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開口，多練習(xí)。下面是小編給大家分享的英語口語發(fā)音方法，大家可以作為參考。 1.模仿英語讀音 模仿是最原始的學(xué)習(xí)方法之一。對于口語發(fā)音這一需要練習(xí)的語言技能來說，模仿學(xué)習(xí)更直接有效。學(xué)生比較好選擇一套地道的英語口語教材來學(xué)習(xí)，最初要根據(jù)外國人的純正發(fā)音來練習(xí)，以免音色走樣。 另外，也可以選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的外教，在外教那里感受純正的發(fā)音，模仿學(xué)習(xí)，純正的英語老師糾正自己的發(fā)音，增加互動，可以事半功倍。 2.正確的英語發(fā)音 因?yàn)槲覀儚男]有一個(gè)好的語言環(huán)境學(xué)習(xí)英語，所以，在英語發(fā)音的學(xué)習(xí)過程中必然會出現(xiàn)發(fā)音不正確的問題，一般英語教師只注重詞匯和語法的應(yīng)試教育，沒有足夠重視口語發(fā)音的問題。 但如果英語發(fā)音不發(fā)音很重要。提升英語口語發(fā)音及時(shí)糾正的話，對學(xué)生未來的專業(yè)英語考試會有很大的影響，因此，學(xué)生應(yīng)該主動尋求幫助，平時(shí)可以把自己讀英語的聲音錄下來，然后仔細(xì)聽有沒有發(fā)音問題，借助網(wǎng)上教學(xué)視頻或者請教有留學(xué)經(jīng)歷的親友，及時(shí)糾正不準(zhǔn)確的發(fā)音。 3.英語語音學(xué)習(xí)習(xí)慣 即使我們沒有一個(gè)好的語言環(huán)境，我們也可以通過創(chuàng)造一些好的英語環(huán)境和積極參加英語活動來練習(xí)英語發(fā)音。學(xué)生可以在學(xué)校參加英語角活動，早自習(xí)和同學(xué)們在操場上大聲朗讀。 在家的時(shí)候，可以用英語和父母進(jìn)行對話和互動。在社會上，也有一些學(xué)生團(tuán)體活動，如英語長跑，英語夏令營等，學(xué)生可以通過這些活動來學(xué)習(xí)英語。 以上就是小編給大家分享的英語口語發(fā)音學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

英語詞匯千千萬，跟著小編學(xué)一半。獅子作為萬獸之王，讓很多人既喜歡又畏懼，今天我們來學(xué)習(xí)一下獅子英語的正確發(fā)音。 ? 獅子： lion英 [?la??n]　美 [?la??n] 第三人稱復(fù)數(shù)：lions 名詞 獅子; 名人; [天文學(xué)、占星術(shù)]獅子(星)座; 勇士，名流 noun large gregarious predatory feline of Africa and India having a tawny coat with a shaggy mane in the male Synonym: king of beastsPanthera leo a celebrity who

音的規(guī)律有三種，分別是：1. 輔音[d]與[j]相鄰時(shí)，被同化為[dэ];2.輔音[t]與[j]相鄰時(shí)，被同化為[t∫];3. 輔音化為[∫]： Miss you 人們在說話的時(shí)往往會不自覺地讓一個(gè)音受相鄰音的影響，使它們變得與其相同或相似;或者兩個(gè)音互相影響，變?yōu)榈谌齻€(gè)音。這兩種現(xiàn)象被稱為音的同化。同化可以發(fā)生在同一個(gè)詞、復(fù)合詞內(nèi)或者句子相鄰詞之間。 音的同化也是一種連讀的現(xiàn)象，兩個(gè)詞之間非常平滑的過渡，導(dǎo)致一個(gè)音受鄰音影響而變化。 二、英語同化音的由來 早期英語中的詞形或發(fā)音正是由于同化過程轉(zhuǎn)化而來，另有一些詞的發(fā)音則在語境中發(fā)生變化, 或與其他鄰近發(fā)音合并產(chǎn)生新的音。 對于同化現(xiàn)象較為系統(tǒng)的研究，有助于提高英語口語表達(dá)的流利程度，增強(qiáng)聽力理解的能力，語的單音在詞里或句子里受前后音的影響，往往發(fā)生變異或同化現(xiàn)象。 三、英語省音是什么 在快速、碎片的言語中，一些音素被省略掉，被稱為省音。省音能提高語速，使說話省力。在正式場合和語速慢的情況下，省音不是必須的。 1.同一單詞內(nèi)元音的省略

