雅思作為出國(guó)留學(xué)的語(yǔ)言考察，大家在備考的時(shí)候一定要注意方法，避免進(jìn)入誤區(qū)，影響備考效果。今天我們就為大家整理了英語(yǔ)零基礎(chǔ)雅思學(xué)習(xí)誤區(qū)，一起來(lái)看一下吧。

　　以背單詞為核心

　　一說(shuō)到學(xué)英文，多數(shù)人立刻條件反射似的想到單詞非常重要，于是拿著一本單詞書(shū)或者使用背單詞軟件迅速開(kāi)始背起來(lái)了。

　　單詞要背嗎?當(dāng)然要背，可是這種以單詞為核心的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度簡(jiǎn)直是大謬。

　　在全世界所有語(yǔ)言里，英文是詞匯量最豐富的一種語(yǔ)言——根據(jù)Collins Cobuild English Guides(“柯林斯語(yǔ)法”系列)的序言所述，柯林斯語(yǔ)料庫(kù)的單詞短語(yǔ)收入高達(dá)3億個(gè)，去除掉極不常用和術(shù)語(yǔ)，大概還有10萬(wàn)個(gè)。在10萬(wàn)個(gè)里面最常見(jiàn)的，時(shí)刻出現(xiàn)在生活中的，根據(jù)這個(gè)網(wǎng)站的統(tǒng)計(jì)，一位成年的母語(yǔ)人士的英文詞匯量通常在2萬(wàn)～3萬(wàn)個(gè)，假使你每天背10個(gè)，必須要不間斷背誦7年左右，才可能背出這么多詞匯，這還得是建立在過(guò)目不忘的基礎(chǔ)上!所以學(xué)英文，詞匯完全靠背，恐怕是不行了。

　　語(yǔ)法無(wú)用論或語(yǔ)感重要論

　　跟中國(guó)廣為流傳的語(yǔ)法無(wú)用論或者語(yǔ)感至上論不同，英文母語(yǔ)國(guó)家中，任何一所小學(xué)和高中，只要校長(zhǎng)沒(méi)有發(fā)瘋，肯定會(huì)開(kāi)設(shè)語(yǔ)法課、閱讀課和寫(xiě)作課。教育類(lèi)Podcast(網(wǎng)絡(luò)播客)中的Grammar Girl(《語(yǔ)法女王》)為何能排名前三甲，受大部分英文母語(yǔ)群眾歡迎?播講者甚至上了《奧普拉脫口秀》，出版的Grammar Girl書(shū)籍，一面世就狂銷(xiāo)了120萬(wàn)多冊(cè)。而英國(guó)文學(xué)史上群星璀璨，就連通俗小說(shuō)作家J.K.羅琳都被提名諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，跟他們的基礎(chǔ)教育不無(wú)關(guān)系——文法學(xué)校建設(shè)非常出名，小學(xué)和中學(xué)都無(wú)比重視語(yǔ)法的教育。

　　這一切都說(shuō)明了，語(yǔ)法無(wú)比重要，這種重要，還是針對(duì)母語(yǔ)國(guó)家學(xué)生而言的。

　　口語(yǔ)至上論

　　很多人會(huì)說(shuō)：“我閱讀的詞匯量不錯(cuò)，就是口語(yǔ)太差了，所以我想立刻提高口語(yǔ)?！被蛘摺拔覍W(xué)的都是啞巴英語(yǔ)，要提高口語(yǔ)?！?/p>

　　誠(chéng)然，口語(yǔ)作為一種直觀的輸出方式，可以立刻看得出此人的英文水平如何。國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)教育就是大家熟悉的“語(yǔ)法——翻譯——背誦法”，尤其是對(duì)詞匯的背誦，懂語(yǔ)法、詞匯多的人基本上都能通過(guò)考試。但這樣對(duì)英文的輸入并無(wú)多少幫助，考試自然也檢測(cè)不了什么水平。我們學(xué)的不是啞巴英語(yǔ)，而是應(yīng)試英語(yǔ)，如果真的是啞巴英語(yǔ)，默認(rèn)你的讀寫(xiě)是很流暢的，就好像美國(guó)的聾啞人一樣。

　　以上就是為大家整理的英語(yǔ)零基礎(chǔ)雅思學(xué)習(xí)誤區(qū)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。不管英語(yǔ)能力好壞，在備考的時(shí)候，方法不正確，是很難快速提升的。