亚洲日韩精品一二三区,日本妇人成熟免费2020在线,热re99久久精品国产99热,亚洲国产精品一区二区尤物

?一寸一寸的粉筆 染白你的頭發(fā) 騰然而起點(diǎn)燃成燭 照亮別人 讓一個(gè)一個(gè)象形文字 成為你走過(guò)的腳印 攀上崖頂 讓后來(lái)者踏上您的雙肩 送一批批學(xué)子上路 閃閃的星星 放射著絢麗璀璨 用盡最后一點(diǎn)余熱 這就是老師的一生 人類靈魂的工程師??！ ? 老師，贊歌送給您 九月，秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄。這是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報(bào)的季節(jié)……老師，就是這季節(jié)的主題。 “老師”,是我們開(kāi)始成長(zhǎng)時(shí)的第一個(gè)臺(tái)階。是她，把我們從懵懂帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng)；她使我們的人生開(kāi)始有夢(mèng)，我們的生命也因?yàn)閴?mèng)想和期待而不再空白……9月，在這個(gè)收獲的季節(jié)里，不要忘了對(duì)老師道一句深深的祝福。 老師的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；老師的教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。 大家都說(shuō)老師在培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁，其實(shí)，老師就是祖國(guó)的棟梁。正是他們，支撐起我們一代人的脊梁！ 有了老師，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園秋色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

就是用紅紙寫成的春聯(lián)。屋里張貼色彩鮮艷寓意吉祥的年畫，心靈手巧的姑娘們剪出美麗的窗花貼在窗戶上，門前掛大紅燈籠或貼福字及財(cái)神、門神像等，福字還可以倒貼，路人一念福倒了，也就是福氣到了，所有這些活動(dòng)都是要為節(jié)日增添足夠的喜慶氣氛。 春節(jié)的另一名稱叫過(guò)年。在過(guò)去的傳說(shuō)中，年是一種為節(jié)，是我國(guó)民間最隆重、最熱鬧的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)人們帶來(lái)壞運(yùn)氣的想象中的動(dòng)物。年一來(lái)。樹木凋蔽，百草不生;年一過(guò)，萬(wàn)物生長(zhǎng)，鮮花遍地。年如何才能過(guò)去呢?需用鞭炮轟，于是有了燃鞭炮的習(xí)俗，這其實(shí)也是烘托熱鬧場(chǎng)面的又一種方式。 春節(jié)是個(gè)歡樂(lè)祥和的節(jié)日，是親人團(tuán)聚的日子，也是充滿希望的節(jié)日。

水珠般純潔的“六一”國(guó)際兒童節(jié)，這個(gè)我小學(xué)階段的最后一個(gè)兒童節(jié)該怎樣度過(guò)呢? shopping 這“六一”國(guó)際兒童節(jié)的第一件事兒當(dāng)然就是去shopping了!買點(diǎn)自己喜歡的東西，然節(jié)可是小朋友最喜歡的節(jié)日啦，因?yàn)檫@是一年之中唯一屬于小朋友們自己的節(jié)后去eat肯德基或麥當(dāng)勞，盡情地放松自己，讓自己從煩惱和學(xué)習(xí)的緊張氣氛中解脫出來(lái)! park 在我家附近，有一個(gè)沿河兩岸開(kāi)發(fā)的沙澧公園。免費(fèi)為人們開(kāi)放， 綠化的非常美，也稱得上是一個(gè)小小的人間仙境吧! 每當(dāng)放假時(shí)，我便會(huì)和我的家人一起在這里游玩。盡情地享受著大自然所給予我們的一切;盡情地在大自然的懷抱中玩耍、放肆…… 學(xué)會(huì)感恩 我要在“六一”國(guó)際兒童節(jié)這一天晚上，威威的parents打上一盆洗腳水。長(zhǎng)這么大，我還沒(méi)有為他們做過(guò)任何事情。也許有人會(huì)說(shuō)，parents不需要兒女的回報(bào)，但是，為parents做一些事，總歸是好的嘛!

