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常被用作提高理解力的一種方式。但是，比較好的學(xué)習(xí)方法是將歌詞(單詞)添加到您正在收聽(tīng)的歌曲中，并嘗試在藝術(shù)家唱歌時(shí)閱讀它們。 3.需要不斷模仿練習(xí)。前面說(shuō)完增加口語(yǔ)儲(chǔ)備了，現(xiàn)在就是如何才能將其融匯貫通，形成肌肉記憶。將從Englishpod和podcast那邊總結(jié)的詞匯平時(shí)多跟讀模仿。 三.英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)方法 1.模仿。怎樣提高自己英語(yǔ)口語(yǔ)的有效方式第一步就是要學(xué)會(huì)模仿，找一些英文原版錄音的材料進(jìn)行對(duì)單詞、短語(yǔ)、句子等的模仿，也可以找一些英文原版的電影跟著有聲有色的模仿，力求自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)甚至神情語(yǔ)氣力求神似。 2.朗讀。怎樣提高自己英語(yǔ)口語(yǔ)口語(yǔ)能力的第二步是大聲朗讀。朗誦其實(shí)也相當(dāng)于是模仿，所也需要自己去找到適合自己的有聲素材去進(jìn)行模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。在進(jìn)行朗讀模仿時(shí)，要學(xué)會(huì)聽(tīng)自己的發(fā)音和資料中的有什么地方不同，反復(fù)去練習(xí)糾正。 3.復(fù)述。復(fù)述不是背誦，復(fù)述

作和聽(tīng)力。 閱讀：閱讀短篇消息、廣告、論文、報(bào)告等不同文體材料，回答多項(xiàng)選擇形式的閱讀理解題;把圖表或 字母與相應(yīng)的描述連接起來(lái);填空題：考核考生對(duì)文章結(jié)構(gòu)的理解;填空題：考核考生對(duì)詞匯及語(yǔ)法知 識(shí)掌握的準(zhǔn)確性;改錯(cuò)。 寫(xiě)作：寫(xiě)短篇消息;寫(xiě)信函或報(bào)告。 聽(tīng)力：根據(jù)所聽(tīng)材料填補(bǔ)全文中所缺內(nèi)容;把摘錄和相應(yīng)的主題或要點(diǎn)連接起來(lái);根據(jù)對(duì)話、采訪或報(bào) 告，回答多項(xiàng)選擇形式的理繞解題。 第二階段為口試：與考官就你的工作和愛(ài)好進(jìn)行交談，就與實(shí)際工作相關(guān)的主題與另一考生交換信息;就與實(shí)際工 作相關(guān)的主題展開(kāi)討論。bec口試主要考查考生商務(wù)交往過(guò)程中運(yùn)用英文的能力。 以上就是bec商務(wù)英語(yǔ)中級(jí)難度分析，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

要在一個(gè)空格內(nèi)填入超過(guò)兩個(gè)單詞。空格填寫(xiě)名詞的標(biāo)志是：空格前有介詞出現(xiàn)。形容詞的標(biāo)記是：在空格后有名詞出現(xiàn)。動(dòng)詞的標(biāo)記是：空格后有介詞出現(xiàn)。 5.一般來(lái)說(shuō)，需要填入數(shù)詞的地方前面會(huì)有介詞或動(dòng)詞，后面會(huì)有名詞出現(xiàn)。 6.如果單詞太長(zhǎng)，用速記或用中文意思記下來(lái)。 7.抄到答題卡時(shí)，要記住每個(gè)單詞的每個(gè)字母都要大寫(xiě)，合同和訂單編號(hào)中的字母也不例外。 三、bec中級(jí)多項(xiàng)匹配題技巧 1.掌握每一選項(xiàng)的中文意思，并用最簡(jiǎn)潔的文字寫(xiě)出。 2.在該項(xiàng)的十個(gè)對(duì)話或獨(dú)白中，通常是不會(huì)給出直接答案的;相反，一般繞個(gè)彎子把答案隱藏起來(lái)。這也是該題對(duì)于考生來(lái)說(shuō)困難的一個(gè)原因。如果聽(tīng)到內(nèi)容與某選項(xiàng)完全一致，大膽排除該選項(xiàng)。 3.當(dāng)選項(xiàng)中有贊揚(yáng)和投訴的，考生須特別注意說(shuō)話者的語(yǔ)氣，甜美愉悅的一般為贊揚(yáng)，而含有怒氣的則是投訴。 4.該題困難的主要原因是考生不熟悉外資企業(yè)

比對(duì)，自己的錯(cuò)誤和不足就一目了然，考生在練習(xí)時(shí)可以根據(jù)自己的口語(yǔ)水平選擇適合自己的讀物，由簡(jiǎn)入難，不要太過(guò)于心急，老師提醒大家，可以選擇一些小說(shuō)、幽默故事或好的短文閱讀，這樣大家就不會(huì)在練習(xí)中覺(jué)得太枯燥。 3、速讀繞口令，準(zhǔn)確練習(xí)發(fā)音 口語(yǔ)練習(xí)最基本的就是自己的發(fā)音和流利程度，無(wú)論你的語(yǔ)句中有沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤，首先你要讓考試的老師覺(jué)得你的發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，那么針對(duì)發(fā)音，考生在平時(shí)練習(xí)時(shí)可以大聲且快速朗讀英文繞口令，還可以同時(shí)口中含塊糖以加大強(qiáng)化訓(xùn)練的力度，這樣來(lái)強(qiáng)化我們的口腔肌肉迅速適應(yīng)英文發(fā)音，并且讓自己的舌頭更靈敏，使我們的口語(yǔ)相當(dāng)流利準(zhǔn)確。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。 以上是小編為大家?guī)?lái)的“英語(yǔ)六級(jí)口語(yǔ)考試怎么練”，相關(guān)內(nèi)容。希望考生們都能備考順利，取得出色的成績(jī)，順利通過(guò)六級(jí)考試。想了解更多2024英語(yǔ)六級(jí)詞匯、英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力、英語(yǔ)六級(jí)真題等備考資料相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注滬江網(wǎng)查詢(xún)。

