這是一種糾結(jié)的心痛：頭次考試，懵懵懂懂，未作準(zhǔn)備，英語(yǔ)水平低劣，沒有技巧，考了個(gè)雞肋分?jǐn)?shù)。二次再戰(zhàn)，躊躇滿志，寶劍在手，自覺英語(yǔ)水平不可同日而語(yǔ)，考出個(gè)更低的分?jǐn)?shù)。還有各種奇怪的組合，如第二次高于第一次很多，已經(jīng)接近理想分?jǐn)?shù)，本想再搏一把沖線，結(jié)果第三次考得比第一次還低。。。。。。

列舉幾個(gè)我見過(guò)的人士的分?jǐn)?shù)演變圖景：

590，690，580

490，540，530，530，530

330，310，390

610，480

...。.

本文無(wú)力解決越考越低的問(wèn)題，本文的目的主要有兩個(gè)，其一是告訴看官，這是一個(gè)非常正常的現(xiàn)象；其二是列舉一些深層次的原因，供考生對(duì)照自己的情況，自己找到藥方。

有一些顯而易見的解釋不需要展開，如：

(1)機(jī)經(jīng)原因

(2)兩次考試的身體狀況或心情發(fā)生了變化

(3)運(yùn)氣，如遇到的題目組合，不懂的題目都湊一塊兒了

(4)可能的評(píng)分錯(cuò)誤

(5)相隔時(shí)間較長(zhǎng)的話，可能的考試難度提升。

在此主要提供幾個(gè)普通考生可能沒有涉及的視角，供大家參考：