比較特殊，舌頭要彎曲起來，挺直到嘴里，發(fā)出/r/的聲音。例如：red 和 ring。 19. /s/(S) 把舌頭放在上顎靠近牙齒的位置，然后弓起舌頭，將氣流擠出口腔，發(fā)出/s/的聲音。例如：soap 和 snake。 20. /t/(T) 與/b/和/d/類似，用嘴唇閉合，然后用力讓空氣擠出去發(fā)出/t/的聲音，與/d/相比只需短暫作出這個(gè)動作即可。例如：tie 和 time。 21. /ju?/(U) /u/卷舌發(fā)音比較清晰。先發(fā)/u/，然后把舌尖卷起來，發(fā)出/?/的音，發(fā)出/u/的聲音。例如：use 和 uniform。 22. /v/(V) /v/的發(fā)音比較簡單。把下唇放發(fā)音對于學(xué)習(xí)英語來說是至關(guān)重要的。當(dāng)我們能夠準(zhǔn)確地發(fā)音在上齒里面，這樣讓空氣擠壓過去就可以發(fā)出/v/的聲音。例如：van 和 voice。 23. /w/(W) /w/的發(fā)音是通過嘴唇和聲帶的振動來實(shí)現(xiàn)的。把雙唇想“小魚嘴”一樣張開，發(fā)出/w/的聲音。例如：world 和 water。 24. /ks/(X) /ks/是由/k/和/s/組合而成的。發(fā)音時(shí)，在/k/的基礎(chǔ)上加上/s/的清音發(fā)出/x/的聲音。例如：box 和 six。 25. /j?d?/(Y) /y/的發(fā)音相對比較復(fù)雜，是由/d?/和/i/組成的。通過同時(shí)將兩個(gè)音素結(jié)合起來，形成/y/的聲音。例如：yellow 和 yesterday

在英語中，一年中的12個(gè)月份都有各自的名稱和發(fā)音方式。它們的發(fā)音常常會成為英語學(xué)習(xí)者的難點(diǎn)之一。為幫助大家更好地掌握英語月份的發(fā)音，我們整理了英語12個(gè)月份發(fā)音 ，一起來看看吧。 ? 英文月份名稱：Months January [ˋd??nj???r?] n. 一月 February [ˋf?bj???r?] n. 二月 March [mɑrt?] n. 三月 April [ˋepr?l] n. 四月 May [me] n. 五月 June [d?un] n. 六月 July [d?uˋla?] n. 七月 August [ˋ?g?st] n. 八月 September [s?pˋt?mb

重復(fù)美國人也能聽懂的話，那他的發(fā)音一定很不錯(cuò)。 二、濁輔音[z]的發(fā)音方法 1.發(fā)音時(shí)，抬起舌前部，靠近硬顎前部，但不要接觸。 2.上下齒自然合攏，口形不要張得太大。 3.舌尖靠近上齒齦，讓氣流從舌尖齒齦所形成的窄縫中強(qiáng)行通過，摩擦成音。 4.這是個(gè)濁輔音，要振動聲帶發(fā)音，氣流較強(qiáng)。 5.可以把手放在喉嚨這里，可以感到明顯的振動。 6.這個(gè)音漢語里是沒有的，可發(fā)音錯(cuò)誤包括：th 和 s 音不分。例如，thanks讀成[sanks];actual, punctual, virtual, situation等詞中的[che]音發(fā)成[t]音;l的讀音被錯(cuò)誤地讀成兒化音不要誤讀成漢語拼音中的“z”(茲)音。漢語拼音中的“z”聲帶不需要強(qiáng)烈的振動。 三、各類輔音的發(fā)音技巧 1.[p](潑)雙唇緊閉并使氣流突破雙唇外瀉。 2.[b](波)雙唇緊閉并使氣流突破雙唇外瀉且振動聲帶。 3.[t](特)雙唇微開，先用舌尖抵上齒齦，然后突然張開，使氣流外沖而成音。 4.[d](的)雙唇微開，先用舌尖抵上齒齦，然后突然張開，使氣流外沖而成音，并振動聲帶。 5.[k](咳)用舌根抵住后顎，再突然張開，使空氣外沖而成音。 6.[g](哥)用舌根抵住后顎，再突然張開，使空氣外沖而成音，振動聲帶。 7.[s](絲)雙唇微開，上下齒接近于合攏狀態(tài)，舌尖抵住下齦，氣流從牙縫送出。 以上就是小編給大家分享的英語發(fā)音學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

常見的英語發(fā)音難點(diǎn)有混淆長元音和短元音;混淆輔音;單詞發(fā)音錯(cuò)誤。常說的元音字母有五個(gè)：a，e，i，o，u，另外y在一個(gè)單詞的中間或結(jié)尾時(shí)也被當(dāng)做元音。 一、英語發(fā)音的困難有哪些 1.混淆長元音和短元音 常說的元音字母有五個(gè)：a，e，i，o，u，另外y在一個(gè)單詞的中發(fā)音難點(diǎn)有混淆長元音和短元音;混淆輔音;單詞發(fā)音錯(cuò)誤。常說的元音間或結(jié)尾時(shí)也被當(dāng)做元音。這些元音字母都有多種發(fā)音，我們比較容易混淆的是[i]和[i:]，比如 live [lv]和leave [liv] 不分，read[rid]和rid [rd]不分，還有[u]和[u:]也經(jīng)常被弄錯(cuò)，比如fool[ful]和full[fl]。 2.混淆輔音 英語音標(biāo)的輔音有很多相近的發(fā)音，其中有一些我們很容易混淆

