先交代一下我的情況：已于2010年6月底畢業(yè)的本科畢業(yè)生，8-9一戰(zhàn)710(M50,V35)。分?jǐn)?shù)不算很高，但是對(duì)于我基礎(chǔ)不怎么樣，準(zhǔn)備時(shí)間也不長的人來說，差不多夠用了。

大四以前猶豫不決，沒有為留學(xué)做任何準(zhǔn)備，大四上學(xué)期在奮力地實(shí)習(xí)、找工作，無奈形勢(shì)所迫，又不愿屈就，于去年12月底萌生留學(xué)念頭。自從大二上考了CET6(550+)后幾乎就沒碰過英語，聽力口語尤其爛。等大四上期末考之后報(bào)了二月份HQYS的雅思七分精英班，上了十幾天的課，4月10日考了7分(聽力7.0 閱讀8.0 寫作6.5 口語6.5)，很一般的分?jǐn)?shù)，很一般的基礎(chǔ)。

第一階段：前期了解(第一遍OG)

四月底到五月中旬的二十幾天把OG的verbal部分做了一遍，白勇的語法全解看了大半，幾乎是想起來做個(gè)十幾題，毫無系統(tǒng)性可言。由于是晃晃悠悠的做，覺得不難，正確率也在80%左右。為了趕2011春季的申請(qǐng)，自己嫌麻煩，家里也沒人懂，于是開始找中介，跑了四五家，咨詢呀對(duì)比呀和父母商量呀，后來和其中一家簽約了。中介要求700+，而且一旦一戰(zhàn)不成，需要二戰(zhàn)的話就可能趕不上春季申請(qǐng)了，對(duì)于我這種無業(yè)游民來說，多閑置半年的損失太大，因此心里面只給了自己一次機(jī)會(huì)。因?yàn)闇?zhǔn)備的晚，有質(zhì)量的論文是一篇也拿不出來的，中介說畢業(yè)論文要寫的好一點(diǎn)兒。于是五月中旬開始就暫時(shí)拋下GMAT，專心寫論文去了，等到答辯完又來了畢業(yè)典禮，辦離校手續(xù)……打包回家后7月2日。也就是說，7月3日——8月8日，中間扣除兩天烏鎮(zhèn)旅游，剛好35天復(fù)習(xí)，每天學(xué)習(xí)8-10小時(shí)。

正式開始復(fù)習(xí)之前，就泡了很多天的swu，把準(zhǔn)備做的資料都買好或者下載好。感覺swu上資料真的很多很全，但是時(shí)間不允許把所有的好東西都做一遍，只能根據(jù)需要有所取舍。我自己選擇的資料如下：

OG(12版)

OG語文(2版)

GWD(gigi13套中重題較少的9套)

SC大全987(套題未做)

邏輯大全(不含OG版)

楊繼閱讀精解(63篇)

MANHATTAN SC

老prep破解版(prep1&2的所有語文部分)

老prep/語法notes

新prep1、2各模考兩次

新prep破解版(prep1&2的語法和邏輯部分)

第二階段：13天“題海戰(zhàn)術(shù)”(大全+第二遍OG)

我個(gè)人不喜歡一天一個(gè)單項(xiàng)地練，感覺這樣會(huì)學(xué)到惡心，因此我采取的方法是SC\CR\RC交叉進(jìn)行，每天SC50-60題，CR20-40題，RC3-5篇，錯(cuò)題精細(xì)分析，看swu上的討論，做筆記。這一階段，光看絕對(duì)量，其實(shí)不算很多，但是在還沒有建立自己的邏輯體系、語法體系、閱讀體系時(shí)，錯(cuò)題那是相當(dāng)慘烈的，每一題的分析又會(huì)比做題慢上好幾倍，有時(shí)候會(huì)很挫敗，特別是錯(cuò)的比對(duì)的還多的時(shí)候，會(huì)懷疑自己一個(gè)月后是否真要上考場(chǎng)。必須咬牙堅(jiān)持，考GMAT，建立一套相對(duì)完整的思維體系至關(guān)重要。正是在不斷的犯錯(cuò)，又不斷的分析錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上，才慢慢找到了做題的感覺，這一階段，語法會(huì)異常痛苦，什么句子結(jié)構(gòu)、主謂一致、從句、語態(tài)時(shí)態(tài)、邏輯意思，通通糾纏在一起，看到5個(gè)長得那么接近的選項(xiàng)就頭疼不已，卻又必須按步驟地閱讀、比較、思考、選擇、確認(rèn)。

題海戰(zhàn)術(shù)有沒有用，題量是一個(gè)要素，而比題量更重要的是，認(rèn)真細(xì)致地分析、做筆記。特別是OG進(jìn)入第二遍，會(huì)發(fā)現(xiàn)有些題原先錯(cuò)的又錯(cuò)了，一定要好好分析原因，這種情況下通常是某幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)缺漏了，但凡碰到類似的題，還是會(huì)犯錯(cuò)，在復(fù)習(xí)初期就找出問題，其實(shí)很幸運(yùn)。熬下來后一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，哦，原來題目是這么回事!