教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會(huì)尊重的一種職業(yè)。 1932年，國(guó)民黨政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)同時(shí)為教師節(jié)，但教師沒(méi)有單獨(dú)活動(dòng)，沒(méi)有特點(diǎn)。 1985年1月21日，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議決定，每年9月10日為教師節(jié)。定教師節(jié)為 9月10日，是考慮到新學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校要有新的氣象，師生要有新的感覺(jué)。 新生入學(xué)伊始即開(kāi)展尊師重教活動(dòng)，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。 同時(shí)，9月份全國(guó)性節(jié)日少，便于各方面集中時(shí)間組織活動(dòng)和突出宣傳報(bào)道、促進(jìn)全國(guó)范圍內(nèi)形成尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的良好社會(huì)風(fēng)尚

中秋節(jié)又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會(huì)、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團(tuán)圓節(jié)，是流行于中國(guó)眾多民族與東亞諸國(guó)中的傳統(tǒng)文化節(jié)日，歡迎大家下載使用。

節(jié)

就是用紅紙寫成的春聯(lián)。屋里張貼色彩鮮艷寓意吉祥的年畫，心靈手巧的姑娘們剪出美麗的窗花貼在窗戶上，門前掛大紅燈籠或貼福字及財(cái)神、門神像等，福字還可以倒貼，路人一念福倒了，也就是福氣到了，所有這些活動(dòng)都是要為節(jié)日增添足夠的喜慶氣氛。 　　春節(jié)的另一名稱叫過(guò)年。在過(guò)去的傳說(shuō)中，年是一種為節(jié)，是我國(guó)民間最隆重、最熱鬧的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)人們帶來(lái)壞運(yùn)氣的想象中的動(dòng)物。年一來(lái)。樹木凋蔽，百草不生;年一過(guò)，萬(wàn)物生長(zhǎng)，鮮花遍地。年如何才能過(guò)去呢?需用鞭炮轟 ，于是有了燃鞭炮的習(xí)俗，這其實(shí)也是烘托熱鬧場(chǎng)面的又一種方式。 　　春節(jié)是個(gè)歡樂(lè)祥和的節(jié)日，是親人團(tuán)聚的日子，也是充滿希望的節(jié)日。

世界各國(guó)國(guó)慶節(jié)的確立各有不同的含義。 以獨(dú)立日為國(guó)慶節(jié)：1804年1月1日，海地黑人殲滅了拿破侖的六萬(wàn)遠(yuǎn)征軍，在圣多明各島宣布獨(dú)立。這是世界上第一個(gè)擺脫殖民統(tǒng)治和廢除奴隸制的新國(guó)家，并以獨(dú)立日為國(guó)慶節(jié)。墨西哥和加納也以獨(dú)立日為國(guó)慶節(jié)。 以建國(guó)日為國(guó)慶節(jié)：全世界有30多個(gè)國(guó)家。我國(guó)也以1949年10月1日建國(guó)日為國(guó)慶節(jié)。 以國(guó)家元首生日為國(guó)慶節(jié)：有瑞典、丹麥、荷蘭、比利時(shí)、尼泊爾、泰國(guó)等。日本則以天皇誕生日為國(guó)慶節(jié)。 以占領(lǐng)首都日為國(guó)慶節(jié)：古巴、民主柬埔寨、捷克斯洛伐克。 以武裝起義日為國(guó)慶節(jié)：如羅馬尼亞以共產(chǎn)黨武裝起義，推翻安東尼斯庫(kù)反動(dòng)政權(quán)，轉(zhuǎn)入反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的1944年8月30日為國(guó)慶節(jié)。 以重大會(huì)議日為國(guó)慶節(jié)：美國(guó)以1776年7月4日大陸會(huì)議通過(guò)《獨(dú)立宣言》這天為國(guó)慶節(jié)。南斯拉夫以召開(kāi)反法西斯人民解放委員會(huì)第二次會(huì)議的日子為國(guó)慶節(jié)。加拿大是英國(guó)議會(huì)通過(guò)《大不列顛北美法案》把分散的北美殖民地合并為加拿大這天定了國(guó)慶節(jié)。 以首批移民到達(dá)日為國(guó)慶節(jié)：澳大利亞以首批英國(guó)移民到達(dá)悉尼附近的植物灣那天為國(guó)慶節(jié)。 以摧毀專制性象征物日期為國(guó)慶節(jié)：法國(guó)以1789年7月14日，巴黎起義群眾摧毀封建專制王朝的象征——巴士底獄這一天為國(guó)慶節(jié)。暮澎湃的激情。