住上齒，堵住氣流，使氣流從舌尖和齒齦間送出。 [tr]雙唇收圓向前突出，舌尖上翹抵住上齒齦，采取伐[r]的姿勢，聲帶不振動。 [dr]雙唇收圓向前突出，舌尖上翹抵住上齒齦，采取伐[r]的姿勢，但聲帶振動。 [h]嘴唇自然張開，自然呵氣，聲帶不振動。 [r]舌尖向上卷起，舌頭不要接觸任何部位，雙唇稍微突出，聲帶振動。 [l]舌尖抵音標(biāo)發(fā)音表 英語國際音標(biāo)共48個(gè)音素，其中元音音素20個(gè)，輔音音住上齒齦，舌尖輕微用力彎曲，氣流從舌的旁邊送出。 [m]雙唇緊閉，舌頭平放，氣流從鼻腔送出，聲帶振動。 [n]雙唇微開，舌尖抵上齒齦，氣流從鼻孔里出來，聲帶振動。 [?]雙唇張開，舌尖抵上齒齦，氣流從鼻腔送出，聲帶振動。 [w]雙唇縮小并向前突出，舌后部抬起，嘴慢慢向兩邊滑開。 [j]嘴形成微笑狀，舌尖抵住下齒，舌面貼住上顎，聲帶需振動。 精華推薦：音標(biāo)開口國際范，教你擺脫中式發(fā)音法 ??

發(fā)音要你了解了英語發(fā)音的幾大特點(diǎn)后就可以理解發(fā)聲方法的妙處。英語發(fā)音歸納起來總體上有三個(gè)特點(diǎn)，即：音多、音相近、發(fā)音速度快。首先是音多，英語單詞由于是多音節(jié)文字，使英語是一種講起話來很“費(fèi)音”的語言，漢語幾個(gè)音就說清楚的東西，用英語說就要滔滔不絕地說上一大堆音，比如說“國際”兩個(gè)音，用英語說是international，要五個(gè)音。 那么怎么樣來做到英語的收攏式后部發(fā)聲呢?英、美兩種語言的處理方法不同，英國人采用的是“消極方法”，美國人采用的是“積極方法”，兩種方法各有千秋。若沒有科學(xué)的方法和認(rèn)識，僅憑拼命練習(xí)和膽大敢說，就難以見效。由于語言的發(fā)聲方法有隱密暗含的特點(diǎn)，過去一百多年來人類也沒有發(fā)現(xiàn)英語發(fā)音的收式發(fā)音特征。而語言的發(fā)聲方法卻又是客觀存在的，并具有小動作、大結(jié)果的特點(diǎn)，不知道發(fā)聲方法的存在就會用錯(cuò)發(fā)聲方法，就會用漢語“敞開”的方法去發(fā)英語的“收攏”音，就會失之毫厘，差之千里，就會發(fā)不好英語音還不知道問題出在哪里，就會出現(xiàn)世世代代對英語發(fā)音的迷茫。 以上就是小編給大家分享的英語發(fā)音難的原因，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。

作為補(bǔ)充。如：連讀，重讀，爆破及不完全爆破音，清輔音的濁化等等....... 學(xué)會了這些，才可以說真正學(xué)會了音標(biāo)。 4、音標(biāo)的發(fā)展和變化 也許你發(fā)現(xiàn)有些音標(biāo)變你不認(rèn)識了。不要緊，音標(biāo)自從制定之后就一直朝著更科學(xué)的方向變化發(fā)展。其實(shí)它的每一次變化都是很小的，并且變的更合理，更易于學(xué)習(xí)了，你只要花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，就能夠輕松地掌握它。 5、掌握其音標(biāo)的它知識 如果你有興趣，并有空閑的時(shí)間，你也可以用一些英語學(xué)習(xí)軟件去音標(biāo)，只有掌握了音標(biāo)的正確讀法，在學(xué)習(xí)單詞的時(shí)候，才能夠發(fā)音了解一些關(guān)于音標(biāo)的其它知識。這些對你的學(xué)習(xí)和理解也是很有幫助的。如：音標(biāo)的制定標(biāo)準(zhǔn)--IPA，音標(biāo)的輸入方法，kk音標(biāo)和dj音標(biāo)名稱的來歷等等。 我相信只要掌握好音標(biāo)的正確讀法，想要練好英語口語也就不是問題了，期待你們的成功! 以上就是為大家整理的音標(biāo)[a:]怎么讀 發(fā)音技巧，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。音?biāo)的掌握是至關(guān)重要的，這對于以后口語的提升也是很有幫助的。