第三階段：12天“套題突破”(GWD9+prep1、2各一套+老prep破解版+大全剩余部分)

每天GWD(不加數(shù)學(xué))一套，老prep語法40題、邏輯20題、閱讀4篇，外加部分大全，其實(shí)這一階段的題量并不比“題?！蹦菚?huì)兒少。不過這時(shí)做題速度快了、錯(cuò)誤率少了，分析時(shí)間也短了，無論是GWD套題，還是各個(gè)單項(xiàng)的練習(xí)，必須計(jì)時(shí)做，否則就失去了意義。我給自己的目標(biāo)是SC平均60秒一題，CR平均90秒一題，RC包括文章閱讀在內(nèi)平均120秒一題。一開始計(jì)時(shí)很慌，不太適應(yīng)，GWD也控制不好pace，有時(shí)候太快，有時(shí)候又太慢了。練著練著就有感覺了，把速度基本上穩(wěn)定在自己適應(yīng)的位置，這一階段的任務(wù)就算完成了。

第四階段：3天AWA+3天語文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

作文幾乎沒怎么練，但是一定要早點(diǎn)知道考些什么，不至于臨考之前手忙腳亂。抽了3天，半放松半復(fù)習(xí)的狀態(tài)把作文大致地翻了翻。

1天看題庫+寫作套路總結(jié)(七宗罪什么的當(dāng)然缺不了)

1天看范文+自己的模板(覺得argument需要模板，issue一用模板就限制思路了，因此我沒用它。不要照搬別人的，不安全)

1天想素材+話題大類總結(jié)(針對(duì)issue，號(hào)稱有二十幾個(gè)大類，自己總結(jié)一遍，考到陌生的題也不覺得特別害怕了)

一共練過3篇，最終得到5已經(jīng)知足

另外3天把語法、邏輯、閱讀三塊的錯(cuò)題翻一翻、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一下，Manhattan SC抽了半天看了一遍，雖然很基礎(chǔ)，但講得很清楚，幫助自己理清頭緒、鞏固前面的學(xué)習(xí)成果。這階段的總結(jié)一定要事無巨細(xì)，是來查漏補(bǔ)缺的，老prep的語法notes是集合了swu前輩牛牛們的心血，個(gè)人極力推薦，有些反復(fù)考的語法點(diǎn)也在反復(fù)講，加深印象。特別是比較結(jié)構(gòu)、限定/非限定從句……講解得很好。把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)理清楚了，舉一反三，勝過糊里糊涂地做十題。不要覺得不做題就不像復(fù)習(xí)了，總結(jié)非常重要。(我考完后覺得自己的總結(jié)不夠，常常同樣的錯(cuò)誤還會(huì)再犯，若能再細(xì)致點(diǎn)，或許考場(chǎng)上不會(huì)亂了陣腳。)

第五階段：4天prep?？紱_刺+機(jī)經(jīng)+prep破解部分題

最后4天，倒數(shù)4/2天各做一套prep，會(huì)有部分重復(fù)的題，但只要沒做過破解，模考成績還是具有參考價(jià)值的?？嫉暮门c壞不要太計(jì)較，特別是分?jǐn)?shù)不好，千萬要調(diào)整好心態(tài)，畢竟?？疾皇钦嬲目荚?，如果影響了考試的狀態(tài)，得不償失。

機(jī)經(jīng)還是要看的。我悔死了，數(shù)學(xué)沒好好看，最后一半以上都是狗狗，卻因?yàn)闆]好好記過，也沒拿到滿分。邏輯和閱讀只大致瀏覽了下，邏輯的印象比較深，也考到個(gè)別，閱讀做的不好，但是都是狗狗，個(gè)人覺得不是太有用，因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候即使知道文章講的大意，答案在兩個(gè)中糾結(jié)也常常難以抉擇。閱讀機(jī)經(jīng)對(duì)于害怕考試的時(shí)候讀不進(jìn)文章，詞匯量小經(jīng)常讀不懂大意的同學(xué)比較有用，記答案的作用不是很大。

其它(pace、正確率、prep分?jǐn)?shù)與實(shí)考分的關(guān)系)

關(guān)于正確率啊、速度啊、?？挤?jǐn)?shù)啊之類的，若要全部寫清楚，那太長了，我把我原始的schedule傳上來供大家參考，有詳細(xì)的35天每天做了哪些東西的記錄，若有同學(xué)也要復(fù)習(xí)35天左右的，可以比照一下進(jìn)度。如果速度比我快，正確率比我高，?？挤直任液?，那么NN們可以期待700+甚至750+;萬一速度什么的暫時(shí)不如我，也沒關(guān)系，畢竟還有時(shí)間嘛，有的是進(jìn)步空間。

祝各位都能一戰(zhàn)成功!

以上就是710分考生總結(jié)的GMAT考試備心得，較為全面的分析了GMAT考試各個(gè)科目的備考要點(diǎn)及應(yīng)考策略。考生不妨以此為據(jù)進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)，熟練掌握GMAT考試的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，從而在GMAT考試中發(fā)揮出更為出色的水平。