再有)(多于含有no, any, all的不定代詞或who，what，where等連用) 40. toward 向;對(duì)于;為了;接近(地點(diǎn),時(shí)間) (to有到達(dá)的意思，toward只是朝著某個(gè)方向，未到達(dá)) 41. alongside 在…旁邊，與…并排 42. past 在…之后;經(jīng)過(guò)，超過(guò) (地點(diǎn)，時(shí)間, 能力) (表時(shí)間時(shí),past，表示過(guò)了;to表示差，不到) (用以引出比較的第二部分)比 44. aboard 在船(飛機(jī),火車(chē),公共汽車(chē))上 (在使用時(shí)后面還必須跟上相應(yīng)的名詞) 45. per 每;每一 46. including 包括…在內(nèi) (含有補(bǔ)充說(shuō)明之意) 47. plus 加，加上

美的動(dòng)畫(huà)，教授英語(yǔ)單詞和句子。它以浸泡式的教學(xué)方法，讓孩子們通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)和角色互動(dòng)，自然地掌握英語(yǔ)語(yǔ)言技能。 這些英語(yǔ)啟蒙動(dòng)畫(huà)片給予孩子們一個(gè)輕松、有趣和互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們初步熟悉英語(yǔ)語(yǔ)言和文化。通過(guò)觀看這些動(dòng)畫(huà)片，孩子們不僅可以學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法，還可以培養(yǎng)聽(tīng)力、口語(yǔ)和創(chuàng)造力。讓我們一起利用這些精彩的動(dòng)畫(huà)片，為孩子們打開(kāi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的大門(mén)，讓他們?cè)谠缙诰拖硎苷Z(yǔ)言的魅力和樂(lè)趣。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

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可以大大提高反應(yīng)速度和能力，如果找不到學(xué)習(xí)的同伴，那么考生需要通過(guò)自己與自己對(duì)話創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境，如描述所看到的風(fēng)景，口述自己正在作的事情。 總之，英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)必須有一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境，雖然考生想象自己是一個(gè)只會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的人，生活中的各種場(chǎng)景都要用英語(yǔ)來(lái)交流，所以時(shí)間長(zhǎng)了英語(yǔ)口語(yǔ)自然會(huì)提高。 2. 選擇英漢閱讀材料，提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平 從初中開(kāi)始，考生就應(yīng)該接觸一些簡(jiǎn)單的英漢小說(shuō)或其他閱讀材料。這些書(shū)通常包含很多常見(jiàn)的地道的英語(yǔ)口語(yǔ)，并且題材范圍極廣，可以突破我們自己的思維。 考生可以選擇這些內(nèi)容作為練習(xí)來(lái)提高你的英語(yǔ)口語(yǔ)材料，據(jù)中國(guó)部分，直接口譯成英語(yǔ)句子，完成后一會(huì)兒，相比之下，英語(yǔ)書(shū)的內(nèi)容，他的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)會(huì)一目了然。 考生在練習(xí)閱讀時(shí)可以根據(jù)自己的英語(yǔ)口語(yǔ)選擇，從簡(jiǎn)單到難，不要太不耐煩，提醒大家，可以選擇幾本小說(shuō)，讀幽默故事或好文章，這樣你在練習(xí)中不會(huì)感到無(wú)聊。 3. 快速讀繞口令，準(zhǔn)確

可以大大提高反應(yīng)速度和能力，如果找不到學(xué)習(xí)的同伴，那么考生需要通過(guò)自己與自己對(duì)話創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境，如描述所看到的風(fēng)景，口述自己正在作的事情。 總之，英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)必須有一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境，雖然考生想象自己是一個(gè)只會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的人，生活中的各種場(chǎng)景都要用英語(yǔ)來(lái)交流，所以時(shí)間長(zhǎng)了英語(yǔ)口語(yǔ)自然會(huì)提高。 2. 選擇英漢閱讀材料，提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平 從初中開(kāi)始，考生就應(yīng)該接觸一些簡(jiǎn)單的英漢小說(shuō)或其他閱讀材料。這些書(shū)通常包含很多常見(jiàn)的地道的英語(yǔ)口語(yǔ)，并且題材范圍極廣，可以突破我們自己的思維。 考生可以選擇這些內(nèi)容作為練習(xí)來(lái)提高你的英語(yǔ)口語(yǔ)材料，據(jù)中國(guó)部分，直接口譯成英語(yǔ)句子，完成后一會(huì)兒，相比之下，英語(yǔ)書(shū)的內(nèi)容，他的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)會(huì)一目了然。 考生在練習(xí)閱讀時(shí)可以根據(jù)自己的英語(yǔ)口語(yǔ)選擇，從簡(jiǎn)單到難，不要太不耐煩，提醒大家，可以選擇幾本小說(shuō)，讀幽默故事或好文章，這樣你在練習(xí)中不會(huì)感到無(wú)聊。 3. 快速讀繞口令，準(zhǔn)確