看著房間里的每一個(gè)角落?！吧岛⒆?，在看什么呢?該吃飯啦。”媽媽溫馨的話語(yǔ)讓我突然回過(guò)神來(lái)。我發(fā)覺(jué)自己是那么的矮小，我跑到桌子旁，坐上了高高的椅子，擺在面前的是一個(gè)小碗和一條小勺子。以前我都是用筷子的，現(xiàn)在換成了筷子，還真不習(xí)慣呢!我向媽媽提出要換筷子，媽媽笑著說(shuō)：“你不平時(shí)吃飯都用勺子嗎?今天是怎么了。而且，你會(huì)用筷子嗎?”媽媽說(shuō)著，便去拿了一雙筷子，遞給了我，怎么也不相信我會(huì)用。我熟練地拿起筷子，悠然地夾著飯菜。媽媽大吃一驚，看我吃飯看得目瞪口呆。 吃過(guò)飯后，我便去上幼兒園了。在課堂上，我認(rèn)真地聽(tīng)著著老師講的課，因?yàn)樵?jīng)學(xué)過(guò)，因此對(duì)老師提出的問(wèn)題對(duì)答如流，舉一反三。考試都是全班第一，讓老師同學(xué)們刮目相看，老師驚訝得合不攏嘴。我不禁有些飄飄然。 在學(xué)校，我還認(rèn)識(shí)了許多昔日的好朋友，在那個(gè)時(shí)代，他們已經(jīng)是軍官和企業(yè)家了，看著他們天真可愛(ài)的模樣，我真覺(jué)得好笑。 一天的時(shí)間到了，時(shí)光老人來(lái)接我了?；丶視r(shí)，我覺(jué)得童年是那么的無(wú)憂無(wú)慮，天空是那么藍(lán)，太陽(yáng)是那么明亮。我看著漸漸遠(yuǎn)去的父母，漸漸遠(yuǎn)去的朋友，看著那溫暖的房屋，依依不舍的離開(kāi)了……

要是用色彩、繪圖等藝術(shù)手段，彌補(bǔ)文字的單調(diào)，給人以生動(dòng)形象、優(yōu)美和諧的美感和啟迪。內(nèi)容包括報(bào)頭、題花、插圖、花邊、尾花和色彩運(yùn)用等。 報(bào)頭 它是手抄報(bào)的標(biāo)志，由圖案或畫面和刊名組成。文字上由報(bào)頭名稱、日期和編輯單位等組成。 在標(biāo)題的下面寫上制作日期，制作人員及家長(zhǎng)，美術(shù)是誰(shuí)，書寫是誰(shuí)等。 插圖 可以根據(jù)文章的內(nèi)容，畫一個(gè)能說(shuō)明一個(gè)情節(jié)的畫面，這種形式與文章內(nèi)容緊密聯(lián)系;還可以采用與文章內(nèi)容毫無(wú)聯(lián)系的圖案，如花鳥、山水等，這是純粹為了美化而作的 花邊 一般不宜太多、太大、太粗，否則就會(huì)喧賓奪主?；ㄟ吙梢悦阑婷?，可以隔開(kāi)文章，便于閱讀。 尾花 是裝飾在文章后面的圖畫或圖案。如一篇文章抄完后，還剩有空白，可以畫一尾花，既可充實(shí)版面，又能增加美感。 色彩 一般宜簡(jiǎn)練、明快、淡雅，不宜過(guò)分渲染、雜亂。一般而言，正文色調(diào)宜樸素、穩(wěn)重;標(biāo)題及花邊、插圖等，則可用較鮮艷的色彩。這樣才能濃淡適宜，增強(qiáng)效果。