàn)槟阌涀×诉@些常用詞根，很多陌生的單詞也就容易記住了。因?yàn)楹芏鄦卧~都是由幾個常見詞根組合而成的。 以上就是小編給大家分享的三個英語單詞積累技巧，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的過程中帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